成長路上——一年級語文公開課活動

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<h3>　　凝望一池秋水，眺望南山紅葉，仰望云卷云舒，在這山、云、樹、水之影重重疊疊的秋日，一年級語文展示課正式開始了！</h3> <h3>　　為了使公開課收到實效，各位老師通過精心的課前準備，扎實的課堂教學，呈現出了一節節各具特色、精彩紛呈的課堂。教師們或聲情并茂導入新課，引導學生進入文本的學習;或有效利用多媒體，點燃了學生的學習激情;或讓孩子靜心思考，引導學生分析理解重點句段...... </h3> <h3>　　看，王梅老師閃亮登場了，她為我們帶來的是《烏鴉喝水》。</h3> <h3>　　王老師的課堂環環相扣,層層深入，同學們聽得可認真啦！</h3> <h3>　　韓曉珍老師帶著《大小多少》向我們走來，摘蘋果的游戲讓同學們都興奮起來啦！</h3> <h3>　　韓老師在課堂上穩抓基礎知識，努力使學生熟練掌握新知識。</h3> <h3>　　黃田欣老師為我們展示的也是《大小多少》，一共有四位老師不約而同地選擇了這篇課文，那就來一場同課異構的盛宴吧！</h3><h3><br></h3> <h3>　　瞧，黃老師的導入真有趣呀！通過氣球讓同學們比大小，一下子就吸引了同學們的注意力。</h3> <h3>　　李曉梅老師帶著《比尾巴》一課向我們走來。</h3> <h3>　　李曉梅老師“演一演”這一環節充分激起了孩子的興趣，多種形式的游戲令課堂充滿活力，讓孩子們都躍躍欲試。</h3> <h3>　　鄧穎怡老師帶來的《江南》一課重難點突出，課堂用語簡潔恰到好處。<br></h3> <h3>　　“我是自學小能手，一讀二圈三思考”，在鄧老師的引導下，同學們正轉動小腦筋積極思考呢！</h3> <h3>　　謝倩艷老師的教態真自然，真親切呀！</h3> <h3>　　在《大小多少》一課中，謝老師把生字的筆順講解得很細，我們一定能夠記得很牢！</h3> <h3>　　《江南》一課登場啦！讓我們一起跟著梁金容老師去風景如畫的江南旅游吧！</h3> 這節課以情景導入，游戲貫穿，讓同學們在樂中思學，讀唱結合，同學們學得可真開心呀！<h3><br></h3> <h3>　　咦，黃文園老師正帶著孩子們在書空“小”字呢！</h3> <h3>　　一個優雅從容的老師帶著一群自信陽光的孩子在生動有趣的課堂中吸吮知識，展示自我。這樣的課堂扎實有效，贏得了孩子們的喜愛。</h3> <h3>　　儀態自然大方的王碧清老師能帶動學生積極參與到課堂中，學習氣氛輕松活躍。</h3> <h3>　　王老師的《四季》一課細致入微，層層深入，新知識的講解清晰透徹。</h3> <h3>　　課后，我們以一年級組為單位組織了集體評議課，先自評，后互評。每位老師都從教學內容、教學方法等方面各抒己見，紛紛指出課堂教學的亮點以及有待改善的地方。</h3> <h3>　　廖校長總結，她針對每一個細節都做了很好的剖析與概括，并對日后的公開課作了指導性的講話。</h3><h3><br></h3> <h3>　　一年級語文展示課一晃而過，10堂展示課就如10支靈動的音符，跳進了我們每一位語文老師的心中。每一位老師收獲滿滿，吸足了養分，立足現在，我們腳踏實地，面向未來，我們信心十足。<br></h3> <h3>　　編后語：小小的你是一粒種子，小小的我是一粒種子，我們各不相同，我們在同一片土壤中破土發芽、茁壯成長，終有一天，我們會長成參天大樹，長成夢想中的模樣。</h3>