<h3><b> 旭日東升，莊嚴的國歌響起，海濤小學的學生們精神抖擻地站在操場上，動作整齊劃一，嶄新的一周開始了！</b></h3> <h3><b> 11月5日：</b></h3><h3><b> 去年，陳湘老師的一堂繪本閱讀課《什么是愛》讓我們印象深刻，念念不忘。</b></h3><h3><b> 今年，又一次聆聽陳湘老師的繪本閱讀《鯨魚》，在喚起大家記憶的同時，也讓我們看到閱讀課堂的更多種形式，更多種可能。</b></h3> <h3><b> 學校卓文英老師向我們具體介紹了海濤小學中高年段閱讀推進課的開展情況以及課外閱讀推進策略。</b></h3> <h3><b> 彭秀清主任的作文例文課堂，是學生們暢所欲言的空間，當學生說到精彩處時，哪怕是一個詞語，彭老師都會用眼神或者手勢鼓勵贊揚他們。在彭老師的教導下，作文這塊“難啃的骨頭”，同學們也能輕松地“啃”下來。</b></h3> <h3><b> 11月6日：</b></h3><h3><b> 在黃玲副校長的帶領下，我們來到田心小學，參與了隆重的校園科技節活動。活動以“播撒科學種子，培養創新精神”為主題，以“綜合性課程、全員性參與、探究性學習”為目標定位，發展學生的創客技能、創客思維和創客精神，為培養新時代田心“泓·雅”少年奠基。</b></h3> <h3><b> 阿爾法機器人現場表演。</b></h3> <h3><b> 除了令人驚訝的科技展示，田心小學的書寫教育更是讓我們贊嘆不已。</b></h3><h3><b> 田心小學開展書法教育已有24年歷史。廣東省書法教育名師，田心小學張廣勝老師為我們進行現場寫字教學示范，他針對當前低年級寫字教學比較薄弱的情況，為我們介紹了《小學寫字筆勢教學法》。該法是田心小學在“自然書寫、快樂習字”的教學理念下，經過多年教學實踐提煉出來的，簡單明了，容易操作，非常適合低年級段的寫字教學，從坐姿、執筆到運筆操，達到輕松的自然書寫狀態，是田心小學20多年書法教育實踐的寶貴成果之一。</b></h3> <h3><b> 我們的學員代表羅潔玲老師也現場展示了自幼積累的深厚書寫功底，寫下了“花開在田 厚植于心”八個大字。</b></h3> <h3><b> 下午的講座，楊江峰博士旁征博引，用大量的事實告訴大家，我們作為教師，要通過大量的閱讀來塑造更優秀的自己，因為一個國家、一個民族的精神力量，不是取決于這個民族的人口數量，而是取決于它的閱讀的力量。</b></h3> <h3><b> 11月7日：</b></h3><h3><b> 四位學員代表老師精心準備的公開課呈現在我們面前……</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b> 《搭石》是一篇鄉土氣息濃厚的文章，課文語言純樸，感情真摯，耐人尋味。</b><b>學員代表溫玉浩老師帶我們走進劉章爺爺的家鄉，看美景，悟人性之美。</b></h3><h3><b> 溫老師能緊緊抓住搭石構成了家鄉一道亮麗的風景線這一主題，靈活地截取了充分體現鄉親們美好心靈的語句進行集中研讀，在她的啟發下，學生很快就發現了風景美、和諧美、奉獻美、敬老美等諸多的美。這節課，溫老師和孩子一起通過欣賞能看得見的風景，品讀有魅力的語言，感受溫暖人心的心靈美。</b></h3> <h3><b> 《小豬變形記》寫法詼諧有趣，想象奇特，出人意料，塑造了一只很人性化的小豬。學員代表盧歡燕老師充滿童趣的語言激發了學生的閱讀興趣，學生們也在盧老師的引領下體會到了繪本閱讀的快樂。</b></h3><h3><b> 盧老師還教給學生掌握閱讀繪本的一些方法。比如引導學生不止是關注文字，更要認真觀察圖畫；激勵學生發揮想象，大膽猜測，通過猜測和預想，可以很好地激發孩子地閱讀興趣，給孩子帶來很大的閱讀愉悅，感到一種閱讀創造的愉悅。而且學生在猜測并表達自己的猜測時也在進行語言訓練。</b></h3> <h3><b> 伴隨著優美動聽的音樂，學員代表黃小萍老師帶著大家來到美麗的大草原，那成群的牛羊，那綠油油的青草地，那碧藍碧藍的天空，美不勝收。</b></h3><h3><b> 古詩是中華文化的瑰寶，好詩不厭百回讀，一首《敕勒歌》，黃老師的課堂上有品讀、賞讀、范讀、引讀、賽讀、小組讀等多形式、多層次、多梯度的讀，孩子們讀得充分，讀得多樣，讀得入情，讀出了古詩的韻味。</b></h3> <h3><b> 讀一本好書能讓讀者變得更有智慧，能讓讀者對人類生命中永恒的真理有更深刻的體悟。</b></h3><h3><b> 學員代表羅潔玲老師選擇《靈犬萊西》這本好書，把書的內容做成簡短的文本、圖片，借助電影片段等不同的媒介形式通過現代化的技術手段推薦給學生，讓孩子們帶著猜想走進書中，進而驗證猜想，體驗了閱讀的快樂。人犬之間的深情深深地叩擊在座師生的心靈，引起了大家強烈的共鳴，令人感動不已。</b></h3> <h3><b> 高質量的公開課不僅展示了幾位老師個人扎實的語文素養和良好的教學能力，同時也包含了所有學員的智慧，大家互幫互助，集體備課，認真研磨，不求做到最好，但求做到更好！</b></h3> <h3><b> 四位老師的公開課得到了大家的一致好評，你一言我一語的評課環節，氣氛熱烈，在座的老師們針對語文課堂教學還提出了一些值得探討的意見。教學相長，我們收獲了滿滿的“干貨”。</b></h3> <h3><b> 11月8日：</b></h3><h3><b> 在彭秀清主任的帶領下，我們來到鹽田區外國語小學，參與了外國語小學語文科組研討會《語文部編教材解讀》。該校1-3年級語文老師一一上臺，為大家分享各冊各單元教學目標、教學重難點、教學方法等。</b></h3> <h3><b> 環境優美的校園讓我們流連忘返……</b></h3> <h3><b> 11月9日：</b></h3><h3><b> 時光荏苒，兩周的跟崗學習終于落下帷幕，我們收獲頗豐，滿載而歸。</b></h3> <h3><b> 真誠感謝嘉應學院省級中小學教師發展中心為我們搭建了這樣的平臺，感謝班主任胡梅老師為我們忙前顧后，感謝海濤小學給我們提供豐富的學習資源，感謝百忙之中抽空全程陪伴我們的黃玲副校長和彭秀清主任，感謝十三位學員的互幫互助。我們，有緣再見！</b></h3>
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