<h3>第一次：泡豆子、種小麥</h3> <h3>第二次：演童話</h3> <h3>道具簡陋</h3> <h3>不亦樂乎</h3> <h3>第三次：扎辮子</h3> <h3>看看大家起得題目。</h3> <h3>文字雖然稚嫩，書寫不夠漂亮，但開始知道怎樣去記錄。</h3> <h3>趁熱打鐵，接著進行了一次隨筆評改課，教給學生評改的金鑰匙是：抓細節來觀察。出示幾張有代表性的照片，讓學生再次細致入微地觀察。</h3> <h3>經過指導，部分學生有了進步。方法的指導如此重要。</h3>
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