聚焦話題、立足語篇、關注思維、凸顯能力--江西省初中英語語篇教學研討及教學研究成果展示活動在上饒舉行

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<h3><span class="s4" style="line-height: 16.799999237060547px; font-size: 14px; font-family: 宋體; text-align: justify; text-indent: 28px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><span class="bumpedFont15" style="line-height: 25.200000762939453px; font-size: 1.5em;">      為學習貫徹全國教育大會精神，深化初中英語課堂教學改革，展示全省初中英語語篇教學研究成果，發揮名師的示范引領作用，提升教師語篇教學設計和教學實踐能力，從而提高課堂教學效率。</span></span><span class="s4" style="line-height: 16.799999237060547px; font-size: 14px; font-family: 宋體; text-align: justify; text-indent: 28px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><span class="bumpedFont15" style="line-height: 25.200000762939453px; font-size: 1.5em;">12月10日至12日，</span></span><span class="s4" style="line-height: 16.799999237060547px; font-size: 14px; font-family: 宋體; text-align: justify; text-indent: 28px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><span class="bumpedFont15" style="line-height: 25.200000762939453px; font-size: 1.5em;">全省初中英語語篇教學研討及教學研究成果展示活動</span></span><span class="s4" style="line-height: 16.799999237060547px; font-size: 14px; font-family: 宋體; text-align: justify; text-indent: 28px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><span class="bumpedFont15" style="line-height: 25.200000762939453px; font-size: 1.5em;">在江西省上饒市上饒縣第七中學多功能報告廳舉行。</span></span><span class="s4" style="line-height: 16.799999237060547px; font-size: 14px; font-family: 宋體; text-align: justify; text-indent: 28px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><span class="bumpedFont15" style="line-height: 25.200000762939453px; font-size: 1.5em;">各設區市、縣（市、區）初中英語教研員及初中學校英語教師代表600多人現場觀摩了此次活動。為了讓更多的教師共享優質教學資源，擴大覆蓋面、受益面，促進教研信息化，創新教研模式，本次活動開通了網絡直播，有四萬多名教師在線觀看直播。</span></span><br></h3> <h1><b>　　本次活動得到了人民教育出版社、上饒市教研室、上饒縣教育局、教研室、上饒縣七中的大力支持和幫助。10日上午8:00活動在江西省英語教研員溫愛英老師的主持下拉開帷幕。出席開幕式的領導和嘉賓有：江西省教育廳教學教材研究室主任杜偵、人民教育出版社新目標教材副主編張獻臣、上饒市教研室主任江俊水、上饒縣教體局黨委書記、局長馬煥斌、上饒縣教研室主任吳憲林、教研室支部書記謝賢芳、上饒縣第七中學校長陳在忠。省教研室主任杜偵、上饒市教育局教研室主任江俊水、上饒縣教體局局長馬煥斌等領導分別在開幕式上作了精彩致辭。</b></h1> <h1><span style="font-family: 宋體; font-size: 21px; text-align: justify; text-indent: 28px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">        <b>簡短的開幕式之后，人民教育出版社英語編輯室張獻臣副主編做了題為《基于核心素養的英語閱讀教學設計》講座。</b></span><b>張老師向我們重點介紹了英語學科核心素養，并分別從語言能力、文化意識、思維品質和學習能力四個方面解說了核心素養與閱讀教學的關系。同時介紹了英語課程教學目標、英語課程總目標以及具體目標。張老師指出了英語閱讀教學中的五個“痛點”，反映了大多數英語教師在閱讀教學中存在的問題，并通過課堂實例介紹了閱讀教學策略。最后，張老師作了閱讀教學設計小結，閱讀要有三個度和四個參與，得閱讀者得天下！