掬秋迎冬追夢201603 <h3> 遠去了萬象眾彩，謝卻了秋色紛呈，一季清秋在寒霜的催促下華麗的謝幕了。</h3><h3> 送走了繁華喧囂，迎來了萬物歸始，一季寒冬正悄悄醞釀著新的生機，準備厚積薄發。</h3><h3> 今天，冬季如期而至，我們內心充滿喜悅。 雖然冬天來臨，風搖草木，霜凋落葉，但是只要我們內心堅強，萬般蕭索中，我們也會尋得無盡溫暖；雖然風雨兼程，前路漫漫，但是只要我們不忘初心，溫暖的春天就在遠處向我們招手。</h3><h3><br></h3><h3> 炎炎暑退茅齋靜， 階下叢莎有露光。</h3><h3> 漠漠輕寒上小樓， 曉陰無賴似窮秋。</h3><h3> 碧云天，黃葉地。 秋色連波，波上寒煙翠。</h3><h3> 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。</h3><h3></h3><h3> </h3><h3> 今天，就讓我們一起相約秋天，重溫她的美好；今天，就讓我們一起擁抱冬天，迎接她的考驗。現在，“掬秋迎冬”的儀式正式開始。</h3><h3> 八位小主持人清脆悅耳的聲音，詩一般的語言，拉開了我們“掬秋迎冬”的序幕。在他們的引領下，我們徜徉在古詩詞的海洋，從初秋的清涼宜人，到中秋的絢爛奪目；從中秋的絢爛奪目到深秋時節的蕭瑟凄冷，跟隨著詩人的腳步一起領略秋天獨有的風韻。</h3> <h3> 2018年8月7日立秋了。</h3><h3> 我們在秋天進步、成長。 我們喜歡秋天，擁抱秋天，秋天的到來，讓我們驚喜不已。</h3><h3><br></h3><h3> 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。</h3><h3> 晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。</h3><h3> </h3><h3> 秋天的色彩斑斕繽紛，秋天的水果香濃迷人。</h3><h3> </h3><h3> 一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。</h3><h3><br></h3><h3> 秋季天高云淡，清新微涼，親愛的你喜歡嗎？</h3><h3> 秋氣堪悲未必然，輕寒正是可人天。</h3><h3><br></h3><h3> 秋天的夜晚我們樂趣無窮。</h3><h3><br></h3><h3> 銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。</h3><h3> 天階夜色涼如水，坐看牽?？椗?。</h3><h3><br></h3><h3> 秋天的花，不一定是我們的最愛，卻讓人偏愛。</h3><h3><br></h3><h3> 秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。</h3><h3> 不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。</h3><h3><br></h3><h3> 來，我們來一次秋游吧，去大自然擁抱秋天，那是一番怎樣的秋景圖？</h3><h3><br></h3><h3> 碧云天黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠……</h3><h3><br></h3><h3> 賞秋，我們行走山山水水，我們采集可愛的秋葉，那是秋的饋贈，讓每一個生命都熱情如火，健康美麗。</h3><h3><br></h3><h3> 遠上寒山石徑斜，白云生出有人家。</h3><h3> 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。</h3><h3> </h3><h3> 長江悲已滯，萬里念將歸。</h3><h3> 況屬高風晚，山山黃葉飛。</h3><h3><br></h3><h3> 秋風、秋月、秋蟲、燈火，還有兒童，你有沒有看到那幅清冷卻又溫馨的圖景？</h3><h3><br></h3><h3> 蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。</h3><h3> 知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。