<h3> 初冬充滿著活力。那習(xí)習(xí)的北風(fēng)舞動著樹枝！11月20日上午，壽光市教育局教科研中心領(lǐng)導(dǎo)來到上口一中蒞臨指導(dǎo)，開展教學(xué)視導(dǎo)工作。</h3> <h3> 徐百見主任主持視導(dǎo)會議，介紹這次視導(dǎo)的四個主要流程環(huán)節(jié)。校長匯報發(fā)言——常規(guī)檢查——聽課——教研活動。</h3> <h3>篇章一——校長匯報發(fā)言</h3><h3> 楊校長從六個方面匯報我校工作情況。</h3> <h1 style="text-align: center; ">篇章二——常規(guī)檢查</h1><h3> 各科教研員查看常規(guī)，認真記錄檢查常規(guī)發(fā)現(xiàn)的問題，同時也肯定了一些老師導(dǎo)學(xué)案的創(chuàng)新使用，實用性試卷等突出常規(guī)。</h3> <h3>篇章三——聽課</h3><h3> 上午第二節(jié)課，劉孝梅老師出示公開課九年級下冊十三課《羅斯福新政》。</h3> <h3>劉老師運用模塊教學(xué)，從癥狀描述——專家會診——對癥下藥——觀察療效四大模塊講解美國為了緩解資本主義世界經(jīng)濟大危機，實施羅斯福新政。</h3> <h3>馬主任帶著上口一中的歷史組所有教師，認真觀看課堂。</h3> <h3>篇章四——教研活動</h3><h3> 評課活動由教研組長劉孝梅主持，分三個環(huán)節(jié)。首先劉孝梅老師進行說課，詳細的講解了如何突破重難點、提升培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。</h3> <h3>然后，馬彩云、劉春蘭、劉曉燕、張園粉老師分別對孝梅老師的公開課進行評課。</h3> <h3> 經(jīng)驗豐富的春蘭老師，指出課堂運用大量史料教學(xué)，指引學(xué)生找出關(guān)鍵詞，組織語言，提高了學(xué)生分析問題的能力。</h3> <h3>馬彩云老師指出，視頻教學(xué)讓學(xué)生感受經(jīng)濟大危機帶來的社會問題，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</h3> <h3>曉燕老師指出中外對比，拓寬學(xué)生視野，尋找世界歷史中的中國歷史，有助于培養(yǎng)學(xué)生時空觀念。</h3> <h3>園粉老師指出，運用圖片，視頻，讓學(xué)生身臨其境，培養(yǎng)學(xué)生家國情懷。</h3> <h3> 最后重點環(huán)節(jié)，馬主任根據(jù)孝梅老師的公開課，結(jié)合新教材，新課標，指導(dǎo)上口一中歷史教學(xué)。</h3> <h3> 馬主任就歷史教學(xué)，給出四點建議。第一，宏觀設(shè)計，從單元題目入手，站位要高，視野要開闊。第二，目標一一落實，重難點如何落實，教師要著重強調(diào)。第三，落實歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)。第四，對重難點問題的規(guī)劃，合理分配時間。</h3> <h3> 馬主任的專業(yè)的點評，上口一中歷史組每位老師收獲滿滿。</h3> <h3> 教學(xué)視導(dǎo)對于每一位教師是錘煉、是展示、是提高、是促進，教研員不僅是教學(xué)活動的參與者、合作者，更是研究者、引領(lǐng)者。在馬主任的領(lǐng)導(dǎo)下，我們上口一中歷史教研組將精益求精，更上一層樓！</h3>
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