親子閱讀

時光過客

<h3>　　 “親子閱讀"，亦可稱“親子共讀"。就是以書為導向，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程，在學前教育中成效十分凸顯，是孩子愛上閱讀的最好方式之一。</h3><h3> 當爸爸媽媽和孩子共讀一本書時，很容易會讓孩子覺得讀書是一件非常快樂的事情，進而更愿意自發地去融入和閱讀。</h3><h3> 通過共讀，父母與孩子共同學習，一起成長;通過共讀，為父母創造與孩子溝通的機會，分享讀書和感動與樂趣;通過共讀，可以帶給孩子喜歡、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。</h3><h3><br></h3> <h3>大連市沙河口區第十二幼兒園是一所融幼教與圖書閱讀為一體的特色幼兒園。園內“慧童書館”隸屬大連市少兒圖書館分館，儲備四萬余本圖書繪畫本，供家長和孩子借閱。</h3><h3> 建園初期，根據“親子閱讀”需要，開展了“童心如歌丶書香如密”的圖書漂流活動，將閱讀活動推向常態化，受到了廣大家長和孩子們的喜愛。通過開展家庭“親子閱讀”，既可以培養孩子的讀書習慣，又可以構建家庭和睦氛圍，使圖書成為父母與孩子溝通的“橋樑”。</h3><h3> 幼兒園在圖書閱讀分享過程中，采用形式多樣化方式，充分發揮圖書的在教育引導上的作用。即老師可帶孩子們到圖書館集體閱讀;向家長們推薦圖書卡，便于家長和孩子共讀需要，隨時借取;每周五進行“圖書漂流”活動，讓孩子們挑選自己喜愛的圖書，帶回家與父母一同分享;在靈活分享圖書的同時，還有計劃地組織家長聯誼會演，為家長和孩子提供“親子閱讀”展示平臺，讓家長和孩子在舞臺上與大家分享“親子閱讀”的體會和快樂，營造“親子閱讀”的濃重氛圍，有效地激勵著孩子們閱讀的興趣，使“親子閱讀”形成積極向上，散發著濃濃的圖書氣息，形成了十二幼兒園的獨有風格。</h3><h3> “吉姆-崔利斯”《朗讀手冊》上有這樣一段話;你或許擁有無限財富，一箱箱珠寶與一柜柜黃金，但你永遠不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽。事實告訴我們，“親子閱讀”對于教育其意義是多么的重要。父母與孩子“親子閱讀”的時間是短暫的，但孩子在這個成長階段，其“親子閱讀”更顯得尤為重要，這是因為，孩子的初感初知，是從這個時期起步的。所以父母必須抓住時機，竭盡全力不要錯過。要知道，時光有時在人們的不經意中，從指縫中悄然滑過，等到想細細品味“親子閱讀”的快樂與重要時，而已“時不我待”匆匆流過。</h3> <h3>“親子閱讀”不僅僅拘限于家長與孩子之間，它的教育意義和廣泛性，是與其啟蒙老師分不開的。所以幼兒園老師們深諳其理，認真策劃，精心組織，引導著孩子們暢游在書海里。</h3><h3> 孩子們認真聆聽老師的講解，快樂地翻閱童畫故事圖書，自然而然地組成了一道靚麗的讀書風景線。孩子們聆聽著，翻閱著，啟開遐想，放飛童貞。他(她)在這里受到潛移默化的感性熏陶，學會了邏輯認知，學會了語言表達，學會了與人溝通和分享，也學會了生活自理能力，孩子們所有的進步，都與聆聽與閱讀如影隨形。</h3>

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