《地球上的星星》

喳喳叫喳喳

<h3>　　影片主角是上面這個(gè)有兩個(gè)小暴牙和大眼睛的小男孩伊桑。在他的眼睛里，世界神秘可愛(ài)，充滿了別人并不以為然的驚奇，但他天生有閱讀障礙，逃學(xué)、留級(jí)、考試重來(lái)沒(méi)有及格過(guò)。父母無(wú)奈地把他送到寄宿學(xué)校。<br></h3> <h3>戲劇性的，他還有個(gè)門(mén)門(mén)考試近乎滿分的哥哥。<br></h3> <h3>究竟是為什么呢？影片中的父親給出了這樣的答案</h3> <h3>　　學(xué)習(xí)態(tài)度嗎？大部分家長(zhǎng)把孩子的調(diào)皮認(rèn)為是態(tài)度問(wèn)題。</h3><h3> 然而事實(shí)是大部分“壞孩子”都曾經(jīng)試著努力想要成為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“好孩子”。</h3><h3> 但是每個(gè)孩子都是不一樣的。他的基因、大腦、身體構(gòu)造、對(duì)世界的認(rèn)知方式都是不一樣的。所以，每個(gè)孩子的關(guān)注點(diǎn)、觀察方式和認(rèn)知都不一樣。每個(gè)孩子的成長(zhǎng)步調(diào)也是不一樣的。</h3><h3> 換句話說(shuō)，不能用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量所有的孩子。</h3><h3> 不是每個(gè)孩子都擅長(zhǎng)數(shù)理化，有的孩子喜歡音樂(lè)、畫(huà)畫(huà)、跳舞，甚至發(fā)呆、漫無(wú)邊際的思考或者更多大人想不到的事，不是每個(gè)孩子都適應(yīng)按成人世界的規(guī)則。</h3><h3><br></h3> <h3>【每個(gè)孩子都有某一方面的天賦，如果沒(méi)有，那只是暫時(shí)沒(méi)找到打開(kāi)它的開(kāi)關(guān)?！?lt;/h3><h3> 父母和老師在“幫助”孩子適應(yīng)這個(gè)社會(huì)規(guī)則的同時(shí)，是不是也抹殺了孩子的天性？天性是與生俱來(lái)的，是上天饋贈(zèng)的最好的禮物。</h3> <h3>要知道，摧毀一個(gè)人其實(shí)很簡(jiǎn)單，摧毀他的自信心就夠了。</h3> <h3>　　這就是很多孩子逆反的原因。與其承認(rèn)“我不會(huì)”不如承認(rèn)“我不想”。于是孩子調(diào)皮搗蛋，常常給大人惹麻煩，然后就是惡性循環(huán)，最后雙方在不斷沖突中，要么孩子乖乖做個(gè)缺乏靈性的“好孩子”，要么拒絕與父母做心靈上的溝通，不愿與外界交流。</h3><h3>【要知道，家庭是一個(gè)人安全感和愛(ài)最主要的來(lái)源】</h3><h3> 伊桑因?yàn)樘焐小罢J(rèn)知障礙”導(dǎo)致對(duì)字母文字無(wú)法認(rèn)知，但這不是智商問(wèn)題，更不是自閉癥，盡管大多數(shù)人都這么歸類(lèi)，因?yàn)榇蠹覐牟粏?wèn)根本原因，為此伊桑的心理受了很大傷害…</h3> <h3>【世界從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛】</h3><h3> 尼克老師，這個(gè)改變伊桑生命的人。故事中尼克老師對(duì)伊桑的幾個(gè)行為可以稱(chēng)得上經(jīng)典，對(duì)于心理受傷的孩子具有借鑒意義。</h3><h3><br></h3><h3>1.仔細(xì)觀察，找到原因，對(duì)癥下藥，而不是一味地責(zé)怪孩子為什么“生病”。</h3><h3>影片中尼克老師發(fā)現(xiàn)了伊桑的異常，決定去到伊桑家里去看一看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)伊桑有超出尋常的繪畫(huà)天賦。</h3> <h3>2.告訴孩子他不是“異類(lèi)”。</h3> <h3>伊桑被父母送去寄宿學(xué)校，在孩子眼里看到的卻是自己被父母拋棄，所以這時(shí)的他極其缺乏安全感。他孤獨(dú)、害怕、不被理解，來(lái)到陌生環(huán)境卻更嚴(yán)厲的要求他學(xué)習(xí)，導(dǎo)致他更加自卑。于是尼克老師舉了個(gè)例子證明男孩不是異類(lèi)。</h3> <h3>3.讓孩子感覺(jué)被需要，并適當(dāng)贊美鼓勵(lì)。</h3> <h3>不要小看這件事，人都是希望被需要被認(rèn)可的。</h3><h3>伊桑甚至有些不敢相信，因?yàn)樵谒氖澜缋镏挥欣蠋熦?zé)罵從沒(méi)有在教室這樣的公共場(chǎng)合被正式過(guò)。接下來(lái)他的積極回答問(wèn)題，破天荒得到了肯定。</h3> <h3>4.當(dāng)孩子抗拒時(shí)，安撫情緒而不是強(qiáng)行揭傷疤。</h3><h3><br></h3> <h3>只有真的想了解孩子，大人有一百種方法可以了解，何必要選擇最直接最痛的方式來(lái)了解孩子發(fā)生了什么，要知道，當(dāng)面被揭傷疤是一件多么痛的事情。而尼克老師是安撫孩子自卑情緒，維護(hù)孩子自尊心，這是站在了孩子角度去思考。</h3><h3><br></h3><h3>5.讓孩子有安全感。</h3><h3><br></h3> <h3>父母要告訴孩子，無(wú)論你是什么樣子的，失敗也好、跌倒也好、做了壞事也好，我都能接受，你都是我的孩子，都不要擔(dān)心，我永遠(yuǎn)在你身邊，并且要不斷強(qiáng)調(diào)。這是最直接給孩子安全感的方式。</h3><h3><br></h3><h3>6.建立自信。</h3><h3>尼克老師舉辦了一個(gè)全校性的繪畫(huà)比賽，最后伊桑獲得了冠軍。剛剛宣布獲獎(jiǎng)時(shí)，伊桑自卑的躲在人群中</h3> <h3>最后領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)泣不成聲。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">是啊，能被認(rèn)可，特別是在人群面前被“權(quán)威”認(rèn)可對(duì)于男孩來(lái)說(shuō)是一件多么難得的事情。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">尼克老師做的所有事情都是在幫助伊桑，通過(guò)認(rèn)識(shí)自我，找回自我，從而找到自信，讓他知道他是被認(rèn)可被需要被愛(ài)的。這樣才擁有安全感，擁有安全感和愛(ài)的孩子，不容易被外界的打擊給擊倒。他們知道他們要什么，知道自己是誰(shuí)，做事從容自信不急躁。</h3> <h3>【每個(gè)孩子都是一顆小星星，都有他的閃光點(diǎn)?！?lt;/h3><h3>我們要用欣賞的眼光看孩子，用寬容的心態(tài)面對(duì)孩子，給予孩子們更多的耐心、溫暖和愛(ài)，用一個(gè)擁抱，一個(gè)吻，一個(gè)微笑去關(guān)懷孩子，鼓勵(lì)孩子每一個(gè)小小的進(jìn)步，讓孩子一點(diǎn)點(diǎn)重拾自信，找到快樂(lè)。</h3>