精彩課堂，魅力示范——樓小語文名師工作室活動

佳佳

<h3>　　金秋十月，丹桂飄香，在這個香飄四溢而充滿收獲的時節里，岳陽樓小學語文名師工作室活動正在進行中。</h3> <h3>　　今天語文名師工作室的徐獻老師給大家上了一堂語文示范課。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">她執教的是五年級語文上冊第9課《西風胡楊》。</span></h3> <h3>　　徐老師用富有感染力的語言激發了同學們求知的欲望，她時而循循善誘，精彩講授；時而與生互動，微笑贊許……緊緊抓住同學們的求知欲，不斷引導學生深入課文、積極思考，讓同學們在輕松快樂的氛圍中學習。<br></h3> <h3>小組合作學習</h3> <h3>　　徐老師教學理念先進，課堂氣氛活躍，教學重點突出，讓老師們受益匪淺！<br></h3> <h3>　　聽課的領導和老師們認真專注，用心記錄，抓住這次難得的學習機會，成長自己，提高自我。<br></h3> <h3>　　　“學而不思則罔，思而不學則貽”。學有所思，學有所獲，小思則小進，大思則大進，在劉學誠老師的主持下，課后點評交流正在進行著……<br></h3> <h3>徐老師說課</h3> <h3><b>李君老師評課</b></h3><h3> 徐獻老師的這堂課給我留下了深刻的印象。主要有以下幾點值得我們學習:</h3><h3> 一、教學設計環環相扣，匠心獨運。從激趣導入，揭示課題到品讀感悟胡楊品格，再到聆聽心聲，呼吁環保。每一個教學環節都展示了名師對教材的深度把握，顯示了徐老師深厚的教學功底。</h3><h3> 二、教學關注細節，提現教學藝術。例如揭示課題，看似云淡風輕，卻蘊涵了教育意義。還有期間兩個背景音樂的處理也恰如其分，充分引導學生們入情入境的理解課文。</h3><h3> 三、課堂教學扎實有效。徐老師的課堂書聲瑯瑯，學生讀的多，讀得有層次，讀出了自己的感悟。我要向徐老師好好學習。</h3> <h3><b>黃馨瑤老師評課</b></h3><h3> 今天非常榮幸，能和大家一同聆聽徐老師這堂精彩絕倫的《西風胡楊》，收獲頗豐，讓我印象深刻的精彩之處有以下幾點： 1.徐老師運用了大量圖片、音頻，引導學生進入胡楊的世界，展示了一幅幅凄美壯麗的畫面，引發學生深思胡楊的處境，不僅要熱愛，更應該去保護。五年級的學生在以前的學習中具備的基本的學習語文能力，有了初步的語文素養，但由于生活資源的缺乏，并不知曉胡楊的具體形態。徐老師運用多媒體技術，將遙遠的胡楊樹直接帶到了孩子們眼前，這是對感官的直接調動，也鍛煉了孩子們的想象能力。 2.徐老師教態親切，用“呼喚”、“守候”等包含情感的詞貫穿課堂，結合新課程標準，以讀促講，自主感悟，讓學生品詞琢句，深入文本，抓住關鍵詞“最堅韌、最無私、最悲壯”，概括出胡楊的特點，這也是高年級學生閱讀中的一項基本功訓練。在閱讀課文時，朗讀方式多樣，評價語言豐富，深入淺出，將應掌握的閱讀難點各個擊破。 3.徐老師在布置預習作業時下發了自己制作的預習案，這是值得我們高年級老師借鑒的。這能夠讓學生的預習任務指向更明確，鍛煉孩子們的自主學習能力。徐老師的這堂課很美，值得我們學習的地方還有很多。《師說》中曾說：師者，所以傳道受業解惑也。作為新手的我，在徐老師身上也學習到很多，無論是對教學的精益求精，還是日常與學生相處的親切耐心，無時無刻不展現了一位名師的風采。能遇到如此優秀的前輩，著實幸運。</h3> <h3>　　老師們聽得津津有味，筆尖不停地滑動著……<br></h3> <h3>　　這次活動的開展，為老師們搭建了一個相互啟發，相互學習的大舞臺。名師精彩紛呈的課，婉如一盞指路的明燈，為在教學之路上探索的老師指明了方向！</h3><h3> “一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，相信，有名師團隊的傾情付出，有樓小老師的積極參與，教改之花將會綻放得更加絢麗多彩！<br></h3>