書寫的人生

妥帖

<h1><span style="color:rgb(1, 1, 1);">　　上高中時，學校有位老師叫張宗義，寫得一手好字。尤其是楷書端莊規正，南陽很多名勝景區都留有張老師的筆跡。醫圣祠迎門碑刻就是他的墨寶。</span></h1><h1><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 我們班同學周小民喜愛書法，除正課時間外，就到學校東工字房跟張老師學習寫字。天長日久，周小民的字有了功底。</span></h1><h1><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 當時二中是南陽一流一的學府，校門口兩側有大塊黑板墻，是學校對外宣傳的窗口。這里先是張老師寫字的地方，后來是張老師和周小民師生倆寫字的地方，再后來張老師年齡大了，黑板墻就是周小民一個人寫字的地方。</span></h1><h1><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 一管毛筆，兩瓶廣告色，周小民寫字時引無數行人駐足觀看，無論烈日炎炎，無論大雪紛飛，寫者專心致志，看者唏噓贊嘆。</span></h1> <h1><span style="color:rgb(1, 1, 1);">　　周小民的好字影響到我們班的同學，大家每天在一起，賞心悅目之余，比畫著學周小民寫字，時間久了，競全班同學書寫漢字貌似＂周＂體，我也是其中之一。</span></h1><h1><span style="color:rgb(1, 1, 1);">　　72年底，我們畢業各奔東西。我參軍入伍到了云南部隊。</span></h1><h1><span style="color:rgb(1, 1, 1);">　　新兵訓練結束分兵時，部隊首長看到我簡歷表上的字說，這個兵的字寫得好，留司令部機要科當譯電員吧。</span></h1><h1><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 一句話，命運從此改變，我在司令部機關當了十多年譯電員，每天給首長抄寫電文。</span></h1> <h1><span style="color:rgb(1, 1, 1);">　　后來當兵時間長了，家里又有了老婆孩子，心里便產生回家的念頭，可是沒門路怎么辦。我聽說河南省軍區有位首長是個南陽人而且特別熱心腸，我就試著給他寫了一封信。信發出去一星期便接到調令，我調回了南陽分區。我詫異，這位首長不認識我，咋就這么快為我辦了調動？直到我登門拜謝時才知道，原來我寫信的字讓他對我產生好感，他說我年輕輕咋就寫得一手好字，還會寫繁體字。我說，當譯電員天天給首長抄寫電報，首長年紀大了，有的不習慣簡體中文字，日久成習慣了。</span></h1> <h1><font color="#010101">　　87年，我從部隊轉業，分配到南陽環保監測站。偶爾一件事，又是因為寫的字而改變命運。</font></h1><h1><font color="#010101"> 一天，領導讓我在黑板上寫個開會通知，我就寫了。誰知上級人事科長來開會看見了我寫的通知，問我們站長這字是誰寫的，站長說是我們剛分來一個＂老轉＂。人事科長說你把檔案拿我看看。科長看完說，這個人我們要調走了，放你們這里可惜了。我就因在黑板上寫了兩行字，再次改變了人生軌跡。</font></h1> <h1><span style="color:rgb(1, 1, 1);">　　兒子在北京上大學那陣兒，手機已經很普及了。可我要求兒子毎個月給家里寫一封信，而每每收到兒子的信，我都認真書寫回信。</span>時間長了，兒子習慣了和我書寫通信，說手書的信像是家里的手搟面，更有家鄉的味道。<span style="color:rgb(1, 1, 1);">我還讓周小民特意抄了一篇短文寄去供兒子臨摹。</span></h1><h1><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 字無百日功。時間久了，兒子的字有了不小長進。有一次，兒子在學校考教師資格證，評委老師看了兒子寫的鋼筆字很是贊賞，說一個學體育專業的學生，難得能寫出這么一手好字。同去應試的十個同學，他是唯一一個一次考試過關的，估計是占了字好的光。</span></h1> <h1><span style="color:rgb(1, 1, 1);">　　日子過得飛快，轉眼我們的同學都退休了。周小民在梅溪路辦了一個《全民書法》教室，課外教授孩子們學習書法。</span></h1><h1><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 那天我閑，就去看看。我看到能坐30多個孩子的教室里，只有五、六個孩子伏案練習書寫。一打聽才知道，家長們更愿意把孩子的課外時間安排去學奧數、美術、鋼琴、舞蹈、主持等，愿學書法的廖廖無幾。這讓我心里隱隱作痛。當年張老師和周小民一老一少，在飄雪的黑板墻上寫字的情景浮現在眼前。</span></h1><h1><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 漢字是老祖宗留給我們的文化瑰寶，傳承幾千年，到了今天遇到了如此尷尬。</span></h1><h1><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> </span></h1> <h1>　　我們小時候上書法課，一管毛筆，一小盒臭墨，一筆一劃地寫米字格，為得到老師畫給一個紅圈圈。</h1><h1> 如今的學校早沒了書法課，別說中小學生，就是現在的大學生、碩士生、博士生都很少動筆寫字，現代書寫工具是電腦鍵盤、語音輸入，我就見過一個博士生寫的字，實在不敢恭維。</h1> <h1>　　漢字是中國的文化符號，是中國五千年文明生生不息傳承至今的通碼，是我中華民族的智慧結晶，是我大中華的文化瑰寶。把漢字寫得端莊工整，能透出中國人的堂堂正氣。</h1> <h1><span style="color:rgb(1, 1, 1);">　　相由心生，字若其人，字乃人的文表。我們倡導寫好漢字，不是為了讓其都成書法家，而是透過那橫平豎直，</span>點勾撇捺，<span style="color:rgb(1, 1, 1);">散發出做人的精氣神來，顯現出天地元氣，萬千氣象。</span></h1><h1><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> </span></h1> <h1>　　小民的書法教室還在硬撐著開辦，他說要堅持辦下去，那怕只有一個孩子來學。他還說，當年跟張老師學寫字時，張老師就是這樣帶我的。</h1><p class="ql-block"><br></p><h5> 2015年5月 8日王衛華</h5> <h1><font color="#010101">　</font></h1>

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