教師區域設計分享教研活動

美友40206208

<h3>　　幼兒園的教科研工作是幼兒園立園之本，是提升辦園質量的軟實力，如果說教學活動是幼兒園保教質量的軸心，那么教研活動則是組織教學活動的核心！我園為了提高教師的專業素質，加快師資隊伍的專業化成長，于2018年11月16日周五下午，利用下班時間，組織了全體教職員工進行室內外混齡區域活動分享，在這長達5小時的教研活動分享中，大家集思廣益，一起研討，同步成長。<br></h3> 室內區域教師分享 <h3>　　本次教研活動是在陳園圍繞《文溪雅荷場景化設計》比賽開展的全園培訓后，老師們圍繞自己所組織的混齡區域開展的場景化設計來進行的分享研討，在分享中，大家分別從區域預設目標，場地空間布局，材料投放、幼兒游戲行為、評價反思、下月調整方向等多個方面進行，也說出了自己所在的區域需要各班老師配合進行分享及幼兒已有經驗培養的方面，以及自己在區域中遇到的困惑。<br></h3> 戶外區域教師分享 <h3>　　這次的區域分享，除了專業教師以外，我們的保育員老師也不甘示弱，而且分享得頭頭是道，非常專業！????</h3> 保育員老師的分享 <h3>　　最后，陳園，陳主任針對各個區域的設計進行了的逐一指導和評價，指出區域中的亮點和有待改善的地方，并針對每一個區域的細節做了很好的剖析，讓每位教師都受益匪淺。<br></h3> 陳園、主任精彩點評 <h3>　　通過本次的教研活動，進一步推進了我園良好的教研氛圍，切實提高了全園老師們的教育教學水平和專業素養，讓我們這支教師團隊逐步邁向成熟化和專業化。<br></h3>