專家引領研訓提高互學共進幸福成長（初中篇之二）

旭日

<h3>21日上午，靈寶市第一初級中學強紅瑞校長，上了一節示范課——《天上的街市》，她從導入，感受音韻美、內涵美、語言美、意象美，拓展等環節著手，把主動權交給學生，課堂活躍，探究積極，有效互動，教學效果好。課后，董金剛老師對本節課作了詳盡的點評，對老師具有啟智作用。<br> 之后，強老師作了《向著明亮那方飛翔》專題講座。在講座中，她結合自身成長從彈好名師工作室的靈魂曲、進行曲、建設曲、主題曲四個方面闡釋了名師成長的過程，重點指出，老師要參悟、體味、模仿、創造，有助于教師的專業成長。談到語文課堂，她說：洗盡鉛華呈素姿，簡明、簡潔、簡易，簡簡單單：真實、樸實、扎實，實實在在。對聽課老師具有指導意義。<br> 下午，濮陽市第三中學的董金剛老師，先作了一節示范課——《寓公移山》。該節課從注釋、字詞、讀準停頓、讀與品、讀與辨著手，抓住寓言的特點，讓學生學習真正發生，使學生掌握最基本的學習文言文的方法，提高分析能力。強紅瑞老師在點評中贊道：心中有生，精妙構思。<br>　　</h3> <h3>下午，濮陽市第三中學的董金剛老師，先作了一節示范課——《寓公移山》。該節課從注釋、字詞、讀準停頓、讀與品、讀與辨著手，抓住寓言的特點，讓學生學習真正發生，使學生掌握最基本的學習文言文的方法，提高分析能力。強紅瑞老師在點評中贊道：心中有生，精妙構思。<br>最后，董老師講析了《實效語文備課與教學路徑》——向名師學習備教智慧一課。他主要介紹了自己是如何向名師學習而成為名師的：勤學、善讀、虛心、求教、創新。給老師指明了實效語文備課的路徑和實效語文課堂教學路徑，與會的老師深受啟發。</h3> <h3>今天我們請到了南陽市十三中趙振宇和濮陽市第一中學的王秀梅和吳曉革老師。趙老師是河南省優質課一等獎獲得者，南陽市名師，南陽市優秀教師，優秀班主任，南陽市教科研先進個人，南陽師范學院國培特聘教師。王秀梅老師是中學數學高級教師，備課組長，參與編《疑難與規律詳解》《中考數學》《5年中考3年模擬》等專著。濮陽市優秀教師、教學名師、五一勞動獎章獲得者。吳老師也是濮陽市第一中學的教學骨干市級教學名師。<br>今天上午吳老師首先給大家上了一節八年級數學課《積的乘方》。吳老師雖然年輕，但扎實的基本功使她在課堂上顯得應變及時，游刃有余。隨后趙振宇老師對本節課進行了精到的點評。王秀梅老師做了《做一個愛讀善思能寫的數學老師》的報告和趙振宇老師的報告《開放的課堂設計》，從一個數學老師專業成長的角度闡述了讀書寫作的重要性和課堂設計的應注意的問題并分享了自己的一些成功的經驗。</h3> <h3>縣教研室孟憲軍主任在初中數學教師培訓現場。</h3>