</b></h1> <h1><b><span style="font-family: 宋體; font-size: 21px; text-align: justify; text-indent: 28px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">      12月10日下午，人民教育出版社教師培訓專家</span>Mike老師做了《學生思維品質的培養》講座。他通過展示有效的活動設計，培養學生的思維品質，提高學生的英語學科核心素養。</b></h1> <h1>　　<b>Mike帶來的展示課例是Go for it八年級上冊Unit8 SectionB Thanksgiving Day。Mike通過Free talk拉近了師生距離，引導學生從where,when,why, how,what 等方面進行討論，通過中西文化對比,不僅拓展了學生的文化視野，而且培養了學生的思維品格。</b></h1> <h1><b>　　豐城一中鄒艷老師展示了中考話題復習課 Personal Interests。鄒老師通過圖片展示自己的興趣愛好導入話題，并以話題為主線巧妙設計各種活動，依托語篇開展聽說讀寫活動，提高了學生的綜合語言運用能力。</b></h1> <h1>　　<b>撫州市教研員王俊星老師對兩堂課例作了精彩點評。她指出，兩位老師都做到了讓學生感覺“親其師，信其道”，以境激情，關注教學細節，讓學生感受到了參與式和體驗式課堂的樂趣。</b></h1> <h3><span class="s6" style="line-height: 16.799999237060547px; font-size: 14px; font-family: Calibri; text-indent: 28px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><span class="bumpedFont15" style="line-height: 25.200000762939453px; font-size: 1.5em;">      最后，</span></span><span class="s6" style="line-height: 16.799999237060547px; font-size: 14px; font-family: Calibri; text-indent: 28px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><span class="bumpedFont15" style="line-height: 25.200000762939453px; font-size: 1.5em;">贛州</span></span><span class="s6" style="line-height: 16.799999237060547px; font-size: 14px; font-family: Calibri; text-indent: 28px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><span class="bumpedFont15" style="line-height: 25.200000762939453px; font-size: 1.5em;">市厚德路外國語學校</span></span><span class="s6" style="line-height: 16.799999237060547px; font-size: 14px; font-family: Calibri; text-indent: 28px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><span class="bumpedFont15" style="line-height: 25.200000762939453px; font-size: 1.5em;">的陳學寶老師做了《如何在話題教學中提高學生綜合語言運用能力》的專題講座。陳老師用詼諧幽默的語言，生動有趣的課例，分享了多年來總結出來的話題教學經驗，讓老師們受益匪淺。中考復習課也可以如此生動有趣且實用高效，好評如潮。</span></span><br></h3> <h1><b><font face="Calibri"><span style="font-size: 21px; white-space: normal;">      </span></font>活動第二天，北京師范大學《中小學外語教學》編輯部副主編趙東亮老師的講座《論文寫作與專業成長》，給廣大教師在論文寫作方面提供了寫作思路，指明了寫作方向。</b></h1> <h1><b>　贛州市文清外國語學校章倩妮老師展示了一堂閱讀教學課，內容是七年級下冊 Unit5 Why do you like pandas?Section B 2a-2c。章老師通過深度解讀文本，挖掘文章的價值觀念，對泰國國寶大象作深層次解讀，連續用兩個追問引起了學生深層次的思考，使學生懂得了人與自然和諧相處以及保護地球和動物的重要性，引導學生在語篇中獲取知識，實現立德樹人的育人目標。</b></h1> <h1><b>　　上饒縣第七中學劉潔和加拿大James兩位教師共同帶來了一堂精彩紛呈的雙師課。主題內容是Talk about the future。James通過設置情境，讓學生運用might,maybe,probably，definitely等詞談論未來。學生積極參與課堂教學活動，現場氣氛活躍。這種新型的課堂模式給老師們帶來了全新的感受。</b></h1> <h3><span style="font-family: Calibri; font-size: 21px; text-indent: 28px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><b>      贛州市英語教研員李德志老師對章倩妮老師的展示課進行了精彩點評。