信息技術(shù)促發(fā)展，教育教學(xué)謀創(chuàng)新——記南康五中片區(qū)校長信息化教學(xué)應(yīng)用成果展示

青耕

<h3>為促進校長專業(yè)化發(fā)展，提升校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力，促進信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，加快基礎(chǔ)教育信息化步伐，11月13日，南康五中片區(qū)七所學(xué)校在五中錄播教室進行了校長信息化教學(xué)應(yīng)用成果展示。</h3> <h3>參加本次展示的校長有：</h3><h3>太窩中學(xué)陳天勝校長、王村初中巫遠洲校長、南康五中黃巾校長、浮石中學(xué)李人杰校長、中田初中李小兵校長和龍嶺中學(xué)林孚彪校長。</h3><h3><br></h3><h3>區(qū)教育局主任科員、教育系統(tǒng)工會主席郭秀華，區(qū)教育局副主任科員吉芳，教研室掛片教研員黃瑞英，電教室主任明邦東，掛片領(lǐng)導(dǎo)陳曉男親臨現(xiàn)場指導(dǎo)。</h3><h3><br></h3> <h3>首先為我們展示的是來自太窩中學(xué)的陳天勝校長，陳校長詼諧幽默，運用體壇風(fēng)云人物圖片引入新單詞，令同學(xué)們印象深刻。</h3> <h3>第二位為我們展示的是來自王村初中的巫遠洲校長，巫校長通過火山噴發(fā)過程的視頻導(dǎo)入新課文，引導(dǎo)同學(xué)們提煉課文主旨梗概，雄偉壯麗的森林景觀在巫校長的描述下越發(fā)繪影繪聲，引人深思。</h3> <h3>緊接著是南康五中黃巾校長，黃校長運用不同以往的教學(xué)方式，高效率運作多媒體，通過小組競賽的方式為同學(xué)們呈現(xiàn)了一堂難以忘懷的禮儀課。在黃校長設(shè)置的簡單游戲中，同學(xué)們學(xué)會了感謝語和致歉語的多種表達方式，間接引導(dǎo)學(xué)生要懂禮貌，講文明，樹新風(fēng)。</h3> <h3>第四位為我們展示的是來自浮石中學(xué)的李人杰校長，李校長從《香菱學(xué)詩》的作者曹雪芹出發(fā)，追溯到了歷代王朝，讓同學(xué)們更加了解作品的歷史背景，精彩紛呈。</h3> <h3>來自中田初中的李小兵校長運用生動形象的動畫演示引入了等式性質(zhì)的學(xué)習(xí)，李校長巧妙設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，循序漸進，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)規(guī)律、總結(jié)規(guī)律，為同學(xué)們上了一堂精彩的數(shù)學(xué)課。</h3> <h3>最后一位是來自龍嶺中學(xué)的林孚彪校長，林校長從名著知識答題開始，邀請幾位同學(xué)上臺補充《水滸傳》的背景知識，同學(xué)們積極踴躍，奮勇爭先。林校長綜合運用信息化教學(xué)，給同學(xué)們留下深刻印象，激發(fā)了同學(xué)們對閱讀名著的興趣。</h3> <h3>各評委老師認真觀看教學(xué)過程，并借鑒學(xué)習(xí)做筆記。</h3> <h3>信息化教學(xué)充分利用了計算機、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學(xué)媒體的優(yōu)勢，帶來了傳統(tǒng)教學(xué)媒體所無法比擬的優(yōu)勢，調(diào)動了更多的教學(xué)媒體、信息資源，從而構(gòu)建一個信息量大、知識豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境。五中片區(qū)校長信息化教學(xué)成果展示活動的成功舉辦，為教育教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展開啟了新的篇章，也進一步加強了校長們的信息素養(yǎng)與信息化領(lǐng)導(dǎo)力。</h3>