以賽促教共同提升 ——杜甫川小學一年級語文組賽教掠影

A

<h3> 第八周，我們一年級語文組迎來了本學期的組內賽教活動，在活動中，教師們各展風采，呈現出一堂堂精彩的課。<br></h3> <h3> 續朝輝老師把一堂拼音課上的如此快樂有趣，讓孩子們在快樂中學習拼音，能夠看出老師對兒童的了解，提供的一切教育從兒童的需要出發，并且教學方法靈活多樣，教學形式新穎，課堂教學效率高、重點突出。課堂中展露出的孩子良好的課堂紀律和學習習慣，背后蘊藏著老師悉心的教導。<br></h3> <h3>　孫子鴿老師把各種教學手段都利用起來，她的課堂生動、嚴謹，生生互動、師生互動多，十分重視培養學生的思維能力、分析能力，她更注重教給學生學習的方法，并根據學生層次的不同進行分層教學，讓所有的學生在自己的基礎上都能學有所獲。<br></h3> <h3> 栗妮老師復習導入，在復習舊知識的同時引入新知識，課堂氣氛活躍，讓學生練習說話，讓學生當小老師的方法激發學生的學習興趣，讓孩子們不僅學到了知識，還樹立起信心。把思想品德教育融入語文課堂教學中，形成課程的整合。<br></h3> <h3>　高瑜老師應用豐富多彩的識字方法,學生感受到學習漢字的樂趣,感受到祖國語言文字的無限魅力,會越來越喜歡漢字,并能逐漸養成自主識字的習慣,進而提高獨立識字的能力<br></h3> <h3>　樊旭老師以棒棒糖姑娘的身份來和孩子們交朋友引入課堂，吸引了孩子們的眼球，充分調動了孩子們學習的積極性，授課過程中變換角色、運用開火車的方法拼讀音節，課堂充實。做到了學中玩，玩中樂，樂中學，讓孩子們充分掌握了本節課內容。<br></h3> <h3>　李文靜老師結合學生特點把《秋天》這一課上的活靈活現，讓學生切身體會到秋天的變化和美。老師富有親和力，課堂環節嚴謹，氣氛活躍，充分調動每個孩子的學習積極性，讓每個學生在這堂課中都有滿滿的收獲。<br></h3> <h3>　沙旭老師能夠在課堂上運用多種形式，引用猜謎語的方式吸引同學們的注意力，運用摘星星、以及與課文內容相關的小游戲來調動課堂氣氛。教學重難點突出，板書整潔全面，十分注重學生的自主學習能力、動手能力與想象力的培養，令學生在內容豐富、氣氛活躍的課堂中學習。<br></h3> <h3> 閆霞老師教學自然流暢,語音清晰，環節緊扣。一舉一動都流露出嫻熟教學技能所帶來的課堂魅力。她讓學生用豐富的肢體語言進行表演、鼓勵學生當小老師、爭當小詩人、拓展《四季歌》等。不僅激發了學生的學習興趣，寓教于樂，更是有效的組織學生參與到課堂中來，使學生真正成為學習的主體，體現了素質教育的理念。<br></h3> <h3>　賽后，全組老師利用課間及教研時間認真評課，學他人之長，補己之短，共同進步。<br></h3>