平城區姚燕班主任工作室成員———十八校田華

錦添

<h3>　　時光轉瞬即逝。二十二年前，一個激情如火的十八歲女孩兒，帶著童年時代的夢想，載著純真年代的信念，開啟了屬于她自己的教師生涯。二十年如一日，她傳道授業解惑，初心未改，癡情永駐。成為一個開拓創新、奮發有為的有著獨立思想和自我風格的教育工作者。在教育之路上，她堅信“為孩子們奉獻的人生是美麗的人生”。她是這樣說的，更是這樣做的。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">         一、信念為基，穩扎穩打</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        “一根教鞭，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘，執著從教，癡心不改。”這是出自一個18歲年輕教師的肺腑之言，懷著對黨的教育事業無限忠誠和堅定的信念，篤定執著，朝著自己的目標，憑借一股頑強的力量、無畏的勇氣和堅定的信心，初出茅廬的她面對各種考驗，迎難而上。她深深知道：一份付出定會有一份收獲。她立足于本職崗位，潛心鉆研教材，深入研究管理方法，方法之多，思維之廣，講授的每節課都是匠心獨運，領異標新。由于教學和管理有方，孩子們的學習積極性迸發出來，學生親其師、信其道，她所帶的班級班風正、學風濃，富有生機、積極向上、團結勤奮、凝聚力強。孩子們崇拜她，因為她是益友；家長們尊敬她，因為的是良師；領導們欣賞她，更視她為一匹千里馬。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        成長的道路離不開學校的平臺。學校為青年教師提供了展示風采的舞臺，而她更將其視為鍛煉自己的機遇，忘我地學習，不斷地充電，充實自己的專業領域，豐厚自己文化底蘊，積淀自己的語文素養。“苦心人，天不負”，一次次賽講都名列前茅，成為學校年輕教師中的佼佼者。這背后，是牢記信念，不忘初心的教育情懷。那時信念的種子便開始萌芽，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，矢志不渝，癡情不改，上班兩年后，田華便在全校青年教師中脫穎而出，獨特的教學風格，開創了一條屬于自己的教學之路。</h3> <h3>　　二、激情渲染，青春無悔  </h3><h3>  “為孩子們奉獻的人生是美麗的人生”。</h3><h3> 如果將人生比作一部樂章，那么激情就是人生樂章的主旋律。多年來她就是用滿腔的熱血，滿懷的愛心，滿腦的精靈，奏響了一曲催人奮進的教育之歌。“天道酬勤”，為人師數載便在教育生涯中她就迎來了屬于她的鮮花和掌聲！在自己的人生之路上添了濃墨重彩的一筆，也把自己的青春妝扮得更加美麗。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        1998年，她代表學校參加全市第三屆“教學能手”賽講，以優異的成績為學校獲得“市教學能手”殊榮的第一人，由于個人賽講成績突出，1999年，她代表大同市參加“省三優課”賽講，同年又以年齡最小的參賽者身份參加“省教學能手”賽講，并成為全市唯一的代表為全省的教師進行示范教學。成績的取得證明了實力，也對一個年輕的教師提出了更高的要求。她發揮優勢常常為全校教師做示范課，也多次為全市、全省的教師講過公開課。“初生牛犢不畏虎”、“有悟性”、“創新意識強”、“講課激情高昂”……這是老師們、領導們對她的評價。她堅信，只要激情不減，魅力永存！ </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        在近幾年新一輪教改洪流中她帶著滿腔熱情投身其中，教學思想快速更新，教學理念轉變，教師角色換位，用全新的教學方式教學，以學生發展為本，充分尊重學生主體地位，通過培養聽、說、讀、思、寫的興趣和習慣來調動學生學習的積極性、主動性和創造性。同時把真誠的微笑、鼓勵、激情、手勢和趣味帶進課堂，讓學生看到課堂是自己和老師平等演出的舞臺，以此喚起學生的求知欲，使學生既樂學又善學。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        不僅如此，作為一名班主任，她善于與學生、家長進行溝通，通過班隊活動凝聚學生的心靈，不僅使學生有了長足的發展和進步，也使家長在一次次的活動中有了組織，有了靈魂。她所帶班級的活動曾經多次被大同電視臺“民生大同”欄目宣傳報道。二十多年來，她所帶的每個教學班成績優秀，多次被評為市、區優秀班級、優秀中隊。