李老師指出，這是一堂以育人為本進行教學設計的課堂。章老師立足學生的基礎，引導學生探究主題意義和解決問題，通過聽說讀看寫等途徑理解語篇含義，獲得語言知識和文化知識。在深入開展意義探究的同時，引導學生通過比較分析、批判和創新等活動，發展思維品質，培養文化意識，提高學習能力，塑造必備品格。李老師認為這是一堂落實立德樹人目標的好課。</b></span><br></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h1><b>　　12月11日下午及12日上午，南昌市第二十八中李裕老師、景德鎮市第七中學劉峰老師、南昌市陽明學校杜穎妮老師及上饒縣第七中學任沁瑤老師分別給我們展示了一堂精彩的課例。</b> </h1><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h1><b>　　李裕老師帶來的課例是八年級上冊 Unit7Will people have robots?SectionB 2a-2c。李老師教學目標清晰，指令簡明扼要，通過設計不同的閱讀任務培養學生的閱讀能力，激發了學生的發散性思維，提高了學生的閱讀興趣。</b></h1> <h1><b>　　劉峰老師課例內容是人教版九年級 Unit 2 I think that mooncakes are delicious Section B。劉老師通過充滿濃濃愛意的視頻導入文章大意理解，渲染主題，根據真實閱讀情景，引導學生聚焦名著文本，讓學生體驗到了閱讀帶來的成就感和喜悅。</b></h1> <h1><b>　杜穎妮老師課例內容是報刊閱讀—Cellphones。杜老師在課前與學生進行交流，輕松引導進入文本閱讀，適時利用追問方式激發學生閱讀欲望。在整體閱讀中，杜老師設置倒計時有效訓練學生快速閱讀，提高閱讀效率。讀后環節中杜老師進行了歸納小結，讓學生跳出文本進行深度思考，培養了學生思維品質。</b></h1> <h1><b>　任沁瑤老師帶來的課例是七年級上冊Unit2 This is my sister Section B Writing。任老師運用思維導圖，分層任務設計，并巧妙運用評價量表進行學生互評。</b></h1> <h1><br></h1> <h1><b><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-family: Calibri; font-size: 21px; text-indent: 28px; white-space: normal;">       上饒縣教研室英語教研員王建華老師</span>作了《借用點線面體數學概念，解構四維英語寫作教學》的精彩講座。王老師重點講解了四維分層寫作任務，即根據學生水平，基于理論及布魯姆分類的事實性知識，從A層關注詞匯語塊到B層關注內容要點、到C層關注語篇結構及D層關注個性化表達。</b></h1> <h3><span style="font-family: Calibri; font-size: 21px; text-indent: 28px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">         </span><br></h3> <h3><b><span class="s6" style="line-height: 16.799999237060547px; font-size: 14px; font-family: Calibri; text-indent: 28px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><span class="bumpedFont15" style="line-height: 25.200000762939453px; font-size: 1.5em;">      </span></span><span class="s6" style="line-height: 16.799999237060547px; font-size: 14px; font-family: Calibri; text-indent: 28px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><span class="bumpedFont15" style="line-height: 25.200000762939453px; font-size: 1.5em;">最后，江西省教研員溫愛英老師作了《中考英語測試與教學相互促進模式的研究與實踐》的精彩講座，分享了她獲得的國家級教學成果獎的成果。溫老師從英語教學與測試相互促進的方案、閱讀教學設計、中考話題復習教學設計、教學建議和命題建議五個方面作了深入淺出的報告，對廣大一線英語教師的專業成長具有深遠指導意義。</span></span></b><br></h3> <h1>　　<b>12月12日下午，活動圓滿落下帷幕。為期兩天半的活動，有專家指點迷津，名師示范引領，就像這寒冷冬日里的兩把火，點燃了來自全省各地英語教師們的教學熱情。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。相信通過本次研討觀摩，老師們學習了如何基于學科核心素養進行初中英語閱讀教學。在今后的閱讀教學中廣大英語老師們定能更加關注依托語篇，把育人為本的教學理念融入教學中，讓學生真正做到語言參與、文化參與、思維參與和情感參與，最終提高學生的英語學科核心素養。</b></h1> <h3> 供稿：溫愛英黃文妍韓偉 </h3><h3> 供圖：上饒縣第七中學</h3>

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