名師領航，攜手成長——記教研室專家張靜蒞臨北垣小學做講座

孫慧

<h3>2018年12月6日下午，北垣小學有幸邀請新城區教研室專家——張靜老師來校，為北垣小學全體教師進行了專題講座——《如何上好一節數學課》。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;">　　冬天，在他的開始就走出了瀟灑的一步</span><span style="line-height: 1.8;">——寒氣逼人，空氣</span><span style="line-height: 1.8;">中到處膨脹著寒冷和干燥。但雖然寒意肆虐，北垣小學全體數學教師卻享受著精神食量帶來的溫度。在每周四例行教研活動室，</span><span style="line-height: 1.8;">整個下午，北垣小學南北校區的所有數學教師們齊聚多媒體室，認真聆聽、學習并做了詳細記錄。 </span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3>在都主任的簡短開場白后，張老師講述了自己的寄語：希望在講座后，老師們思維能力能得到提升，為以后的教學指明方向。</h3> <h3>張老師從四個方面深入淺出地對當前課程改革熱潮中，數學教師應有的最接地氣的專業素養進行了講解和分析。</h3> <h3>一、張老師指出：作為數學教師，首先得抓住數學本質。利用理論與實際案例相結合，對數學基本概念理解的課，進行了詳細的講解和分析。如一年級的“加法”這節課，不僅要讓孩子們知道加法法則，還要樹立等式性質的觀念。</h3> <h3>二、滲透數學思想與方法。張老師陳述了三個教學境界，最高的就是指導學生從數學活動走向有價值的數學思考，過得基本數學思想，這才是數學教學的“靈魂”。介紹了王永春，史寧忠、陳省身等專家的書籍與理論。</h3> <h3>三、讓學生經歷數學化的學習過程。以陶行知“雞吃米”的教學故事引入，希望老師們把教學書的內容生活化，讓孩子們在課堂中活動機會多，表達機會多。</h3> <h3>四、課堂上要面向全體，關注個體，善用評價。教師要做到特別關注、評價要真誠、言者無罪。</h3> <h3>隨著都主任的總結，講座臨近尾聲。大家以熱烈的掌聲感謝張老師的精彩講解與分析。</h3> <h3>本次講座對于提升教師專業化水平有很大的啟示。感謝教研室張老師不畏嚴寒，來北垣小學，和教師們分享自己的寶貴經驗。作為北垣教師，我們一定會在這些寶貴的思想指導下，使自己的教學收獲滿滿，也使學生在數學學習中打好更結實的基礎。<span style="line-height: 1.8;"></span></h3>