實幼（新區）甜美大二班閱讀角玩轉繪本之《100層的房子??》

陳小陳

<h3>推薦理由1：</h3><h3>一般的繪本都是橫開，這套書是縱開。地上一百層的房子是往上翻，有種爬樓的感覺，而地下一百層的房子，是往下翻，有種真正地進入地下的感覺。而且這本書的插圖很注重情節和細節，每十層一種動物的構思很精彩的滿足了小孩子的好奇心和想象力。旁白只是一個插圖的語言，其他插圖靠閱讀者自己的描繪和想象。</h3><h3>作者簡介：巖井俊雄</h3><h3>他小時候有一天母親對他說：“以后不再買玩具了。”從那以后母親給他各種制作工具代替玩具，由此開啟了他自己制作各種東西的興趣。這個繪本也是他所創作的能夠玩起來的繪本之一。</h3> <h3>推薦理由2：</h3><h3>十一月，我們的主題活動是認識“動物王國”，我們一起了解了許多的動物奧秘，知道如何珍惜保護動物、探索動物之最、發現動物的過冬方式等，幫助幼兒梳理了有關動物的知識，激發了他們保護動物的情感，并很好的將主題活動延伸到圖書角，通過繪本《一百層的房子》系列圖書的精彩呈現，讓幼兒能夠在學中尋發現，去了解每個動物的形狀、顏色和特性。在玩中求探索，感受到友誼親情的溫暖。</h3> <h3>推薦理由3：</h3><h3>它是一本越讀越厚的書</h3><h3>從學科角度來看，它綜合了數學、生物、生活、藝術、天文等眾多學科，既可以作為幼兒的科學啟蒙，又可以以書的某個內容為切入點，把孩子引向更深的探索活動中，我們要做的就是盡可能多的創造繪本的“可能性”。</h3><h3>大班幼兒的年齡特點帶有一點探索性、創造性、奇特性、合作性的內容更適宜的和他們一起開展。<br></h3> <h3>鏡頭一：<br></h3><h3>“鄭翰林，快來看，我發現了一本有趣的書，這本書要這樣看（縱開），而且好厲害啊”。就這樣100層房子的系列圖書在班上火了起來。《100層的房子》是由一個叫多奇的男孩子，收到一封神秘來信，由此引出的一座高達100層的房子，每10層一個跨頁。大班幼兒有豐富的想象力，對于動物有一些基本的認識和了解，這本繪本從夸張的視角出發，吸引幼兒注意的同時讓幼兒對10種動物（1-10老鼠、11-20松鼠、21-30青蛙、31-40七星瓢蟲、41-50蛇、51-60蜜蜂、61-70啄木鳥、71-80蝙蝠、81-90蝸牛、91-100蜘蛛）的生活習性有了更多的了解，在有趣的閱讀中，輕松從一數到一百，在玩一玩、猜一猜、演一演、做一做中發展多重能力。</h3><h3><br></h3> <h3>這是我們圖書角開展的系列圖書《一百層的房子》、《地下一百層的房子》《海底一百層的房子》閱讀活動～孩子們在積極的探索與發現繪本中的動物世界。</h3><h3><br></h3> <h3>鏡頭二：語言活動</h3><h3>《一百層的房子》是個很特別的繪本，它的書是豎向展開的，而且是從上往下翻頁，從下往上讀。就像故事里的房子一樣，一層層往上爬，一層層往上看到不同的樂趣。 <br></h3> <h3>有一個名叫多奇的小男孩,他非常喜歡看星星。有一天,多奇收到這樣一封信,信上寫著:我住在100層房子的頂層,歡迎你來我家玩兒。下面還畫了一張地圖,沿著小路,穿過河流,就可以到達了。多奇想,這是誰寫的信呢?100層的房子,聽起來真有意思啊!于是多奇就決定去看看。<br></h3> <h3>在繪本中我們發現每一種動物家的樓梯竟然都不一樣，因為這和它們的生活習性有很大的關系，那這些動物的生活習性究竟是怎樣的呢？讓我們一起邊看邊畫一畫吧！</h3> <h3>我也想給蜘蛛大王/小松鼠/蝸牛寫封信，請它到我家來玩，并隨信附上我的游戲介紹或地圖</h3> <h3>鏡頭二：美術活動</h3><h3>我要設計100層的房子，故事從這里發生</h3> <h3>每一幅畫都有孩子們的奇思妙想，每一幅畫都是一個精彩的故事！</h3> <h3>我要建造造型獨特的房子，你一看就知道誰住在這里，瞧，這是小花貓的家。</h3> <h3>鏡頭三：建構區</h3><h3>搭一搭我設計的“一百層”房子</h3> <h3>怎樣才能搭夠100層？神奇紙杯變變變，變出一百層房子來！</h3> <h3>我們生活中真的有一百層的房子嗎？孩子們帶著疑惑問我，我對他們說當然有呀～不僅書里有一百層的樓房,我們的生活中也有100層的樓房,甚至更高。這是臺北101大樓，一共有101層，以數字8作為設計單元，每8層樓為一個結構，彼此接續、層層相疊。</h3> <h3>我們也是建造一百層房子的設計師</h3> <h3>鏡頭四：演一演</h3><h3>我們將繪本中的小動物用超輕粘土捏出來然后讓孩子們自己扮演這些小動物進行一系列的對話（加視頻）</h3> <h3>孩子們自己也動手建造了許多的小房子，邀請多奇、小空、洋娃娃天天還有他們喜歡的小動物來做客。</h3> <h3>猜猜這是誰的家？</h3> <h3>你們知道嗎？其實這是蝙蝠的家，我是蝙蝠寶寶哦，歡迎來我家做客。</h3> <h3>猜猜這是誰的家？</h3> <h3>你們知道嗎？其實這是松鼠的家，我是松鼠寶寶哦，歡迎來我家做客。<br></h3> <h3>猜猜這是誰的家？</h3> <h3>你們知道嗎？其實這是小蛇的家，我是蛇寶寶哦，歡迎來我家做客。</h3> <h3>猜猜這是誰的家？</h3> <h3>你們知道嗎？其實這是蜜蜂的家，我是蜜蜂寶寶哦，歡迎來我家做客。<br></h3> <h3>鏡頭五：親子活動</h3><h3>我和爸爸媽媽一起設計屬于我的小房子</h3><h3><br></h3> <h3>我爸爸是廚師，我們家有許多美食，我可以帶你去嘗嘗。我們這里還有很大的超市，里面有我非常喜歡的零食，還有專門給人看病的醫院??還有......我帶你去逛逛吧</h3> <h3>區角延伸：角色區（甜甜超市）</h3><h3><br></h3> <h3>我家住的有點高，你可以用在蜘蛛王子的邀請下坐在房子頂端用巨大的望遠鏡看天上的星星和月亮，那就是我的家。（孩子們將故事元素融入在自己的設計中）</h3> <h3></h3><h3>小繪本，大世界，繪本閱讀對于幼兒來說是一種快樂。在繪本中學習更好的表達，更融洽的交往，提高審美，激發孩子的想象、表達與創造。孩子們會在繪本閱讀中探索出有趣、快樂、充滿魅力和感動的瞬間。繪本猶如一粒幸福的種子，播撒到孩子的心田，開出美麗的花朵。故事到這里并不是結束，我們還將繼續，講出孩子們的故事，在找尋繪本“趣、美”的同時,挖掘更多的“樂、活”。</h3>