【德得·教育】春風行動 ——“課課·德得”走進貴陽市公開課舞臺

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<h3>他山之石可以攻玉，“春風行動”暖人心。10月26日，是貴陽市教育科學研究所主辦的“聚焦課堂教學促進專業成長”教科研精準扶貧活動第二天。經過在南明小學為期一周的“精品課堂教學”跟崗打磨，南明小學幫扶項目學校的兩節數學公開課終于登上了貴陽市公開課的舞臺。</h3> <h3>首先執教的是息烽縣底寨小學的劉先會老師，她通過非常接地氣的事例順利的完成了《用字母表示數》的教學。</h3> <h3>和藹可親的劉老師在課前就已經和可愛的孩子們交上了朋友。</h3> <h3>劉老師用生活中普通的事例，將五年級（2）班的孩子帶帶入了其樂融融的課堂教學，較好的完成了教學任務。</h3> <h3>接下來就是我們荔波縣甲良小學的林建彬老師閃亮登場的時刻了。</h3> <h3>今天林老師執教的課題是蘇教版四年級的《可能性》。</h3> <h3>一個普普通通的“摸球”游戲，在林老師的課堂里被演繹得活靈活現。</h3> <h3>孩子們在既神秘又輕松、通俗易懂的氛圍中學會了新知識，受到了聽課老師和專家們的好評。</h3> <h3>活動開展到這里，你別以為今天的活動已近尾聲，其實重頭戲還在后面呢。</h3> <h3>讓我們一起來走近南明小學的兩節優秀課例吧。</h3> <h3>高深莫測的“數字編碼”被南明小學的蔣燕老師和四年級的孩子們詮釋得淋漓盡致。</h3> <h3>在這節課里，我們看到了南明小學老師淵博、扎實的知識功底，看到了南明孩子們超前的自主學習方法，也明白了課前預習的重要性。</h3> <h3>說到這里，今天的壓軸戲該登臺亮相了。</h3> <h3>今天這最后一堂課《巧用體積》，由南明小學的崔永超老師和六年級6班的“小天才”們共同來完成。</h3> <h3>這是一節真正以學生為主體的課堂，值得我們大家去學習與反思自己的教學。瞧!如果你不注意的話，會不會認為在上面講課的是老師呢？</h3> <h3>“請問大家還有什么意見嗎？”、“請你說說你的想法”……這是多么的專業的語言表達，它卻是出自一班天真孩子之口，讓在場聽課的老師們贊不絕口。</h3> <h3>今天的四節交流課各有千秋。聽完四位老師授課，南明小學趙瑾副校長對今天的活動進行了總結。</h3> <h3>趙校長就今天的課例進行了一些客觀評價。最后對于數學課堂中“老師該怎么教?教什么?學生該怎么學?學什么?”的問題與大家進行了探討，并發表了自己的看法，讓在座的老師們受益匪淺。</h3> <h3>今天的學習，是老師們“成長”、進步的階梯，是我們前進的動力。希望老師們回去之后好好溫習與回顧，在教學中能夠把今日所學為我所用。</h3>