【改革開放40年征文】到中流擊水，書寫時代人生

卾襄陽謀天下—劉志強

<h3>人生如戲，戲如人生；</h3><h3>文刀寫書，書寫刀文。</h3> <h3>水墨峴山，景深意遠；</h3><h3>方寸之地，別有洞天。</h3> <h3>【我與改革開放40年征文稿】<br></h3><h3><br></h3><h3> 到中流擊水，書寫時代人生 </h3><h3> </h3><h3> 序言：改革開放40周年之際，學校邀請退休20多年的老教務主任郭孔秀(歷史老師)和小學部張德英(數學)教師來校宣講學校變化，她們的真情言語點燃了我的青春激情與成長初心。眼前的一幕幕舊照片如放電影般閃現在眼前，于是寫得這篇《到中流擊水，書寫平凡人生》的文章來記錄自己在改革大潮中的點滴成長，并以之來感恩這個偉大的時代。 </h3><h3><br></h3><h3> </h3><h3></h3> <h3>永遠忘不了2004年8月8日，在《乘風破浪揚帆進，臥龍出山競風流》的高歌下，我校從隆中山及樊城建華路匯流到如今的羊祜山下。當時正值火熱的夏天，抱著對未來生活的美好憧憬，我們所有附中家人忙前忙后請來了襄城區區長、學院院長、教育局領導及各兄弟學校校長等來一起見證這一輝煌時刻，并通過各大媒體向全市宣告一件大事：附中搬家了！</h3><h3>時任辦公室主任的我有幸參與了這一大事中的許多工作，如方案設計、會場布置、邀請領導及軍樂隊、紀念品準備、宣傳及在《毛家飯店》聚餐等，一切的一切都是那么新鮮神圣，仿佛有一種當年諸葛亮隱居十年出山的豪情壯志在胸。接下來的日子忙碌并快樂著，每天大家一起乘坐一輛小面包車朝發晚歸于隆中山，一路歡歌。</h3> <h3>進城了，家大口闊，每天要接觸更多的人和事，處理更多的矛盾和經受各種誘惑考驗，為把附中辦好辦強，每年進進出出附中的老師絡繹不絕，幾乎每天都有教師走的走，來的來。每個人都不簡單，想想那年代有膽量敢于跳出樊籠的都是不安分的人，至少是有點小才的人，大浪淘沙，如今十余年過去了，他們中有部分確實還不錯，大部分人都無緣了。只記得當時在處理一起人事矛盾時校長告誡我的一句話：進城了，和隆中時不一樣了，要禁得起考驗，不該沾的千萬別沾。這句話讓我受益終身，每個人不論貧富，重在活的心安理得。在這里不禁要回憶一段隆中時候那個小天地的生活，和大學生活差不多，恬淡而優雅。那時沒有現在這么辛苦，剛上班就加入到附中這個集體，就那么二三十個人，校長吳仲平和大家一塊兒做飯買菜吃飯，學生一放學，我們幾個就分工合作做飯了，然后邊吃飯邊聽他講過去的人和事，他27歲就當校長了，雖然只長我十歲，但像是錯我一個時代，當時聽得癡迷過癮，偶爾碰到大家都沒時間買菜的時候，就出去打牙祭，飯錢大家“抬石頭”，大概每人10元左右，就在那時我學會了做飯，知道了做蘿卜燜肉要放草菇老抽悶上半個小時，知道了油炸花生米要冷鍋冷灶冷油等。做值得開心的是每天到學校圖書室借《中地參》、《班主任之友》看，當然也借《人民文學》、《當代》、《十月》、《小說月報》等文學期刊，工作之余如饑似渴的感受中國最高端文學書籍的浸潤，借文學窗口洞察生活在不同時空的各階層人們的苦樂生活，感受著他們的酸甜苦辣，仿佛自己要穿越時空，和他們一起同喜同悲，特別是讀到知青時代的傷痕文學時，更是悟道人性善惡美丑，扭曲的時代奏出一曲曲悲歌感人涕零，猶如看《山楂樹之戀》和余秋雨的《借我一生》，想借文學來悟透人生意義，現在想起來好天真，一個二十多歲小伙是敢于做夢的，為此我看紅樓夢書3遍碟子3遍，感動的自己痛苦流涕，甚至自己也想寫一本流世的名著來。