<p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">通訊員 羅群 李輝 姚海燕</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 為豐富校園生活,活躍校園氣氛,增強師生體質(zhì),開展學(xué)校素質(zhì)教育,養(yǎng)成堅持鍛煉的習(xí)慣、促進學(xué)校良好校風(fēng)的形成,在學(xué)校精心組織下,11月22日,高田小學(xué)參加了兩市塘中心學(xué)校的大課間活動比賽。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 上午11點,學(xué)校四、五年級的學(xué)生在校領(lǐng)導(dǎo)的指示、班主任的安排下有條不紊、井然有序地在操場整隊集合。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 比賽開始,全體師生雄姿英發(fā)、精神飽滿,伴隨著響亮的口令和激昂的進行曲,師生們昂首挺胸、步伐矯健地踏步進入賽場。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在隊形隊列整理過后,悠揚婉轉(zhuǎn)的音樂響起,比賽進入《弟子規(guī)》吟誦環(huán)節(jié)。朗朗的誦讀聲與古典樂曲巧妙地融合在一起,再配上整齊劃一、儒雅端正的動作,國學(xué)經(jīng)典以一種新穎而又深入人心的方式呈現(xiàn)在大家面前,令人耳目一新。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 吟誦的最后,所有學(xué)生高喊校訓(xùn),在寬闊的操場上拼出了學(xué)校的名稱“高田”二字,這不僅給大家?guī)硪粓鲆曈X上的盛宴,更充分展示出學(xué)校“團結(jié)協(xié)作、積極向上”的校園風(fēng)貌。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 接下來,鏗鏘有力、節(jié)奏明快的跑步音樂響起,比賽進入跑操環(huán)節(jié)。以班級為單位的跑步方陣整齊有序地通過主席臺,繞場一周后,在操場上跑成五環(huán)圖形。鮮艷的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚,師生頭上紅色的運動帽在陽光下將五環(huán)映襯得更加閃亮。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 本次陽光體育大課間比賽在領(lǐng)導(dǎo)和評委的一致好評中圓滿結(jié)束。在訓(xùn)練和比賽的過程中,增進了師師之間、生生之間、師生之間的感情,為構(gòu)建和諧校園奠定了情感基礎(chǔ)。活動的開展在增強體質(zhì)的同時陶冶了師生的情操,發(fā)揚了集體榮譽感和團隊精神。在以后的學(xué)校教育中,我們要繼續(xù)讓健康的脈搏啟動生命的節(jié)奏,讓運動的音符唱響人生的凱歌。</h3>
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