武安市教研室課題規(guī)劃辦督導(dǎo)徘徊鎮(zhèn)省級(jí)課題

醉清風(fēng)

<h3>　　2018年10月24日，省級(jí)規(guī)劃課題《農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)單元習(xí)作借鑒點(diǎn)的策略研究》的研討課研究在徘徊實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開，教研室的安雅俊副主任帶領(lǐng)全體課題組成員觀摩了徘徊實(shí)驗(yàn)小學(xué)王杰如老師的六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元習(xí)作指導(dǎo)課。<br></h3> <h3>　　本次研討課由肖偉偉校長(zhǎng)主持，安主任首先對(duì)積極參加本次課題研討的老師們工作學(xué)習(xí)的態(tài)度給于高度肯定。然后由聽課的老師逐一進(jìn)行評(píng)議。各位老師暢所欲言，都說(shuō)出自己對(duì)這節(jié)課的真實(shí)看法，熱烈的爭(zhēng)論聲不絕于耳。這樣的教研內(nèi)容實(shí)在有深度，每個(gè)人都有思考又有啟發(fā)。</h3> <h3>　　研討現(xiàn)場(chǎng)熱烈的討論和爭(zhēng)辯。<br></h3> <h3>　　徘徊澤布峧學(xué)校的肖偉偉校長(zhǎng)，通過(guò)我們這次研討課，給我們總結(jié)出單元習(xí)作課到底該怎么上做了進(jìn)一步的講解。<br></h3> <h3>　　徘徊中心校副校長(zhǎng)韓守斌在“如何提高學(xué)生作文興趣？”這一問(wèn)題上結(jié)合實(shí)際事例進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，鼓勵(lì)堅(jiān)持寫日記的習(xí)慣，并及時(shí)給予學(xué)生肯定。<br></h3> <h3>　　直至十二點(diǎn)了，課題組的全體老師還在熱火朝天的討論，安主任總結(jié)說(shuō)類似研究課的研討要經(jīng)常做，每次都深刻剖析幾個(gè)課例，讓全課題組教師都長(zhǎng)進(jìn)都提高，從而達(dá)到以課題促專業(yè)水平提高的目的。其次，安排布置下個(gè)月的工作。最后希望全體課題組成員潛心研究，做快樂(lè)的科研人！<br></h3>

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