中國夢、我的夢、文學夢！ </h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>或許正是由于自己的思維不找邊際，講起地理課來喜歡“腳踩西瓜皮，滑到哪里是哪里。”（我的指導老師、何若琳書記語）那時總是想把自己的知道的告訴給學生，不喜歡照本宣科，好在那時地理也不參加中考，用大學的授課方式來教初中生，學生們當然很愛聽我講故事，上課時出奇的安靜，一雙雙烏溜溜的小眼睛專注的看著我，好多學生稱我是劉“博士”，還真有一點成就感，正如我在吃飯時聽吳仲平校長講故事一樣，專注、快樂、難忘。然而面對現實，何書記批得一塌糊涂，好在有胡秀蘭等老師的潛心幫助，才勉勉強強講課入門達標。</h3><h3>這就是我的隆中記憶。</h3> <h3>時間再回到2006年，我有幸成為附中首任保衛科長，一個文學青年從此放下筆桿子，拿起了“槍桿子”，回憶起六年的保衛科長生涯，我也是感慨萬千，每天都在受煎熬。都說辦學要頂天立地，安全工作就是是辦學頂天的頭等大事，很重要的，我一個光桿司令帶個不省事的“老王頭”，成天在校門口處理一些處理不完的矛盾糾紛，碰上學生沒見了，你還得天天得找哇，記得為找一個叫趙嘉琪的學生，我在宜城呆了一周，又到武漢、惠州博羅、廣州厚街，開始還有警察劉旭（現已不在人世）跟著，后來自己帶著一萬多元和一混混一起尋找，至今想起來在火車上不敢入眠，生怕睡著了、錢沒了、人走了，留下我一人在異地哭泣的場景。現在想想，真像一部電視劇中的鏡頭。從此對生命有了感悟，只要能活著就是多么幸福啊！寫到這兒，本不想再回憶學校兩起人命關天的大事兒，但為了引起大家對學生安全的關注，還是簡單回憶回憶。愿逝者安息！這兩個活蹦亂跳的生命突然因病或想不開離開了人世，要知道他們只有十八歲，我第一次全程參與處理的全過程，從送醫院到殯儀館到墓地，我深知一個人的生命不僅僅只屬于自己的，還有自己的親人朋友，所以我們要自己堅強地活著，活著就好。并把這一理念告知我們每一個學生。每個人從起點到終點，就是要獲得幸福、平安、快樂！可惜活著的人硬是想不明白，整天為了雞毛蒜皮的事打官司，上法院，為了清退“老王頭”、“老楊頭”等，我每年上法庭當被告十余次.....</h3><h3><br></h3> <h3>一切的一切總算過去了，我的保衛科長生涯也有高興地時候，如獲得省禁毒教育示范學校、市級安保先進單位等，我本人也獲得過四次先進個人。并和襄陽四中保衛科長胡強被抽到市政法委擔任巡視員，感受社會的千姿百態，值得回味終身。</h3> <h3>感謝這輩子選擇了讀地理系。是地理學習讓我有“籠天地于形內，措萬物與筆端”的豪氣。讓我能學會理解“境由心生，境心向依”的真正涵義。我是學理科的，地理在大學應屬于理科，而在中學卻屬于文科，因此我大學同學30人中，只有襄陽本市的8人是學理科的，其他全是學文科的。而這8人中能一直從事地理教育的只有我，其他的都因地理不參加中考改行教數學物理化學生物了。真實“物以稀為貴”，我后來竟然成為“地理專家”了。由于在當保衛科長期間，我一直從事畢業班地理教學，最喜歡和孩子們一起復習備考，十余年下來，我把四本地理書幾乎能背了，哪個知識點、哪句話、哪附圖在第幾頁都成竹在胸，現在想想是孩子們成就了我，當時我要讓他們佩服我，必須這么做，我的目標就是讓學生考滿分。在整天與孩子們摸爬滾打中，鍛煉了我的專研精神。