熱情融化寒冬冰雪調研錦繡珠算前程——記中珠協中教院聯合調研組赴齊齊哈爾市調研蒞臨永裕小學檢查指導

香樟樹

<h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">  </span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">寒風擋不住調研的熱情，雪花遮不住算珠的幽香，北國的冬季銀裝素裹，淡雅端莊。2018年12月11日，永裕小學迎來了中紀委駐財政部原紀檢組組長、中國珠算心算協會會長（簡稱中珠協）、世界珠算心算聯合會會長（簡稱世珠聯）劉建華率調研組一行5人，調研國家珠心算教育教學實驗區情況。調研組專家成員有：中國教育科學研究院研究員蔣志峰，中珠協秘書長、世珠聯秘書長助理趙相翼，中國財政科學研究院珠心算研究中心主任、中珠協副秘書長文志芳和河北省珠算心算協會副會長張志英。調研組首站即選擇親臨永裕小學，觀摩我校1-6年級珠心算教育綜合成果展示，這是劉建華會長就任中珠協、世珠聯會長以來首次到黑龍江省調研，為我校貫徹落實習近平總書記在全國教育大會上的講話精神，促進學校珠心算特色辦學的發展指明了方向、注入了無限的動力。省財政廳黨組成員、副廳長張高成，省珠算協會常務副會長梁玉容，省珠算心算研究指導中心主任、中珠協副秘書長王宇；齊齊哈爾市政府副市長劉艷芳、龍沙區區長劉樹文等省市區有關方面的負責同志，以及我省七臺河市新興區、嫩江縣、大慶市（準實驗區）省暨國家實驗區代表一同參與調研工作。</span></h3> <h3>　　來自我校6個年段11個教學班的珠心算綜合成果展示，將考察調研活動帶入了熱烈、活躍、有序而又靈動的氛圍當中。當孩子們將珠算與國學兩大中華優秀傳統文化有機結合在一起，進行珠心算與誦讀同步展示的時候，體現的是珠心算腦像“一心多用”的能力，朗朗上口的古詩文背誦，伴隨著劈劈啪啪的算珠聲回蕩，孩子們雙手雙盤撥珠的專注眼神、準確的記憶讓人欣喜；珠心算形成的腦像向數學、語文、英語等學科遷移的能力展露無遺。<br></h3> <h3>　　珠算是人類珍貴的非物質文化遺產，珠算和國學都是我們引以為傲的中華優秀傳統文化，需要我們領會其深刻的內涵，“創新性發展、為育人所用”，挖掘其潛在的影響力。我們永裕小學結合現實將其發揚光大，按照孩子年齡的不同，將珠心算練習與其它傳統文化融合：<font style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;" color="#333333"><u>一年級雙手雙盤定數連加結合誦讀《三字經》；二年級雙手雙盤定數連加結合誦讀《弟子規》；三年級雙手單盤盲打加法段結合誦讀《木蘭辭》；四年級兩位數乘兩位數增數自編題結合誦讀《少年中國說》；五年級將珠心算腦像能力遷移至英語句子和古詩詞等；六年級閃記古文、英文段落與情境創作等。</u></font></h3><h3>  <span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">調研組的專家們和學生頻頻互動，多種方式檢驗教學成果。</span></h3> <h3>　　本學期僅僅三個月，<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">低年級的孩子就已經完成了一位、兩位多筆加減法的學習任務，充分體現了算法多樣化。</span>他們算術先行、珠算跟進、心算同步、指法嫻熟、思維敏捷。</h3> <h3>　　木蘭辭的背誦絲毫不影響珠心算的結果，二者緊密結合、相得益彰。</h3> <h3>　　珠心算培養提升了孩子的綜合能力，受益的不僅僅是數學、語文學科。例如在核對答案的環節，回答問題的小火車開到哪里，孩子們便記住了哪個城市的名字，利用珠心算對大腦瞬間閃記能力的練習，記憶祖國行政版圖，既有地理知識又有愛國教育。<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">珠心算顯著提升了腦像能力，促進了腦功能發展，</span>專家們在調研中給予了高度評價。</h3> <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       一年級的小學生躍躍欲試想讓專家老師考考自己，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">中珠協文志芳副秘書長“</span>一位10筆”一串數字快速出口，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">大人們還沒有數出來，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">孩子們的答案已經齊刷刷地脫口而出。</span></h3></h3> <h3>　　<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">中教院蔣志峰研究員的數字正背和倒背八個隨機數碼，是給二年級</span>小學生出了一個小小的難題，但是因為有珠心算腦功能訓練打下的基礎，學生們還是憑借強有力的腦像記憶回答出來了專家的問題。</h3> <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       領導們感動于二年級小詩人的才華，感動于六年級珠算少年的快速作文，是珠心算的教育啟智功能促進了學生綜合素養的提升，孩子們良好的精氣神必將為他們的持續發展增添后勁兒，使其受益終身。