開啟學習新旅程——記椒江區(qū)小學語文骨干青年教師研修班第一次研修活動

汪安洋

<h3>　　2018年12月4日下午，椒江區(qū)小學語文青年骨干教師研修班的第一次活動在臺州市學院路小學夢想劇場召開，浙江省特級教師、溫嶺市教研室副主任，小學語文教研員徐秀春老師蒞臨指導。來自椒江區(qū)各學校的50多位青年骨干語文老師積極參加聽課學習。<br></h3><h3><br></h3> <h3>　　首先，陸小潔老師執(zhí)教了統(tǒng)編教材三年級下冊的課文《趙州橋》第一課時，其穩(wěn)扎穩(wěn)打的教學方式，為三（1）班的孩子解開了文本學習的奧秘。<br></h3><h3>       </h3><h3> </h3> <h3>　  課后，徐秀春老師作了《還閱讀命題以本來面目》的講座。他從命題出發(fā)，結合陸老師的課堂實施情況，不僅讓老師們知道閱讀能力的五個層級分別是什么，還結合《趙州橋》的課例解讀了不同層級的閱讀能力的教學重構。<br></h3><h3><br></h3> <h3>　　接著陳穎老師介紹了成立區(qū)小學語文青年骨干教師研修班的目的、意圖，并以切身體會對一名教師從新老師走向骨干教師的成長提了建議和要求。<br></h3><h3> </h3> <h3>　　研修班聘請學院路小學的金文琴副校長擔任首席導師，負責研修活動的組織和管理。金老師先分享了自己的專業(yè)研修心得，介紹大致研修安排和具體的研修內容，最后還布置了本次活動的延伸作業(yè)。</h3><h3>      學習是一場修行，感謝教研員陳穎老師為我們提供了這么好的學習機會！</h3><h3> </h3>