立足校本創新驅動第二實驗小學迎接長春市教師專業發展型學校示范校檢查評估

劉靜

<h1>　　為進一步提升學校教師專業化發展水平，加速推進教師專業化成長步伐，第二實驗小學積極申報了長春市教師專業發展型學校示范校評估和認定工作。2018年11月6日上午，長春市教育學院繼續教育辦公室周世玲主任、長春市教育學院繼續教育辦公室劉忠平老師、金鵬老師、德惠市教師進修學校陳恒副校長一行四人，在榆樹市教師進修學校陳校元副校長、繼續教育辦公室姚桂茹主任、李冬梅老師的陪同下，對我校教師專業發展型學校示范校建設工作進行專項檢查。為確保此次檢查工作順利進行，我校領導統籌安排、積極落實，做到協調聯動、職責分明。<br>　　</h1> <h1>　　第二實驗小學楊占山校長帶領班子全體成員對蒞臨我校檢查指導工作的各位專家和領導表示歡迎，并全程陪同檢查組對我校各項工作進行檢查評估。</h1> <h1>　　專家組首先觀看了五六年級學生進行的千人誦讀，孩子們慷慨激昂的朗誦《滿江紅》《少年中國說》等詩詞經典，展現出中華少年的使命擔當和壯志豪情，氣勢恢宏、令人震撼！經典誦讀是第二實驗小學的辦學特色。《中國語言文字報》《教師周刊》曾進行過相關報道，國家教育督導組楊希文組長也予以高度贊譽：“二實驗小學辦學特色鮮明，古詩文表演獨樹一幟，師生讀唐詩、誦唐詩，真情涌動；唱唐詩、舞唐詩，逸興遄飛！”而在舉國上下大力弘揚傳統文化、開展全民閱讀的今天，這一辦學特色更加彰顯出其強大的生命力！</h1> <h1>　　一年級小朋友的古詩文展示生動活潑，清新自然！孩子們用純凈稚氣的嗓音輕聲的吟唱古詩詞，使人如沐春風，在場的每一個人都受到了一次精神的洗禮！體現出古典詩詞經久不衰的神韻以及在孩子成長過程中發揮的重要作用。專家組成員也被孩子們的童真童趣深深感染，作為最高獎賞，他們自發的把掌聲和微笑送給了孩子們！</h1> <h1>　　音樂組教師依據個體特長，發揮團隊力量，精心設計節目形式，將聲樂、器樂有機融合，傾情演繹了《我愛你，中國》這首難度較高的經典曲目，很好的詮釋了作品深刻的思想內涵，顯示出我校音樂教師較為全面的藝術修養。五年三班學生經典表演《夢想，從這里啟航》是由我校紀麗梅、胡小榮兩位老師編排指導，節目主題鮮明，編排匠心獨運，巧妙地將民族文化的基因傳承與社會主義核心價值觀的培養完美融合，展現出華夏兒女的錚錚傲骨和崇高氣節！抒發了我校師生實現中華民族偉大復興的中國夢的美好愿望！</h1><h3><br></h3> <h1>　　美術組師生現場進行的書畫作品展示形式多樣、令人贊嘆！呂作梅、王立慶、李立波、張璐等幾位老師和學生們同臺獻藝：軟筆、硬筆，隸書、楷書、行書、小篆均有涉獵，素描、水粉、國畫、兒童畫、黑白線條畫異彩紛呈、各具特色：兒童畫的率真稚拙，素描的細膩嚴謹，水墨丹青的樸素寫意，印象派的抽象粗放，特色鮮明的流淌在他們的筆端。王立慶老師的行書作品如行云流水、灑脫靈動，吸引了專家組成員長時間駐足欣賞，體現出我校美術教師良好的專業素養和扎實的藝術功底。檢查組成員對他們的表現給予較高的評價。</h1> <h1>　　教學基本功匯報環節，專家組觀看了我校部分教師的粉筆字展示，書寫內容包括五言、七言古詩和二十四字方針等，均要求楷體書寫，老師們書寫認真，字跡規范美觀，展現了我校教師較為扎實的教學基本功。二實驗小學對于教師教學基本功訓練始終常抓不懈，并定期進行比賽或展示，在重視母語教學的今天，在高雅藝術進校園的背景之下，這一做法對于促進教師專業成長具有實質性意義！</h1> <h1>　　《感謝你，二實驗》這首詩歌為我校劉逍遠老師原創作品，詩歌立意深遠，構思精巧，行文流暢，內容符合本校發展實際，感情熾熱飽滿，專家組認為這是一篇文質兼美的佳作！當即決定收藏詩作手稿！這是對我校老師專業素養的極大認可和褒獎，必將鼓舞和激勵更多的二實驗人在教師專業化發展的征途上積極進取，再創佳績！而語文教師們滿懷深情的誦讀，則再次把我校教師的愛校情懷、傾畢生之力從教的理想信念以及對學校未來發展的美好向往和深切期待淋漓盡致地抒發出來！作品既是對我校教師專業化發展歷程的總體回顧，更是二實驗人表達愛校、建校決心的豪邁誓言！<br></h1> <h1>　　作為二實驗小學促進教師專業成長的重要手段，集體備課是我校實施教學改革的一大亮點。它以教研組為主陣地，充分發揮團隊智慧，針對教學過程中的難點和關鍵點，組內成員集思廣益，深入探討，重點圍繞學科教學改革與創新進行研究。通過這種常態化的校本研修方式，組內成員交流互鑒、資源共享，實現教師成長、提高課堂實效的雙重目的。今天，我校三年組數學教師針對《看日歷》一課的教學流程、實施策略、難點處理、習題設計等環節進行集體備課展示，備課現場老師們見解獨特，高潮迭起，場面熱烈，彰顯出我校教師嚴謹求實、大膽創新、精益求精的治學精神。</h1> <h1>　　匯報展示活動結束，專家組又認真聽取了馬秀玲副校長做的《立足校本創新驅動大力推進教師專業發展型學校建設》主題匯報。馬校長主要從“學校基本情況；健全組織機構，完善各項制度；創新培訓思路，提高培訓質量；完善基礎設施，提供堅實保障；加強隊伍建設，助推專業成長；發揮教研優勢，驅動專業發展；突出特色引領，提升發展內涵”等六個方面匯報了幾年來我校在加速推進教師專業化發展，促進教師專業成長過程中采取的措施和取得的實效。匯報實事求是、全面具體，對于我校今后的教師專業發展型學校建設工作有一定的指導意義！</h1> <h1>　　最后，專家組成員組織我校部分教師進行了座談，在與老師交流探討的過程中，長春市繼續教育辦公室周世玲主任表達了此行的感受，她感慨地說：作為一所縣域內的小學，擁有這么優秀的師資隊伍，這是完全出乎他們預料的，而教師們所表現出來的較好的專業素養更令人欣喜，不得不說，二實驗小學的確的是教師專業發展型學校的試驗田，是教師實現自身專業成長的搖籃！希望二實驗小學能繼續助推教師專業成長，培養更多的專業發展型名師骨干。同時她還殷切希望我校廣大教師能夠樹立理想信念，加強學習、自我完善，不斷錘煉自身素質，為我校今后的發展作出積極的、更大的貢獻，爭取三年后，繼續迎接省級示范校的評估和認定！</h1> <h1>　　教師專業化發展是一項長期的、系統的工程，二實驗小學會繼續堅持“適度超前”的科學發展理念——立足校本、創新驅動，力爭在未來教師專業化發展的道路上實現更大的發展與提升！</h1>

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