<h3> 《綱要》中指出 ：“幼兒園要充分利用各種教育資源，擴展幼兒生活與學習空間。”為了豐富幼兒的學習生活，滿足幼兒的渴求心里，擴展幼兒的社會知識，提高其社會實踐能力。于是決定去超市，<font color="#333333">在這之前我們老師與幼兒進行了有關超市的一些談話。討論：超市對我們的生活有什么作用？去超市購物需要注意什么？去超市需要準備什么？超市分為哪些區域？超市有哪些工作人員...</font></h3><h3><font color="#333333"><br></font></h3><h3><font color="#333333">孩子們議論紛紛：</font></h3><h3><font color="#333333"> 婷婷：超市就在我家旁邊，我常去玩...</font></h3><h3><font color="#333333"> 鵬鵬：蘇果超市超級大，好吃的東西也多...</font></h3><h3><font color="#333333"> 瑩瑩：媽媽經常帶我去，我特別喜歡買玩具。</font></h3><h3><font color="#333333"> 軒軒：在超市不能隨便吃東西，要付錢才</font></h3><h3><span style="color: rgb(51, 51, 51);">能吃。</span><br></h3><h3><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> 誠誠：不能拿著吃的一邊吃一邊逛超市。</span></h3><h3><font color="#333333"> 欣妍：去超市需要帶錢，有了??才能買東西....</font></h3><h3><font color="#333333"> 涵涵：準備環保袋，比較方便，還省錢..</font><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> </span></h3><h3><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> 欣欣：超市有水果區，蔬菜區，零食區，玩具區，生活區......</span></h3><h3><font color="#333333"> 旸旸：有整理貨物員，收銀員......</font></h3><h3><font color="#333333"> 濤濤：去超市要拿購物小推車或者購物籃</font></h3><h3><font color="#333333"><br></font></h3><h3><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> </span><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: PingFangSC-Regular; text-align: justify; -webkit-text-size-adjust: 100%;">孩子們你一言我一語說個不停，激烈地討論過后，老師與孩子們一起商量，決定11月26日上午去郭猛蘇果超市體驗生活“購物”。</span><br></h3><h3><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: PingFangSC-Regular; text-align: justify; -webkit-text-size-adjust: 100%;"> </span></h3><h3><span style="font-family: PingFangSC-Regular; text-align: justify; -webkit-text-size-adjust: 100%;"><font color="#333333"><b> ?參觀前準備</b></font></span></h3><h3><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: PingFangSC-Regular; text-align: justify; -webkit-text-size-adjust: 100%;"> 1.活動方案及通知</span></h3> <h3><font color="#333333"><b> ?2.制定“任務計劃表”</b></font></h3> <h3>?出發嘍！</h3><h3> 孩子們邊走邊哼著歌兒，高興極了??</h3> <h3><font color="#333333"><b> ?3.大手牽小手，文明路上一起走</b></font></h3><h3><font color="#333333"><b> </b></font></h3> <h3> 文明用語從我說起，文明舉止從我做起！</h3><h3> 創建文明城市---渴望你的參與</h3> <h3> </h3><h3></h3> <h3> 小朋友們走一路，看一路，說一路，認識了“交通標志”“路牌”“街道”“車位等”，有的小朋友說我認識這個，是車的家??有的小朋友說這是車位，還有的小朋友說，停車要停在車位的方框里，擺放整齊...</h3> <h3> 走著走著，思瑩小朋友說：你們看這是我媽媽上班的地方(郵局)??，一路上還認識了農業銀行??，鹽城農商銀行??等..</h3> <h3> ?終于到達目的地</h3><h3> 孩子們說：哎呦喂終于到超市了....大家一起歡笑起來...??????</h3> <h3> ?走進超市，認識超市</h3> <h3> 走進了超市孩子們體驗了自動開門，認識購物框，購物車??，貨架，標簽，認識了超市的安全標志，食品標志，食品廠家，促銷價格還有價格標牌?? 以及散稱和速成包裝的區別..</h3><h3> 這時瑩瑩發現食物營養表：老師我知道，購買食品是要看生產日期，合格證，生產廠家，不能購買三無食品...</h3> <h3> 走到糧油區，承承說：“這是小米，這時園長阿姨拿了一袋小米說：“寶貝們你們看看這是什么？”這時濤濤小朋友說這才是小米，黃黃的，圓圓的，小小的，通過比較孩子們真正的區分了，小米和砂糖。</h3><h3> 升升小朋友：這是包在湯圓里的嗎？湯圓是白面粉做的嗎？老師：這是做湯圓的餡料。