初冬，我的“人間天堂”之約！ ——記杭州“千課萬人”學習之旅！

吳瑕 ??

<h3>2018年11月7日，立冬日，微寒！北方的收割尾聲已過，無垠的田野里難覓金色搖曳的身影。我們一行五人迎著初冬的朝陽出發，幾經輾轉來到了美麗的江南名城杭州，浙江黃龍體育中心在樹影婆娑中迎接我們。滿身疲憊，但為了內心對收獲的向往，我們依然覺得美麗的杭州暗香盈盈，依然向往著這江南秋風中那抹醉人的詩意！</h3> <h3>這次杭州之旅學習活動的內容是：“千課萬人”全國小學數學“思維發展與素養生長”高峰論壇。會場兩側懸掛大型條幅，上面書寫“前沿視點，解讀名師理想課堂，擷取實踐精華，生成教學當代氣象！”“文化滋養，眷注兒童精神成長，匯聚研究大成，追尋教育世紀夢想！”</h3> <h3>從學科的角度思考，本次活動的主題定位是：“關注數學思維，核心素養培育尋求中國方案！”“發展創新能力，兒童成長關懷融入世界視野！”為了實現這一主題定位，會務組精選了全國各地（包括臺灣）的22節精品課例，聘請了當今在全國有一定影響力的小學數學領域的專家30余名，收攬了有深厚的小學數學教育情懷的一線教師幾千人，共同參與數學學科本質與數學教育本質的研究、探討和交流！參與人數之多，交融信息之廣著實使人震撼！</h3> <h3>“要有創意的腦袋，先有動手的能力！”臺灣超腦麥斯創意思維活動課程，及“數學步道”創意課程顛覆了我們對數學活動課的已有認知：數學活動不但要有趣，更要關注數學學科的本質，要引導學生學會更合乎邏輯、更有條理、更嚴密深入地思考和解決問題！</h3> <h3>“順勢而為，激活思維”是浙江省杭州市求是教育集團總校長江萍的“名師慧語”，她的課例《人民幣的秘密》真實的踐行了自己的思想，整堂課如涓涓細流，讓孩子們的思維順勢流淌！還有年輕教師鄭景麗的課例《分數與除法》，全國第八屆深化小學數學教學改革觀摩交流會一等獎獲得者強震球的課例《分數的意義》，朱德江的課例《三角形的內角和》……他們分別從不同的視角解讀了數學學科素養的意義和價值！</h3> <h3>浙江省特級教師唐彩斌用課例《方格里的加減乘除》告訴我們：核心素養固然重要，但更為重要的是把核心素養鏈接課程，讓學生在日常的課程和親歷的活動中發展思維、不斷成長！</h3> <h3>課堂教學，并沒有已經繪制完畢的“地圖”，只有師生彼此行動的目標和走向！南京師范大學附屬小學特級教師賁友林的課例《雞兔同籠》為我們高屋建瓴的解讀了課堂教學的預設和生成！</h3> <h3>全國著名特級教師、北京第二實驗小學副校長華應龍的課例《我不是笨小孩——以“師徒年齡問題”為例》引導孩子用“投石問路”的策略體驗“行到水窮處，坐看云起時”的幸福，華老師向我們宣告：“有方法的數學才值得教！”“方法重要，找到方法的方法更重要！”</h3> <h3>還有人教版數學教材編委及培訓團專家斯苗兒、湖北省教科院小學數學教研員劉莉、北京教育科學研究院教研員劉延革、廣東省深圳市特級教師黃愛華等諸多專家分別從不同的側面解讀了數學學科的核心素養及小學數學教育的核心理念！讓所有的參會人員享受了一次不可多得的精神盛宴！</h3> <h3>全新的視角、前沿的理論，聽各家之言論、品各派之風骨……在這個過程中，大腦一次又一次被洗滌，心靈一次又一次被震撼！在杭州學習的日子里，心中一直有種暖暖的幸福感！</h3> <h3>在醉美的季節，在最美的城市，遇見你最想遇見的一切！那人、那事、那景，所聽，所見，所想……就像在秋天的原野中欣賞風中搖曳的黃燦燦、沉甸甸的生命，歡樂的、收獲的氣息在微寒的秋風中散播…………</h3>

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