天涯地角有窮時只有“閱讀”無盡處——順慶區小學語文“主題閱讀教學”培訓會（主題閱讀活動第七天）

熊琴

<h3> 初冬送課霜霧曦，</h3><h3> 會場暖意入心脾。</h3><h3> 臉上添情露笑意，</h3><h3> 滿心收獲終受益。</h3><h3></h3> <h3>　今天是順慶區小學語文“主題閱讀教學”培訓會暨“全國主題閱讀邢淑紅名師工作室”活動的最后一天，聽課老師的熱情依舊高漲，西河路小學學術廳座無虛席。上午的第一節課由南充市西河路小學馮婧老師帶來的以文帶文《荷花》。課堂中，馮老師運用師生承接讀、對比讀、配樂朗讀；讀中理解詞語，讀中悟情；抓住看到的、聽到的、想到的荷花來感受它的美，不僅讓學生感受荷花的美好，更習得讀書方法，學以致用，帶文學習《小城三月》！</h3> <h3>　　隨后，由新疆烏魯木齊市教育研究中心、小學語文教研員魚利明老師帶來的《狐貍分奶酪》，魚老師把課堂還給學生，不限定學生思維，讓學生通過朗讀、復述、結合生活實際、自行探究等方法讓學生能夠把文章故事講出來！在魚老師的引領下，孩子們真實地識字，真實地讀書，真實地交流、表達，真實地讀課文，真實地復述課文內容。讓課堂的一切真實地發生！幽默的語言、親切的態度贏得了孩子們的喜愛！</h3> <h3>　　課后在聽課老師的強烈要求下魚老師高歌一曲。他的歌聲同樣讓人如癡如醉！</h3> <h3>　下午，魚利明老師和來自重慶北碚區的蔣春玲老師為我們帶來小古文《司馬光》的同課異構。蔣春玲老師重在學習古文方法，主要從讀準字音、讀好停頓、借助注釋、想象表達四個方面入手，引導學生學會學習。而魚老師的課堂重在“讀與運用”，用不同形式的讀，讓學生從讀中感悟，在魚老師的引導下，孩子們真正做到了古文的讀正確、讀流利、讀出節奏與味道；整堂課做到以學生為主體，隨后再拓展延伸，最終做到學以致用。讓我們所有老師看到了落地的課堂！這樣的同課異構，讓我們學習到了怎樣真正地用好教材，駕馭課堂。</h3><h3> </h3> <h3> 課后，順慶區教研室何主任主持交流互動。在交流過程中，魚利明老師說到，語文應該是自然的、生態的；越不像老師的老師才是好老師，越不像課堂的課堂才是好課堂。簡簡單單的幾句話卻令人深思。聽課老師們也被這濃濃的學術氛圍感染，紛紛表達自己的感受。<br></h3> <h3> 最后，南充市西河路小學汪校長做總結發言：感謝專家們傳經送寶、指點迷津！也希望我們在“主題閱讀”的道路上攜手并進，越走越遠！</h3> <h3>　　不知不覺，5+2的活動周在疲憊卻又愉悅的氛圍中悄然結束，大家意猶未盡，沉浸在主題閱讀帶給我們的興奮與激動，思考與展望中……<br></h3> <h3> 幕后花絮</h3> <h3>撰稿：熊琴 馮婉芩</h3><h3>審核：豐曉云</h3>