個人更是多次被評為市、區優秀班主任，市師德標兵，所帶班級也被評為“市優秀班集體”。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">    　是啊！激情陶冶了學生們的同時，也奏響青春奮進的主旋律。一份份精心設計的班報，一本本匠心獨運的班刊，都注入了她對學生、對教育的無限的熱情！一封封情真意切的書信，一幅幅童稚童心的圖畫，都表達了家長和學生對她的感激和喜愛！ </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        信念為靈魂，激情為血肉，這就是田華——以敬業奉獻為榮，以教書育人為本，奮戰在教學前沿的小學語文教師。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">人們常說“青春易逝”，但她的青春不會流逝，她的青春鐫在了永久的名冊中，她的青春留在了孩子們的心目中，她的青春寫在了一張張證書和一塊塊獎牌上。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">         三、智慧育人，漸行漸遠</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        如今，已步入不惑之年的田華老師在教學中已經取得一定的成績，可是，她從未停下追求的腳步。2011年年底，到十八校工作五年的她憑借自己實力，過關斬將，被學校領導提拔為學校政教主任，作為校級中層領導，她還一直堅持在一線工作，因為她深愛班主任工作，在班主任的崗位中她尋找到為人師的快樂，領悟到教師的人生價值。由于個人業務成績突出，2016年她通過“副高職稱”的評定。      </h3> <h3>　　這又一次證明了之前她所有的執著與追求價值所在。可是，她對教育的深情依舊，她一向認為良好的班級風貌不僅可以成就學生，更能夠成就完美的教師人生。她開始另辟蹊徑，尋找屬于自己的獨特的又適合學生的管理方法，在多年的摸索中，不斷總結，終于尋找到一套行之有效的育人策略——“小組育人”班級管理策略。該策略幾乎涵蓋了《中小學德育工作指南》中所有的育人策略，既可以通過文化活動育人，也能夠通過實踐育人，更能夠體現管理的高明，而達到最終的協同育人，從而有效地針對學生行為習慣的養成，借助“小組”管理，縮小了管理的范圍，優化了管理的效果，讓管理更具智慧和人文關懷，更容易把每個孩子的優勢“最大化”，真正實現“人人有事做，事事有人做”。目前，該策略已被大同大學教科院李駿騎教授作為德育實踐經驗進行進一步的研究，認為該策略有著科學的理論支持，是一套切實可行的嚴謹方案。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">         2015年，帶著她的經驗，她通過層層篩選成為一名區級“教育講師團”講師，把自己20多年來的教育教學經驗傳送的區里的兄弟學校，每一次培訓，都能帶來較強的反響，至今，她的講座的內容不僅在城區兄弟學校推廣，還在全市班主任培訓中進行，與此同時，她還深入不同的縣區進行培訓，每次的講座都受到老師們的高度評價。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        2018年6月，經“德育報”社張社長的引薦，田華老師將自己的經驗在“首屆全國龍城論壇”中進行交流，與會的領導專家又給予了一致的好評。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        善于總結，用智慧與真情書寫美麗的教育人生，她還把自己做政教主任的工作經驗進行總結，對家庭和學校教育的最佳結合進行研究，用三年的時間完成省教科院“十二五”課題研究，并順利結題。一張張市級、省級、國家級論文證書，都是自己心血凝成，都飽含著她對教育事業的一份癡情！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        進取的心，燃燒的情，真誠的愛，讓你看到的是一個智慧型的當代教師。當然，鮮花和掌聲只能證明過去，也都只屬于過去，未來的路還有很長、很長。可是，“風勁帆滿海天闊，俯指波濤更從容”，她將用信念和激情打造自己，奮進在自己尋夢的道路上穩健地前行……</h3>

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平城區姚燕班主任工作室成員———十八校田華

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