這使我在每次的地理教研活動中大放異彩，多次承擔地理優質觀摩課講授任務。功夫不負有心人，2008年市教研室肖科長請我在擔任市直地理教員工作，并組織編寫《中考地理復習指南》一書，我請了幾個地理同行奮斗了一個暑假，終于完成了任務，當看到自己的名字在書上出現時，所有的辛勞換來的是欣慰、幸福。忽然感覺到人還是要做點事的，一份耕耘，一份收獲！從此以后，研究地理教學成為我生活的很大一部分，各學校邀請我去“指導指導”，每年幫市教研室組織幾次全市地理教研活動（論文及優質課）等，在擔任評委中和大家一起研討地理教育教學，就是在這一點一滴積累中，提升了自己的水平，開闊了自己的眼界，體會到溝通與分享的快樂。促成了2012年我參加在湖北仙桃舉辦的省地理教學年會時寫的一篇感悟文章《教師成長的秘密》的三個階段：引導加逼迫—選擇與努力—溝通和分享。其實人生也是這三種境界。 </h3> <p>2012年是我最有收獲的一年，這年我擔任了湖北省課內比教學襄陽賽區專家評委，參加了市教研員選拔入圍，并有幸參加了中考命題工作等，撰寫了幾篇論文都獲得市一等獎和省二等獎，并和市教研室肖科長一起到湖北宜昌參加了省優質課選拔觀摩比賽，真實的感受到“讀萬卷書、行萬里路、閱萬種人”后才能通達，感受到時間和空間對人的歷練，每個普通的教研員都很了不起，正如在2012襄陽市地理高層論壇上的發言的各位教授專家一樣，看似普普通通，但水平卻令人折服。忽然感受到權力與智慧相比，智慧更令人敬佩！這里我想提一個我很敬佩的人余秋雨老師，在做玩歐洲之旅、非洲之旅后，又來個文化苦旅，他那宏大的學者時空感，常人是無法想象的，他說真正的苦不是旅途之苦，而是創造創新之苦，地理與文化的思維創新，我最佩服余秋雨老師。</p> <h3>也就是在2012年，命運又安排我擔任教務處主任，開始了我辛勞的教學管理工作，充實并快樂著，幸好有書法作伴，我的生活才充滿樂趣。</h3> <h3><br></h3><h3>如今七年又快過去了，我的最大感受是：人間正道是滄桑！</h3><h3>做點正事，是要付出辛勞的，生活就是這樣，累并快樂的活著才不覺得無聊和空虛，想每天都活得有意義不可能的，但我們可以每天有意思的活著。</h3><h3>2014年5月，我被市委統戰部安排到紅安學習，參加了在湖北省社會主義學院舉辦的襄陽無黨派代表人士培訓班，系統的學習了中國特色社會主義理論，并當選為襄陽市知識分子聯誼會理事，廣泛參與各項社會活動。</h3> <p>自2015年加入中國致公黨以來，為我打開了一方更廣大的成長的大舞臺。每年參加各級統戰學習培訓，分別到中央統戰部蘇州干部培訓中心、上海交通大學海外培訓中心等地學習培訓，回來后參加各種調研活動，思考自己如何將所學知識服務于社會和報效祖國，不負這個偉大的時代。在教育教研工作中更加用功，先后參與課題研究和論文撰寫多篇榮獲市級一等獎，2016年又一次入闈參與全市中考命題，被評為優秀命題專家，同時鼓勵引導教師積極參加各種教研比賽活動并獲獎，帶隊外出江蘇洋思中學參加比賽活動并獲一、二等獎，與劉漢青校長和喬兵一起研究課題《借名家之力助推學校文化建設》獲市級一等獎，自己撰寫的論文《提高學校中層干部之我見》獲市級教育管理征文一等獎。撰文《閱讀偶得》在襄陽日報和漢江網上刊登，積極組織教師打造的經典節目羊祜《誡子書》參加校外各種比賽。積極組織參加書香校園申報材料等。被市全民閱讀小組辦公室評為十佳閱讀推廣工作先進個人，在2018全民閱讀啟動儀式上受到市領導表彰。