展教師風(fēng)采促技能提升——杜生鎮(zhèn)首屆小學(xué)語文教師教學(xué)基本功比賽紀(jì)實(shí)

??瑤

<h3>　　初冬微寒熱情依舊，為進(jìn)一步加強(qiáng)語文教師基本技能的鍛煉，促進(jìn)語文教師的教學(xué)基本功，提升育人品位，使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)，杜生鎮(zhèn)小學(xué)語文教師團(tuán)隊(duì)精英和新秀共計(jì)30人齊聚杜生小學(xué)，拉開首屆小學(xué)語文教師教學(xué)基本功大賽序幕。</h3> <h3> 美女主持徐文華老師為本次比賽做了精彩的開場，通過此次基本功素質(zhì)大賽，共同見證人才濟(jì)濟(jì)的杜生鎮(zhèn)小學(xué)語文教師的風(fēng)采和才華。</h3> <h3>　　本次比賽設(shè)有四個(gè)部分，分別是：語文基礎(chǔ)知識(shí)筆試、同課異構(gòu)教學(xué)設(shè)計(jì)、硬筆書法，朗誦展示。比賽于11月23日八點(diǎn)在杜生鎮(zhèn)杜生小學(xué)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行，共8位老師參賽。</h3> <h3> 由我鎮(zhèn)優(yōu)秀校長主任及語文名師擔(dān)任評(píng)委，他們以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，以積極鼓勵(lì)扶植的態(tài)度，以公平公正的態(tài)度來評(píng)審本次大賽的各比賽項(xiàng)目。</h3> <h3>參賽教師通過抽簽決定比賽順序。</h3> <h3><font color="#167efb"><b>　博觀約取厚積薄發(fā)——語文基礎(chǔ)知識(shí)筆試環(huán)節(jié)</b></font></h3><h3><br></h3><h3> 豐富的語文積淀是成為優(yōu)秀語文老師的基礎(chǔ)，中心校請(qǐng)王會(huì)頭小學(xué)李國岐老師精心選題，著重于常見易錯(cuò)字讀音書寫、筆順筆畫、詞語積累名句鑒賞，文學(xué)常識(shí)、名著閱讀等方面考察教師，給老師們一個(gè)自查自知的機(jī)會(huì)，了解自己的知識(shí)儲(chǔ)備。</h3> <h3>　　語文基礎(chǔ)知識(shí)筆試答題，參賽老師們認(rèn)真答題，奮筆疾書。</h3> <h3>　　評(píng)委老師正在進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)試題閱卷。</h3> <h3>史書東老師，丁貴龍老師基礎(chǔ)知識(shí)滿分。</h3> <h3>　　通過此環(huán)節(jié)的考察，發(fā)現(xiàn)老師們的基礎(chǔ)知識(shí)水平參差不齊，以此鼓勵(lì)年輕教師多讀書多吸收多積累，做內(nèi)心明亮，善于學(xué)習(xí)，精神富有的人。</h3> <h3><b><font color="#167efb"> 聲情并茂彰顯特色——朗誦展示環(huán)節(jié)</font></b></h3><h3><br></h3><h3> 朗讀是展現(xiàn)語文教師基本功的重要方面，一個(gè)個(gè)鉛字，在老師們富有感情、抑揚(yáng)頓挫的朗讀聲里，變成了有生命的精靈，為課堂教學(xué)作最出色的伴奏。教師們各個(gè)神采奕奕，字正腔圓、激情洋溢的表現(xiàn)贏得了評(píng)委們的陣陣掌聲。</h3> <h3>　　劉忠秋老師朗誦的《西沙群島》，仿佛帶我們來到了那個(gè)美麗可愛的地方，劉老師雄厚的聲音讓在場的老師們都沉醉其中。</h3> <h3>　　楊新宇老師帶來《我愛你，漢字》，帶我們領(lǐng)略中國漢字的博大精深。</h3> <h3>　　一篇《山雨》，宋秀雨老師仿佛將我們帶進(jìn)山間，聆聽那如歌的山雨，感受那雨后的寧靜。</h3> <h3>　　來自三合校小學(xué)的劉美強(qiáng)老師帶來一篇童話故事，語言充滿童趣，動(dòng)作表情生動(dòng)形象。</h3> <h3> 來自劉屯小學(xué)的孫悅書老師朗讀的《紙船——致母親》，溫婉輕柔，將詩人對(duì)母親的思念娓娓道來。</h3> <h3>　　丁貴龍老師帶來許地山的《落花生》，他聲音渾厚，擲地有聲，結(jié)尾處“做人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人”直抵人心。</h3> <h3>　　三合校楊煥煥老師帶來童話故事《在牛肚子里旅行》</h3> <h3>　　賽后，徐文華老師對(duì)參賽教師的朗誦做了簡要點(diǎn)評(píng)，指出了朗讀中普遍存在的一些問題，如語速快。徐老師還給大家范讀《鄉(xiāng)下人家》中的精彩語段。馮校長提出誦讀要入情入境、有聲有色，注重語調(diào)節(jié)奏、虛實(shí)結(jié)合，抑揚(yáng)頓挫，突出感染力。</h3> <h3>　　“問渠哪得清如許？為有源頭活水來。”的確，人要通過讀書、思考，不斷擴(kuò)充自己的新知識(shí)和新觀點(diǎn)，通過學(xué)習(xí)和交流不斷更新自己，才能夠使自己的思想和見解始終保持常用常新的狀態(tài)。</h3> <h3><b><font color="#167efb">　　同課異構(gòu) 魅力課堂 ——課堂教學(xué)展示環(huán)節(jié)</font></b></h3><h3><br></h3><h3> 課堂教學(xué)是綜合體現(xiàn)選手教學(xué)能力的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是整個(gè)賽程中最具有挑戰(zhàn)性的一項(xiàng)考核內(nèi)容。