南陽市第十二小學師德先進個人推薦---蔡云明

蘭溪

<h3>　　她一個農村走出來的姑娘，帶著自己獨有的堅強和豁達踏入教育行業，2011年，懷揣對自己教育事業的美好期望走進了南陽市第十二小學這個溫暖有愛、積極向上的大家庭，她就是蔡云明老師。</h3> <h3>　　在這里她是孩子王，是知心大姐，是得力干將，是家長心中的主心骨，是我們非常喜歡的全能老師。數學專業畢業的她，憑著自己內心的那份熱情和執著，把“以誠相待，愛終會發聲”作為激勵自己的座右銘，始終如一的堅守自己的工作崗位，多年來，凡是遇到她的學生都說對數學產生了濃厚的興趣，數學成績飛速提高，因為歡聲笑語充滿了課堂；所有遇到她的家長內心都充滿了感動，居然有這樣的教師把自己的學生當做自己的孩子一樣關心穿衣、吃飯、成長、心理健康，關心學習。</h3> <h3>　　蔡老師堅信想讓孩子們成績提高，那么首先讓孩子們喜歡上這個老師，然后再喜歡上她的課堂，成績提高自然不在話下了。為了更快速的促進師生關系，課上威嚴，課下走近學生，和孩子們一起跳皮筋，做課間操時會摟住某些孩子肩膀鼓勵他，針對班級之前經常打架的學生，分析其成長環境，蔡老師主動走近并且在班級“亮點典型”欄目中大肆表揚，在教學過程中，她注重課堂的趣味性，注重聽課的高效性，及時評價，及時幫助學生，對學困生語言鼓勵為主，耐心幫助他，讓班級學生真正成為自己的忠實粉絲。在這樣充滿愛意的生態教育環境中，蔡老師所帶班級數學成績進步很大。</h3> <h3>　　師愛是教育的基礎。作為老師除了培養孩子最基本的學習、生活習慣外，孩子的心理健康也不容忽視，這就需要從小處著手，春風化雨、潤物無聲。蔡老師在班級里設有兩個微型班會，一個是模擬場景劇：假如兩個人打架有矛盾，打架者周圍學生應該怎么做？班干部應該怎么做？教育孩子們學會處理棘手事件，懂得保護自己和他人人身安全。第二個是“亮點典型”，一個學生站講臺，大家踴躍站起來說這個孩子的優點，每一次講臺上的孩子都是紅著臉走下臺，因為被夸的不好意思，堅持坐下來，會發現這個孩子朝向更好的表現在努力，發現優點，忽視缺點，讓孩子內心認可自己，有正確的價值觀，這樣的小小舉動，溫暖了孩子內心。</h3> <h3>　　在她的班級中，蔡老師強調最多的就是：我們是一個集體！孩子們在蔡老師的帶動下把這句話理解的很透徹，歌唱比賽為了集體榮譽，平時調皮搗蛋的學習也主動站出來提醒別的孩子用功練習，平時在操場上互相提醒好好做操，班級學生集體榮譽感強烈，擰成一股繩，一直在進步中。<h3></h3><h3><br></h3></h3> <h3>　　教師，是一種稱謂，更是一種使命。是成長，更是幸福！一路的努力與堅持，已成為她人生中最寶貴的財富！</h3>