靜待花開——浮梁一小六(5)班新教育實驗掠影

光陰

<h1>　　"過一種幸福完整的教育生活"——走進浮梁一小的校門，仰頭便能看見這幾個鮮艷的大字，這標志著一小是一所新教育實驗學校。"共讀共寫、共同成長"，作為推行新教育的實驗班級，六（5）班在新教育之路上不斷嘗試、探索。</h1> <h1>　　一、循環(huán)日記共提高</h1><h3> 結合班級學生寫作水平參差不齊的特點，將全班同學分成了十三個小組，合理搭配，由寫作水平頗佳、認真負責的同學擔任組長，每日一寫，每周一評，互相學習，共同提高。這一本本磨得發(fā)黃的日記本就是同學們智慧和成長的最好見證。</h3> <h3>每一個特別的日子，我們都會用日記記錄下來。教師節(jié)，鄭伊情同學在日記里感恩老師！</h3> <h3>"九一八"，劉佳瑞同學用文字警醒大家：勿忘國恥、振興中華。</h3> <h3>方一江一記錄自己考場心得</h3> <h3>《夏夜的星空》給了程皓同學豐富的遐想</h3> <h3>章睿涵同學用一個個鏡頭記錄多姿多彩的校園生活</h3> <h3>豐富的課外閱讀儲備，天馬行空的想象力，周思凡同學這篇《夢中的世界》，靈感來自《西游記》，洋洋灑灑將近兩千字，就是一篇短篇小說。????</h3> <h3>感覺寫作文最費力的胡淳淳同學，寫起自己親歷的六年級籃球聯賽，一氣呵成寫了四頁。</h3> <h3>小組長們的批閱比老師的還詳細????共寫中共同成長，共同提高。</h3> <h1>　　 二、合編詩集，小荷才露尖尖角</h1><h3> 結合本冊課本學習，引導男女同學分組創(chuàng)作并編寫了他（她）們人生第一本詩集。從封面設計、目錄、排版到每一處精美的插圖，從一首首詩歌的創(chuàng)作到言辭懇切的卷首卷尾語，無不體現了他（她）們的聰靈秀慧。孩子們的才華令我震驚！</h3> <h1>　　三、賞析古詩，制作ppt。</h1><h3> 中華文化源遠流長，古詩更是其中一顆最璀璨的明珠。引領同學們小組合作將古詩分類收集并賞析，可以更好地幫助同學們梳理積累知識。鼓勵他們親手制成ppt ，并上臺講解，不僅鍛煉口才與膽量，對動手能力也是不錯的鍛煉。</h3> <h3>方一江一戰(zhàn)隊帶來的王維詩賞析</h3> <h3>程皓戰(zhàn)隊的《李商隱詩六首》</h3> <h3>劉名顯戰(zhàn)隊的詠物詩</h3> <h3>鄭伊情同學所在的"小清新"戰(zhàn)隊帶來送別詩賞析，"長亭外，古道邊，芳草碧連天......"詩中含情，曲中透意，贏得全班同學的好評，一致推選為第一名。</h3> <h3>章睿涵、邱雨濤小組的ppt，制作精美，內容豐富，深得同學好評</h3> <h3>周思凡所在的"雄鷹展翅"小組ppt 結尾"此處應再次響起掌聲"，引得全班同學忍俊不禁</h3> <h3>"衛(wèi)冕冠軍夢之隊"——臧子逸小組帶來的懷古詩賞鑒</h3> <h3>楊藝馨小組收集整理了田園詩賞析</h3> <h3>王中屹、李雨萌小組聲情并茂</h3> <h3>桂佳瑩所在的"書香小隊"帶來的《壯志報國護邊塞》，慷慨激昂。</h3> <h3>左家鑫小組帶來的《最美不過秋中月》</h3> <h1>　　四、陶藝體驗陶冶情操</h1> <h3>初上課時的興奮與期待</h3> <h3>一個個全神貫注</h3> <h3>小小泥團承載著無窮的想象</h3> <h3>老師示范講解時一個個認真傾聽</h3> <h3>終于到我們大顯身手了</h3> <h3>相信自己：我能行</h3> <h3>你們認真的樣子最美</h3> <h3>一份付出，一份收獲</h3> <h1>五、研學旅行，開拓視野</h1> <h3>第一次集體外出活動，大家都很興奮??</h3> <h3>每個人的臉上都是笑容</h3> <h3>好期待接下來的行程啊！</h3> <h3>與最吉祥的鳥兒——鶴，來一個親密接觸</h3> <h3>鶴園留影</h3> <h3>開心得飛起</h3> <h3>濕地博物館里漲知識</h3> <h3>看得多么認真啊！</h3> <h3>天鵝湖畔喂食樂</h3> <h3>怎么都看不夠</h3> <h3>鄱陽湖畔制作生態(tài)瓶</h3> <h3>我們的瓶子做好了</h3> <h3>回來了，意猶未盡，寫下了一篇篇研學筆記</h3> <h3>《瓷都晚報》小記者專版刊登了六篇浮梁一小學生的研學心得，我們六(5)班就占了四篇??????</h3> <h1>　　六、運動場上競風采</h1><h1> 無論足球還是籃球，都是校級的聯賽冠軍，胡淳淳、鮑思璇、張翊城、汪杰東、李楊、王宇軒都是校隊的骨干</h1><h3> </h3> <h3>遇到對手強大，亦不氣餒</h3> <h3>突出重圍，勇于拼搏</h3> <h3>優(yōu)秀的女球員—-鮑思璇</h3> <h3>飛身躍起，球進了！</h3> <h3>沉甸甸的獎牌，是汗水與堅持換來的</h3> <h1>　　每個孩子都會成長為一株搖曳多姿的花朵，不同的品種，不一樣的花期。作為園丁的我們只要細心培育，精心呵護，靜心等待花開便可。新教育實驗的路上，我們一直在探索，有成績，更多的是不足。秉承學習的心態(tài)，以新教育的理念為指導，不斷前行！</h1>

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