</h3><h3><br></h3><h3> 2018年11月7日，冬的腳步走來了。秋悠悠閑閑，隱藏在我們心里，她正越過嚴寒，孕育春夏，尋找歸期……</h3><h3><br></h3><h3> 君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。</h3><h3> 何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。</h3><h3><br></h3><h3> 美麗而深情的秋天，詩意繽紛華彩絢麗……</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3> </h3><h3></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3> 詩中有景，詩中有畫，詩中有情。徜徉在詩海中，我們盡情地領略秋的風韻。領悟中，大家以不同的方式，和即將離開的秋天告別。有的孩子制作了以“秋”為主題的小報，有的孩子為秋天制作了賀卡，有的孩子準備了精彩的節目，為秋天獻上他們最真摯的祝福，還有的孩子給秋天寫信，述說他們與秋天一起行走、成長的經歷，以真誠的告白送別秋天，并與秋天相約明年再見！孩子們以自己獨特的方式歡送秋天，迎接即將到來的冬天。</h3><h3> </h3><h3></h3> <h3> 津儷他們組的節目雖然內容簡短，但是這出自孩子們自己之手的詩歌里，卻飽含著孩子們對秋無比的喜愛、無限的眷戀。</h3><h3> 附:</h3><h3> 秋天 · 再見</h3><h3> 我聞著菊花留下最后的香味，</h3><h3> 說道：“秋天，再見?！?lt;/h3><h3> 我拾起一片枯萎了的落葉，</h3><h3> 說道：“秋天，再見?！?lt;/h3><h3> 我吃著果園里摘下來的蘋果，</h3><h3> 說道：“秋天，再見?！?lt;/h3><h3> 我聽著越來越猛烈的秋風，</h3><h3> 說道：“秋天，再見?！?lt;/h3><h3> 我們看著在秋天里成長了的自己，</h3><h3></h3><h3> 說道：“秋天，謝謝你，再見?！?lt;/h3> <h3> 最有創意的鄭爍亦他們小組的節目。他們四個人手持我愛秋天四幅美麗的畫，共同吟詠了蘇軾的《贈劉景文》這首詩。一首短短的小詩，在他們的演繹之下，是那樣的富有詩意小才女爍亦在誦讀結束之后，對這首詩進行了創意解讀，把他們小組的每一個人的名字，融進了詩中，景中，尤其是借楓葉火紅的特點來隱喻康嘉岳的性格，引來了大家的陣陣掌聲。</h3><h3> 附:</h3><h3> 三（3）班第一小組“掬秋迎冬 ” 節目</h3><h3> 我愛秋天</h3><h3>朗誦：</h3><h3> 荷盡已無擎雨蓋。（智紫寧）</h3><h3> 菊殘猶有傲霜枝。（康嘉岳）</h3><h3> 一年好景君須記。（鄭爍亦）</h3><h3> 最是橙黃橘綠時。（劉怡彤）</h3><h3> 一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。（ 合）</h3><h3>解讀：</h3><h3> 橙色、黃色、綠色是秋天特有的色彩。</h3><h3> 秋天的天空藍藍，飄著幾朵白云。天空下，有美麗的樹木和草地，樹木和草地慢慢地由綠變黃，無比美麗。秋天里菊花盛開了，有粉色的，有紫色的，有紅色的。就如我們組的花兒，紫色的菊花是智紫寧，紅彤彤的菊花是劉怡彤，粉色的菊花是我喜歡的。 秋天里，楓葉火紅火紅的，康嘉岳的性格，正如楓葉一樣熱情如火。</h3><h3></h3><h3> 今天立冬了，我們對秋天說：秋天再見，我們明年再相遇！明年再相遇！</h3> <h3></h3><h3> 走進冬天，我們正一步步地走近心愿，也走進了對未來的期待和憧憬。</h3><h3> 我們期待著，期待那千樹萬樹梨花開的癡夢成真，期待那純潔輕盈的雪花翩然盛放，開滿天宇；我們憧憬著，憧憬著在不遠的將來，春風吹起時，我們種下的心愿，必將乘時而發應候而榮，綻放秀蕾滿枝……</h3><h3> 帶著對秋的眷戀，帶著對冬的向往，我們來到了美麗的校園……</h3> <h3> 沿著曾經走過的路線，我們又一次來到了主席臺前。盡管已是秋末，盡管冬天即將來臨，可是，主席臺前的金葉女貞仍然竭力地生長著，那不肯褪去的綠葉，好像在向我們述說他的不忍。