</h3></h3> <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      “若水”是這個二年級孩子的筆名，他受珠心算和國學的雙重影響，讀記速度快，文學素養高，一首自己創作的小詩博得了陣陣掌聲！</h3></h3> <h3>　　六年級的快速作文是孩子們多年傳統文化熏陶的結果，有感而發便可以洋洋灑灑落筆成詩成畫。</h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 在調研觀摩珠心算教學前，中珠協劉建華會長一行和一同考察調研人員，首先聽取和觀看了以國學教育為主的校園文化建設和珠心算教育備受市委、市政府重視的簡要情況介紹。永裕小學的教育理念是：繼承傳統  以人為本和諧發展。永裕小學是珠心算省級實驗學校，也是國學教育示范先進校。多年來，學校以珠心算促進國學教育，夯實德育教育。學校號召每一位學生牢記校訓：</h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一字一句讀好書，</h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一筆一劃寫好字；</h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一心一意撥好珠，</h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一張一弛健好體；</h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一言一行修好身，</h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一生一世做好人。</h3><p style="text-align: left; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">      珠心算普及實驗研究讓我們學校受益匪淺，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">借助珠算的多種功能和珠心算的文化理念</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">，永裕小學全力打造了既優雅又現代、既有內涵又有品位的校園文化：</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一樓：<font color="#333333"><u>厚德載物，傳承經典</u>。</font>弘揚傳統文化，教育學生以德立命，雅量容人。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">二樓：<font color="#333333"><u>海納百川，上善若水</u>。</font>繼承精神文明，教育學生心胸寬廣，博學多才。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">三樓：<font color="#333333"><u>天道酬勤，書香天地</u>。</font>滲透生存之道，教育學生博覽群書，努力拼搏。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">四樓：<font color="#333333"><u>放飛夢想，自由翱翔</u>。</font>浸潤人生理想，教育學生規劃未來，笑對人生。</h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       匯報交流環節，教學校長張麗娟和<font color="#333333" style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">校長張蘭萍先后</font>發言，她們將珠心算給學校、教師、家長帶來的深刻變化展示給與會調研人員，并沿著四條線索（①浙江大學《珠心算腦機制研究》測試實驗班級孩子的成長；②珠心算教育管理體系的不斷完善；③教師的專業化成長；④珠心算影響力從學校范圍擴大到省際范圍直至國際范圍）闡述了珠心算在永裕發展的歷程，把在永裕小學的整個考察調研活動推向了高潮，高瞻遠矚，意義深遠！</h3></h3> <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       總之，本次中珠協、中教院的聯合調研活動，給永裕小學<font color="#333333">帶來了新的育</font>人理念與思路，提出了新的更高的要求。珠心算在永裕生根發芽、開花結果，永裕因珠心算蓬勃發展、日新月異。珠心算的普及實驗一直在路上，我們的實踐探索也一直在路上。我們將繼續努力、不斷進步，傳承發展中華優秀文化，為了孩子們的未來、祖國的未來，相信永裕根植于立德教育之中的珠心算教育，促進孩子全面發展的目標，一定會得到全社會的認知、認同，提升對中國優秀文化的高度自信。<br></h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3>原創：黑龍江省齊齊哈爾市龍沙區永裕小學審核：黑龍江省珠算協會 <br></h3><h3>作者：永裕小學張麗娟</h3><h3></h3><h3></h3> <h3>此美篇圖片視頻版權所有<br></h3>