教研，是一場詩意的修行……

huifeidezhu

<h3>秋風颯颯，秋雨綿綿。時光清淺，歲月如歌。擷一束光陰，撫過心間。唯有研語的芳華，沉香流年。為了提升備課質量，提高課堂效率，各校教師根據年級特點，進行二次教案修改。修改后的教案，更能適應不同學校學生的身心發展特點。按照學期初的計劃，實小片三語組，每隔兩周進行網絡研討活動，針對教學過程中的重難點，發揮片區教師組的智慧，尋求適合學生的教學方法。2018年12月5日上午，實小片全體三年級語文教師來到春城實驗小學，開展“片區合作及起步作文教學”研討活動。<br></h3> <h3>　　實驗小學劉淑嫻老師執教《我應該感到自豪才對》。劉老師是新教師，但是扎實的教學基本功得到了大家的一致好評。從詞組設計到通讀課文，塊面清晰，環環相扣。課后，片區組老師每個人都暢談了自己的聽后感。<br></h3> <h3>　　作文是學生認識水平和語言文字表達能力的綜合體現，而作文教學又是語文教學的重中之重。三年級學生第一次正式接觸“作文”，“老虎吃天，無處下口”，起步作文如何教？春城實驗小學的王德龍老師，下蜀中心校的丁珊珊老師結合教學經驗，分別給大家做了微講座。王老師和丁老師在講座中都提到了“鼓勵”教學方法：以鼓勵促寫，以鼓勵促改，尋找孩子們稚嫩語言的任何閃光點，給他一點光亮，他便能成為太陽。<br></h3> <h3></h3><h3>立足兒童本位，煥發課程活力。攜行，最好的時光在路上。我們始終相信，“教研是一場詩意的修行,是用生命影響生命、用生命溫暖生命的過程。”<br></h3><h3></h3>