</p><p> </p><p> </p> <p>2018.5月，應邀參加襄陽市地理學會做報告《從漢江石說說地理學科的功用》，受到與會專家的好評，并當選為地理學會常務理事；在建言執政方面也勤與筆耕，撰寫社情民意和政協提案，其中關于羊祜文化研究的提案被市第十四屆政協會立案，每年被評為優秀致公黨黨員和先進學習工作者。被致公黨湖北省委會聘為省委會黨史與黨務工作研究專委會副主任，并擔任湖北省僑界文化交流促進會理事、湖北省致公書畫院院士、襄陽市僑界文化交流促進會副會長、致公黨襄陽市參政議政委會委員、致公黨襄城總支委員兼第二支部主委、襄城區第二屆僑聯常委、襄陽市知識分子聯誼會理事、襄陽市諸葛亮研究會副秘書長、襄陽市地理學會常務理事、襄陽教育學會地理專業委員會理事，市直地理教研員，湖北省首屆課內比教學地理學科專家評委等各項社會職務。2012年和2016年參與襄陽市教材編寫，多次獲市級各類先進個人稱號，多篇地理論文及優課獲省市一、二等獎等，參與編寫《中考指南》、《精神守望》、《羊祜墨韻》等書籍編寫工作，個人作品在各級各類報刊發表百余篇。</p> <p>我經歷了陣陣忙碌之后，突然明白了許多人生哲理。</p><p>一是成長的道理。小平同志說發展是硬道理，我說人的一生其實很短暫的，成長是硬道理。年齡要成長，職務要提升等都是次要的，主要是人的心智的成長。特別是接觸到傳統文化后，我迷上了歷史和古詩詞，和女兒一起學習泡爸講歷史，一起討論并感受朝代的興蓑與歷史人物的命運，知道強漢盛唐、弱宋猛元、二秦二明，原來罵人二是從秦二世胡亥這兒來的！不明事理，謂鹿為馬，老爸再能干，到第二代就完蛋了，這樣也好，因為造就了楚漢相爭的歷史典故，成就了項羽的悲壯和劉邦的偉業。史地一家，時空相通。正如三國演義片頭片尾歌曲所唱：一壺濁酒喜相逢，古今多少事都付笑談中！歷史的天空閃爍著幾顆星，人生一股英雄氣在馳騁縱橫！讀于丹詩意人生后，佩服之至，忽感在人們信仰缺失的今天，學會把詩詞當成信仰的人是幸福快樂的，平凡庸俗的我們也只能通過感悟古人的詩詞來體會“日暮蒼山遠，天寒白屋貧，柴門聞犬吠，風雪夜歸人”的意境，情到深處，暢快之至！所以我每天堅持寫詩詞練筆，并以此為點來浸潤感悟中國優秀傳統文化。</p><p> 二是學習的樂趣。說來也怪，每天不學點新東西，我感覺全身不痛快。那怕是學一首新歌唱，我才覺得全身帶勁兒。當了教務主任后，我帶隊到各地學習交流，取人之長、補己之短，其樂融融。當然也組織過體育文化節、書法開筆禮、校歌傳唱比賽、紅色十月朗誦比賽、書畫義賣、羊祜誡子書經典誦讀、書畫等級考試等，現在想想，盡管很幼稚，但想想能影響到孩子們的成長學習，在他們幼小的心靈中播下一粒種子，或許影響到他們一生，我就釋懷了，其實我們每一個人看前一秒做完的事都覺得很幼稚，只要做了，能學會反省，就進步了，重在做事的過程快樂體驗，快樂別人，提升自己，何樂而不為！</p><p><br></p> <p>不怕吃苦，樂意奉獻、勤于學習、勇以擔當是做人快樂踏實的根本，作為一名黨的基層干部和黨外人士代表，我將用自己的有限所學全心服務于國家和社會，服務于這個偉大的新時代，到中流擊水，書寫自己平凡的人生。</p><p><br></p><p>~小文刀於襄陽學府花園</p> <p>成長不自在，自在不成長。</p>

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