為了幼兒深入了解一個面點的制作過程，老師也購買了兩袋不同口味的餡料，將放在班級生活區準備下次體驗活動用。</h3> <h3> </h3> <h3> 走近蔬菜區??????????????我們發現蔬菜同樣的品種顏色形狀不同味道相同，真是神奇...走進乳制品區??我們觀察牛奶，酸奶，鮮奶，老師講了牛奶的制作方法.</h3><h3> 繼續走認識了調味品區，速凍區，來到水果區??????婷婷：老師你看這有一顆假櫻桃??樹??，老師及時引導這是山楂樹，并說出了山楂樹與櫻桃樹的區別。</h3><h3><br></h3> <h3><b> ?自由購物：</b></h3> <h3> 幼兒根據自己的購買清單，找到相應的區域購買東西。這時，軒軒：老師我的錢??丟了.小伙伴：我們把走過的路找一遍，沒想到沿途過程中找到了...</h3> <h3> 孩子們都買到心儀的物品，結賬時軒軒：阿姨你還沒給我小票呢，有的孩子說，阿姨我知道我買的兩樣東西是八元，給你10元還能找兩元......</h3><h3> </h3><h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent;"> </span></h3> <h3> ?滿載而歸:</h3><h3> 超市的體驗活動帶給孩子不一樣的收獲，獲得了很多知識。<span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; color: rgb(51, 51, 51); font-family: PingFangSC-Regular; text-align: justify; -webkit-text-size-adjust: 100%;">最后，孩子們拿著自己精心選購的物品心滿意足地返回幼兒園。</span></h3> <div><h3><br></h3><h3><br></h3></div> <h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent;"> ?老師的話：</span></h3><h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent;"> 通過本次參觀超市活動，我們大班的孩子不僅了解了超市的區域的劃分，還感受到了超市給我們的生活帶來的便利，同時也增強了孩子們的社會交往能力，真正做到了教育與實踐相結合。</span></h3> <h3><b>?我的發現</b></h3><h3><font color="#333333"> <span style="font-family: PingFangSC-Regular; text-align: justify; -webkit-text-size-adjust: 100%;"> 安全返園后，小朋友們意猶未盡，他們在畫紙上，記錄著今天的所見所想！</span></font></h3><h3><font color="#333333"><span style="font-family: PingFangSC-Regular; text-align: justify; -webkit-text-size-adjust: 100%;"> 看,她們發現了超市有收銀臺，購物籃，安全標志，理貨員，監控室...</span></font></h3> <h3>?“未來超市”</h3> <h3> 小朋友們，在今天活動中，軒軒，心怡，濤濤三位小朋友零錢??丟失了，我們大家一起想個辦法就不會擔心丟錢的事情了？</h3><h3>幼兒討論：</h3><h3> 幼兒1：用支付寶付</h3><h3> 幼兒2：用微信掃碼付。</h3><h3> 老 師：這是現代支付方式，未來呢？</h3><h3> 鵬 鵬：??付錢 </h3><h3> 婷 婷：老師，我媽媽??臉對著手機就開機了，那能刷臉付錢嗎？</h3><h3> 老 師：你們這些想法很獨特，請大家把心目中未來的超市畫出來吧！</h3> <h3>?活動延伸與拓展：</h3><h3> 安全返園后，升升小朋友：老師你說買回來的湯圓餡料，要做湯圓呢？老師：做呢？但是做湯圓需要哪些材料呢？......</h3><h3><br></h3><h3> 孩子們眾說紛紜：</h3><h3> 幼兒1：需要面粉，餡料...</h3><h3> 幼兒2：還要和面的盆，水...</h3><h3> 幼兒3：要放湯圓長方形盤子，我奶奶在家里包餃子就是這樣的...</h3><h3> 幼兒4：老師需要電飯煲煮湯圓呢</h3><h3><br></h3><h3> 經過孩子們激烈的討論，老師與孩子們一起商量，決定第二天上午區域時間進行“包湯圓”活動。</h3><h3> </h3> <h3>?活動前準備：</h3><h3> </h3> <h3><br></h3><h3></h3> <h3>?活動過程：</h3> <h3> 做湯圓嘍！先做好準備工作。看看我們一個個的小廚師助理已經準備好了，原來做湯圓要事先準備這么多的準備程序呢，還要和面，放水......</h3><h3> 琪琪小朋友：老師我可以嘗試下搗面的工作嗎？”老師：當然可以了，琪琪興奮的合不攏嘴，高興的和著面??其它小朋友也湊了過來......</h3> <h3> 老師邊示范包湯圓的邊說著小口訣：“拿一小搓面，手心揉揉圓，拇指按個坑，餡料包包好，湯圓做好了”??</h3> <h3> 在包湯圓的過程中討論著，琪琪：有水果湯圓.婷婷：有巧克力味湯圓......琪琪做的湯圓最有創意，愛心型，正方形還有夾心的湯圓。</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3>去煮湯圓嘍...</h3> <h3>?分享“湯圓”</h3> <h3> </h3> <h3> </h3><h3> </h3> <h3> 吃著自己做的湯圓好美味啊，美味的湯圓里面還加了一味特別的材料“用心”孩子們做湯圓認真的小眼神兒真是可愛極了...</h3><h3> 這是一次特別的教學活動，孩子們從游戲中直接感知，實際操作，探索并掌握生活常識。</h3><h3> 撰稿人：姬菲菲<br></h3><h3> 審稿人：吳麗娟</h3><h3><br></h3>
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