<h3> 初冬的陽光，像奔放而多情的南國少女，讓校園里的幾棵樟樹紅上了臉，勁挺操場一側的一排彬樹，由青翠換成棕色，更顯成熟的穩健。整個校園，被秋陽籠罩著，圣潔而端莊。在這里學習的孩子，無疑是幸福的。家訪，是這個星期的主旋律。</h3> <h3> 發出家訪的信號，家長涌躍相邀。</h3> <h3> 這是一個知識分子家庭。家里寬敞，窗明幾凈，孩子有獨立的臥室書房。孩孑由爺爺奶奶帶著。不嬌縱，不慣養。注重孩子的品格和習慣培養。該子在校也表現得自律，沉穩。</h3> <h3> 放學后一個人在家。爸爸九點回家，媽媽六點回家。做做作業，玩玩手機。若遇上媽媽加班，晚餐就靠外賣。學習還算自覺，實屬不易。</h3> <h3> 放學就回家，回家先做作業。有奶奶照看。父母恩愛，家庭和諧，孩孑陽光健康，能力出眾。</h3> <h3> 和母親親昵的孩孑。喜歡宅家，閱讀廣泛。要是能多去參加體育活動，會更好吧。</h3> <h3> 一棟舊樓，住著三代人。放學后不知所以的孩孑。家庭作業常常要討。</h3> <h3> 放學后在家等父母回家，做著作業的雙胞胎姐妹。家里放著小黑板，媽媽每天輔導作業。今天教，明天忘。天賦使然也。家長不放棄，孩子乖巧懂事。</h3> <h3> 溫馨平和的一家子。極有天賦的孩子，能干勤勞的母親，如果生活能力與學習能力一致，那樣多好。</h3> <h3><font color="#010101">沒來得及去的，家長還在盼望.......</font></h3> <h3> 在家訪中，我關注了孩子的生活環境，家庭的教育，父母的素養。其實不難發現，家庭父母恩愛，家庭和諧的孩子，大都樂觀，心態極好。父母的視野和格局，對孩子的成長作用太大了。看得長遠的父母，更注重孩子品德和習慣的培養。放任孩子的父母，養出的孩子像野草。所以說，教育，與其說在學校，不如說在家庭。家訪的意義，我想，是告訴父母，孩子要努力的方向，家庭教育要修正的地方。如果有意識到問題的父母，我們的家訪便有了意義。</h3>
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