鳴犢街道中心幼兒園教研會議——如何培養中班幼兒良好的進餐習慣

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<h3>　　幼兒期是孩子生長發育的關鍵期，良好的飲食習慣對于幼兒園小朋友來說至關重要，同時也是家長極為關心的問題之一。如何培養中班幼兒良好的進餐習慣呢？中班幼兒多數能獨立的吃完份一份飯菜，但個別幼兒的進餐習慣令人擔憂。吃飯中有的幼兒喜歡邊吃邊玩，注意力不集中;有的幼兒吃的慢、厭食、偏食、挑食，偷偷的倒掉飯菜;個別幼兒進餐時坐姿不正確。根據上述各種情況，楊思思老師提出了本次教研主題“如何培養中班幼兒良好的進餐習慣”，2018年11月15日下午，全體教師在會議室集中進行研討。如何讓每位幼兒都能開心的就餐，并養成良好的進餐習慣?老師們各抒己見提出了自己寶貴的意見和建議。</h3> <h3> 楊子茹老師：我們要客觀的認識幼兒的發展規律和現狀，小孩都有挑食厭食的習慣。我采用心理暗示，榜樣示范，夸張的表演方式來引導幼兒進餐，取得了明顯的效果。</h3> <h3> 何育燕老師：要做到以身作則，并家園配合，培養幼兒良好的進餐習慣。</h3> <h3> 張玲玲老師：讓幼兒知道吃飯東張西望注意力不集中，是造成桌面、地面、身上撒飯的根本原因。讓幼兒理解吃飯是為了擁有健康的身體，不吃飯就沒有力氣，無法進行跳躍、唱歌等活動。</h3> <h3>　　張柳老師：主要以鼓勵幫助為主，在餐前特別介紹各種食物的營養對小朋友生長發育的重要性，教育幼兒不挑食，并對吃飯棒的幼兒提出表揚和鼓勵。</h3> <h3>　　楊珍老師：要求幼兒堅持把飯吃干凈，不浪費糧食。堅持讓幼兒收拾自己的餐后衛生，包括桌面、地面、衣服等。用餐過程中，老師檢查桌面干凈不干凈，對干凈的幼兒進行及時的鼓勵和表揚。</h3> <h3>　　徐璐老師：中班幼兒理解力較差，一味說教會導致幼兒失去學習興趣，應采取故事，游戲與說教結合的形式，使幼兒初步了解進餐的重要性和，學習一基本的進餐方法。</h3> <h3>　　王艷磊老師：在進餐過程中，每天堅持給幼兒播放一段柔和、安靜的音樂，使幼兒能夠心情愉快的進餐。</h3> <h3> 李陽老師：教師做到以身作則，從自身找問題，做幼兒的好榜樣。</h3> <h3>　　培養幼兒良好的進餐習慣，不是一朝一夕就可以做到的，需要我們老師和家長合力堅持積極的鼓勵、正確的引導，方能取得良好的效果。</h3>