本次教學(xué)展示為同課異構(gòu)形式，篇目為《鄉(xiāng)下人家》，賽前1天公布課文篇目，自行備課，比賽當(dāng)天10分鐘模擬課堂當(dāng)堂展示。此環(huán)節(jié)，選手們充分調(diào)用了他們豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，展現(xiàn)出精彩的自我。</h3> <h3> 劉忠秋老師寶刀未老，壯心不已。激情中透著別致的心思，沉穩(wěn)中帶著藏不住的幽默，時(shí)不時(shí)引發(fā)在座老師一陣陣歡笑。一手蒼勁有力的粉筆字，讓在場的每位教師都贊嘆不已。</h3> <h3>楊新宇老師語言流暢，語態(tài)自然。</h3> <h3>宋秀雨老師從容不迫，優(yōu)雅自信！</h3> <h3>劉美強(qiáng)老師語言優(yōu)美，表情生動(dòng)，感染力強(qiáng)。</h3> <h3>　　丁貴龍老師，將一幅風(fēng)景優(yōu)美，字體雋秀的鄉(xiāng)下之家圖展現(xiàn)在大家的面前，圖文并茂，令人贊嘆不已！</h3> <h3>　　孫悅書老師，講課環(huán)節(jié)，循序漸進(jìn)，思路清晰</h3><h3>。</h3> <h3>　　楊煥煥老師教態(tài)自然大方，親和力十足，教學(xué)氛圍輕松愉悅。</h3> <h3>　　史書東老師語文功底深厚，出口成章，正所謂腹有詩書氣自華。課堂語言慷慨激昂，感染力極強(qiáng)。</h3> <h3> 幾位選手的課堂教學(xué)特色鮮明，各具風(fēng)采：或鏗鏘有力，張弛有度；或繪聲繪色，生動(dòng)活潑；或熱情洋溢，大氣沉著；或新穎深刻，富有創(chuàng)意。尤其新聘教師的表現(xiàn)令人欣喜，他們?cè)谝粌赡甑哪ゾ毢螅湍茏孕抛匀绲鸟{馭課堂，設(shè)計(jì)巧妙，活動(dòng)豐富，互動(dòng)有效，展示了語文教學(xué)的精妙。</h3> <h3>　　李國歧老師對(duì)參賽教師的課程進(jìn)行評(píng)價(jià)。</h3> <h3>　　馮校長也對(duì)此提出自己的見解。指出上好語文課需從以下幾點(diǎn)下功夫:</h3> <h3>　　</h3> <h3><b><font color="#167efb"> 為人師表字如其人——書寫展示環(huán)節(jié)</font></b></h3><h3><br></h3> <h3>　　參賽教師帶來一幅幅個(gè)性迥異的硬筆書法作品，有的剛勁有力、有的瀟灑飄逸、有的大方得體、有的秀氣雋美……老師們都使出了自己的“看家本領(lǐng)”。經(jīng)過激烈角逐，一幅幅精美的作品成“一”字排開，或字跡娟秀，或蒼遒有力，贏得了大家由衷的贊嘆；活動(dòng)過程中老師們彼此欣賞、交流體會(huì)，既陶冶了情操，又享受了樂趣。</h3> <h3> 參賽老師作品都做到了正確、流利、美觀，但書寫質(zhì)量也存在差異。馮校長點(diǎn)評(píng)時(shí)提出了教師寫字的一些基本要求，注意點(diǎn)畫結(jié)構(gòu)，注意字的力量與疏密；字要寫得靈動(dòng)，不要寫得呆板等。并希望老師們?cè)诮虒W(xué)中加強(qiáng)學(xué)生的書寫訓(xùn)練，從習(xí)慣、方法、質(zhì)量上著手加以指導(dǎo)，讓學(xué)生能寫一筆好字。此環(huán)節(jié)榮獲一等獎(jiǎng)的是劉忠秋、丁貴龍、孫悅書三位老師。</h3> <h3> 比賽結(jié)束，評(píng)委們聚在一起為參賽教師們合算分?jǐn)?shù)。</h3> <h3> 經(jīng)過評(píng)委老師們緊張忙碌的打分算分，最后評(píng)出了各組比賽的一、二、三等獎(jiǎng)。</h3> <h3> 在場的教師們都意猶未盡，對(duì)此次比賽的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行討論交流。互相交流自己的心得體會(huì)，談自己在比賽中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。</h3> <h3>　　最后，馮淑君校長對(duì)本次基本功大賽做評(píng)價(jià)總結(jié)，“老師的素質(zhì)關(guān)乎學(xué)生的素質(zhì)，做優(yōu)秀的老師，做學(xué)生生命中的貴人。”幾句話道出舉辦素質(zhì)大賽的用意，作為一名普通的小學(xué)語文教師，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)刻不容緩，要博覽群書，不斷錘煉內(nèi)功、豐富自我，保持積極向上的姿態(tài)，博觀而約取，厚積而薄發(fā)。</h3> <h3>　　基本功大賽在書香筆墨結(jié)束了，通過本次比賽也給青年教師提供了一個(gè)展示才能舞臺(tái)，和一個(gè)向前輩教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，營造了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互促進(jìn)的良好氛圍，相信通過不斷地學(xué)習(xí)、不斷的探索、不斷地反思，會(huì)讓我們青年教師在教育之路上共同成長。相信通過不斷地學(xué)習(xí)與交流，本鎮(zhèn)教師的語文教育教研水平將會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)更加可喜的發(fā)展態(tài)勢，我們期待精彩繼續(xù)！</h3>