<span style="line-height: 30.6px;">大</span><span style="line-height: 30.6px;">家拿出了自己準備的禮物，站在它的前面，盡情地傾訴著對秋的眷戀……</span><span style="line-height: 30.6px;"></span></h3> <h3> 會議室前，龍爪榆依舊撐開它那綠色的大傘，歡迎我們的到來。涵文拿出了他寫給秋天的告別信大聲的讀了起來，邑澤、津儷、舒潔、雅倩、佳濤、屹婷……大家也紛紛拿出自己的告別信，對著龍爪榆，對著即將逝去的秋天，傾吐心聲……<br></h3><h3> 郭宸瑞組更是別出心裁，他們每一個人創作了一幅畫，共同創作了一首兒歌——《秋天歌》寫在每一幅畫的四角，四幅畫拼起來是一幅完整的畫，那首詩歌正好在畫的中間。<br></h3><div><h3> 聽著孩子們的告別聲，秋日里我們一起走過的每一個日子歷歷在目:誦讀兒歌、積累古詩、思維導讀、小組合作嘗試、整本書閱讀嘗試、藍天下閱讀自然……每一個清晨，我們用詩歌喚醒黎明；每一個中午，我們習字、閱讀；每一個夜晚，堅持記錄、反思。前進的路上，我們一起努力，與秋天一起行走，做太陽底下那朵最靚麗的那朵花，做更好的自己。</h3><div><h3><br></h3></div></div> <span style="line-height: 28.8px;"> 前院的國槐曾經是那樣的青翠，而今卻是樹葉稀疏，有的葉子還被蟲子啃咬，原本焦黃的葉子更顯得憔悴不堪。昔日嬌艷無比的衛矛樹上，</span><span style="line-height: 28.8px;">星星點點</span><span style="line-height: 28.8px;">懸著</span><span style="line-height: 28.8px;">幾片樹葉，讓滿樹的血紅色</span><span style="line-height: 28.8px;"></span><span style="line-height: 28.8px;"></span><span style="line-height: 28.8px;"></span><span style="line-height: 28.8px;">的</span><span style="line-height: 28.8px;"></span><span style="line-height: 28.8px;"></span><span style="line-height: 28.8px;">衛矛果顯得那樣的耀眼奪目，似乎它要統領這個世界一般。</span><h3> 站在樹下，我們找尋著曾走過的足跡。樹上的葉子呢？樹下的那一株挺立的小花呢？那金黃的菊花呢？那藏在衛矛果里的蟲子呢？</h3><h3> ……</h3> <h3> 孩子們一路觀察，一路找尋，他們多么希望能再看到那些可愛的小精靈，多么希望秋天的腳步能停下來呀！可是，他們知道，冬爺爺已經耐不住寂寞，迫不及待地要來了。盡管不舍，盡管不忍，他們還是莊重地送走了秋天。他們撿拾樹葉，開始迎接冬天。</h3><h3> 孩子們以小組為單位，用撿拾的樹葉拼成了四個字——冬天你好！拼好后，他們自發組織，以自己的方式和秋天鄭重告別。我一邊欣賞孩子們的作品，一邊給他們錄像。不知誰喊了一聲:“吳老師，他們磕頭呢？”我扭頭一看，只見牛肖蒙他們那一組同學，跪在地上一邊磕頭，一邊說著:“秋天你好，明年再見。冬天你好！”我樂了，一邊喊著:“小心著涼”，一邊給他們錄像。孩童的天真爛漫，孩童的模仿創造，我怎么能不記錄下來呢？</h3> <h3> 生活需要儀式感。今天，我們以這樣的方式和秋天告別，與冬天相聚。就是想讓孩子們明白:四季輪回，告訴我們時光易逝；歲月更迭，告訴我們生命可貴！生活中除了學習、玩耍，還應該有詩意，有遠方。只有我們用心觀察，用心體驗，用心感悟，我們才能有所發現，有所創作。</h3><h3> </h3> <h3> 快樂的時光總是那樣短暫！上自習鈴聲響了起來，我們站在擺好的字前，一起鄭重宣告:“與冬天一起舞蹈，做太陽底下那朵最靚麗的花，做更好的自己！”相信，這樣的儀式帶給孩子們的不僅僅是快樂，更多的是對生活的熱愛，對未來的憧憬！</h3><h3> </h3>