青春年華不負時光昂揚生長 ——記棗陽高級中學英語組青年教師教學基本功大賽

丹桂飄香

<h1 style="text-align: center; "><font color="#ed2308"><b>青春年華不負時光昂揚生長</b></font></h1><h1 style="text-align: center; "><font color="#ed2308"><b><br></b></font></h1><h1><br></h1><h1><br></h1><h3><i><font color="#ed2308">——記棗陽高級中學英語組青年教師教學基本功大賽</font></i></h3><h3><i><font color="#ed2308"><br></font></i></h3><h3><i><font color="#ed2308"><br></font></i></h3><h3><i><font color="#ed2308">“</font><font color="#010101">從來才女果誰儔，落玉編珠萬斛舟”說的就是高級中學段小萍、李吉鵬、孫鵑、陳云霞、劉鑫、王雨、劉詩毅、馮君等正處慘綠年華的八位女教師。在這次教學比武中，她們精心準備，展示出昂揚氣勢，為我們這次教學活動奉獻了她的年輕的銳氣和智慧！</font></i></h3> <h1 style="text-align: center; "><font color="#ed2308"><b>一、未雨籌繆賽前培訓</b></font></h1> <h3>　　12月2日下午在高級中學階梯教室召開動員。參加開幕式會議的有任承穩校長、教科室負責人、校內外各級名師及35歲以下青年教師。任承穩副校長對與會的名師和青年教師們分別提出具體的要永。黎桂寶主任對青年教師們進行動員和教學分組。</h3><h3 style="text-align: center; "> 01英語參賽教師篇</h3><h3> 會后陳桂榮老師對英語組8位青年教師單獨進行了培訓，作了具體的工作安排。</h3><h3>1.按照抽簽順序依次填寫本次比賽信息表(方便評委們據學生實情評定課堂效果);</h3><h3>2.發揮個人優勢，選擇自己最擅長的課型(培養教師的自信心和挖掘教師的個性化發展方向);</h3><h3>3.主張“先課后學"備課(先根據一本教科書獨立構思教學設計，后學習教參教學設計和研學陳老師提供的一師一優課全國各省的部優課至少5節）(擬培養年青教師創新教學設計能力);</h3><h3>4.要求“先試水后登臺”的隆重儀式感比賽。(擬培養嚴肅、認真、嚴謹的授課素養);</h3><h3>5.梳理自己正式賽課時候的優勢和劣勢，并在賽課過程中努力突破自己，讓授課水平再上新臺階;</h3><h3>6.服從并認真完成教科室比賽后期工作安排。</h3><h3><br></h3> <h3 style="text-align: center; ">　　02 評委篇</h3><h3> 12月10日在學校辦公室張東明書記對評委們作了具體要求</h3><div>1.認真學習解讀教科室印發的評分細則;</div><h3>2.注意評析教師的課堂組織能力、和教授的知識的深度和廣度;</h3><h3>3.強調原創，注重教師創新教學能力;</h3><h3>4.強調去表演化的公開課，務必關注教育目標的達成;</h3><h3>5.評委們努力從聽評課中去創作，爭取一課一得，為培養年輕教師出謀劃策。</h3><h3><br></h3><h3>陳桂榮老師補充了英語組評委的要求</h3><h3>1.學習部優課10節，把握全國英語優課動態;</h3><h3>2.認真閱讀青年教師比賽信息表，據學生層次實情理性評課！(大多數青年教師都是平行班學生）;</h3><h3>3.認真聽評課，并對每位教師的教學寫出至少一條有利于教學成長的建議。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">二、精彩紛呈賽中花絮</font></b></h1> <h3>　　孫立新校長、張東明書記和任承穩副校長親自助力青年教師，全程聽完八位教師的課;八位教師精心備課，褪去青澀，運籌帷幄，人人善亮劍，節節現亮點。</h3> <h3>　　八位教師共講了三種課型。段小萍老師一節閱讀新授課;李吉鵬、劉詩毅、王雨三人講了習題課之語法填空和短文改錯;陳云霞、孫鵑、馮君三位教師講了語法復習課;劉鑫老師講了語言知識復習課。評委教師們一致認為:后生可畏。她們業精績優。有人剛上講臺沒幾年，但已經能精準把握整體知識乃至具體知識點上的重難點，并用清朗明晰的方式引導學生有條理地把盤枝錯節的語法知識梳理透徹，并做到重點有強調，難點有突破;有人能根據常規教學中的學情，預測學生的疑難知識點，并據此特別強調;有人能運用嫻熟的課堂評價機制活躍如一潭死水的平行班氣氛，燃起教學的希望;有教師結合當前核心素養新課標，創設思維導圖的讓繁復的文本知識體系變得簡單明了;還有教師據學生實情不斷啟發學生，直至學生建立正確的知識體系，親自體驗并獲得真知。老師們始終在搭建平臺，一步步引領學生到達應有的知識高度！</h3> <h1 style="text-align: center; "><font color="#ed2308"><b>三、從善如流賽后修學</b></font></h1> <h3>　　盡管教師們賽出了水平，賽出了風采，有幾條建議望認真體會:</h3><h3>1.突破難點課題，如新授課閱讀課和習題閱讀課;</h3><h3>2.多調動學生自習課讀書的熱情;</h3><h3>3.如何讓學生能力與自己同步成長。</h3> <h3>感悟教學成長歷程，寄語八位青年教師:</h3><h3>當我們教學青澀時，用態度捍衛知識陣地;</h3><h3>當我們教學成熟時，用智慧征服學生心靈;</h3><h3>當我們教學遲暮時，用情懷浸潤教學田園！</h3><h3>愿你們風雨一程，不負青春美麗！</h3> <h3>最后用王安石的《梅》共勉</h3><h1 style="text-align: center; "><b style=""><font color="#ed2308">梅</font></b></h1><p style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">墻角數枝梅，凌寒獨自開。</font></b></h3><p style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">遙知不是雪，為有暗香來！</font></b></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">文案: 陳桂榮</h3></font></h3><p style="text-align: center; "><font color="#010101">制作:陳桂榮</font></h3><p style="text-align: center; "><font color="#010101">攝影:劉鋒甫</font></h3><p style="text-align: center; "><font color="#010101">審稿:黎桂寶熊大國</font></h3>

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青春年華 不負時光 昂揚生長 ——記棗陽高級中學英語組青年教師教學基本功大賽

丹桂飄香

青春年華不負時光昂揚生長 ——記棗陽高級中學英語組青年教師教學基本功大賽