<h3> 支 教 隨 筆 </h3><h3> ------雷建鷹</h3><h3> 九月五日至今，我來盧氏已經整整3個月了。今天，我又迎來了杜關鎮的第二場大雪。望著窗外陰沉天空中飛舞的白色精靈翩然落下。盯著茶杯中的茶葉起起伏伏。至此，方知人生如茶之涵義：茶入水中不過兩種姿態：浮、沉；人之飲茶不過兩種姿勢：拿起、放下。人到中年，責重如山，理想變夢想，時之又不待。莫名的焦躁伴隨著理性的壓抑：留戀于悔恨過去，便會葬送本就艱難之未來。唯有順其自然，隨遇而安，做好自己，剩下的交給時間來考驗。靜坐陋室，茶香裊裊，思緒如飛，往事歷歷在目。</h3><h3> </h3><h3>一、莫名的感動</h3><h3> 還記得，我來的那天是一個陰雨綿綿的下午，迎接我的是杜關鎮初級中學的李建會校長和李超副校長?；蛟S是冥冥之中有天意，一見他們竟同我多年前的夢中之人一模一樣，絲毫未有生疏之感。一路之上，車外小雨淅瀝、蒼松掩翠，車內其樂融融，相談甚歡。在和李校長一路攀談之中我才知道：他們早在我來之前已經像找對象一樣通過各種渠道對我打探了一番，對我亦是頗為了解。同時，也能感到兩位領導急切與期待。</h3><h3> </h3><h3> 來到學校，后勤處的李辛芳大姐(我不想叫她老師，因為她已經年過五旬，即將退休）已經早早把生活所需的掃帚、畚箕、水桶、臉盆等準備停當。并且從一樓到三樓一口氣打開了六間住室來讓我挑。那一刻我真想對他們說:像這樣一室一廚一衛的標準，普通賓館也不過如此，還挑啥呢？自此，我也是初次領略了杜關人的淳樸、熱情與厚道。這真是一個今年來了不想走，明年走了還想來的樂土！然而，感激之余，又莫名地增添了些許壓力與負擔。</h3><h3>二、小小的收獲</h3><h3> 要想別人不拿自己當外人，首先自己要不拿自己當外人。我愉快地迅速投身到教育教學工作之中去：扎實備課、研判學情、精選習題、催交作業......與廣大教師一樣按時辦公、體育鍛煉、日出而作、日落而息，我很快就融入到杜關中學這個大集體當中去。為了切實提高教育教學成績，針對山區孩子學習基礎弱、底子薄的特點，我深知：重病患者勿用猛藥的道理。課堂上我盡量用通俗易懂的語言授課；同時減慢教學進度；降低教學難度；但又增加課堂內的訓練量。就像攙扶剛剛學會走路的孩子一樣，帶著他們來做題，一課時的內容常常放在兩課時來完成。這一教學策略很快收到了效果：課堂上回答問題的同學漸漸多了起來，大多數同學的作業也能夠按時完成了，更重要的是重拾了孩子們學好物理的信心。</h3><h3>三、課堂的風采</h3><h3> 來到這兒以后，我除了帶好自己所教的八九年級兩個班物理以外，還承擔了李校長交給的對青年教師馮老師的幫、扶、帶任務。說實話，我真沒經驗，再一個我熟悉的實驗二中“五環五度”教學模式，在盧氏會不會水土不服？我心里也沒底。忐忑之中，我上了第一周學校組織的新教師匯報課，不曾想竟受到了校領導和組內教師的一致肯定。為此，學校第二、三周又讓我講了兩節示范課，不少語文、英語老師也趕來聽課，我真是受寵若驚。第六周，學校組織全體教師公開課賽講，雖然教務處明令我不參評，但是，在聽課教師的無記名打分統計之后，我仍名列第一。功夫不負有心人，11月15日，在盧氏縣組織的期中考試中，我克服了參評率才84%的不利因素，在26所中學排名中我所任教的八年級物理上升到第五名，九年級物理上升到全縣第七名。我也榮獲了學?！懊餍墙處煛钡墓鈽s稱號。</h3><h3> 風正一帆懸， 潮平兩岸闊。如今，我把我多年整理的課件、習題集毫無保留地與青年教師共享。辦公室內，我們共同研討教學內容；課堂上相互聽課，互評互幫；課外之余共同培優補差。共同承擔起了杜關中學物理教學的重任，力爭期末考試向城區兄弟學校的教學成績看齊，為圓杜中夢而努力奮斗。</h3><h3>四、離別的牽掛</h3><h3> 多年以來，我早已厭倦了城市的喧囂和工作、家庭瑣事的羈絆。有時我會走進學校后面那座靜的可怕的大山深處，坐在高高的山崗之上，放空心靈，呼吸著一塵未染的空氣，任由暖洋洋的太陽傾灑我身，任由思緒天馬行空般地馳騁:每個人都是獨立的、有思想的個體，我們怎能不尊重差異，敬畏蕓蕓眾生中的每一個人呢？同事如此，學生亦然!</h3><h3> 大雪之中，我來到河邊那片青翠欲滴的竹林當中傾聽雪花飄落的天籟之音，望天空中那對天鵝夫婦翩翩起舞，閑庭信步；折一只小船放進流向北方的小河，無端揣測:這條小河一定會帶著小船流進我家和實驗二中旁邊的銀水湖中，也定會捎去我對他們的牽掛之情：妻兒在家可否安好？同事與我是否同念？念我之人我感激不盡，忘我之人何必遺憾？世道唯艱，哪個人不是全力以赴呢？只愿你過的比我好!</h3><h3> 激情過后，回歸平淡，支教工作豐富了我們的生活閱歷，提高了我們的適應生存能力和情商水平。而工作性質和教書育人的本質絲毫未變。我支教工作的結束便是后來者工作的開始，明白如此，我們方能做到：來之坦然， 未來無憾!</h3><h3> 撰寫人：雷建鷹</h3><h3> 靈寶市第二實驗初級中學 </h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 201</span><span style="line-height: 1.8;">8年12月9日星期日</span></h3>
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