《樹葉的秘密》

W.s.Y.J??

<h3>　　主題活動來源：天高云淡、秋高氣爽。秋天到了，適逢主題《美麗的秋天》，我們帶著幼兒走出教室，去幼兒園里尋找美麗的秋天，在幼兒園里，孩子們不僅發現了漂亮的花、結了果實的大樹，還驚喜的發現了各種各樣的落葉，興奮的和飄舞的樹葉游戲，并把撿到的葉子，放在手中，左看右看，愛不釋手。孩子們互相討論著：這片葉子是橢圓的，那片葉子是細細長長的，這片葉子像一把小扇子，那片葉子像個小手掌……對落葉充滿了好奇，充滿了豐富的想象力。因此我們從幼兒的興趣出發，將教材主題與課程相融合，開展了關于樹葉的課程系列活動，帶領幼兒與樹葉有個親密的接觸。<br></h3> <h3>　　為了讓幼兒對樹葉有更近一步的認識，我們發放了樹葉調查表，請家長幫孩子記錄下自己認識的樹葉。</h3> <h3>　　通過調查：小朋友們認識的樹葉有玉蘭葉、含羞草葉、竹葉、無花果葉、枇杷葉、棗樹葉、銀杏葉、楓葉、桂花樹葉、紅葉石楠葉等等，它們的形狀、顏色、大小都不一樣，有的是扇形、有的是橢圓形、有的是針形、有的是手掌形。有的是紅色，有的是黃色，有的是棕色，有的是綠色，還有的是混色，有的樹葉大，有的樹葉小。</h3> <h3>　　原來樹葉的品種有這么多，在我們認識了這么多樹葉的同時，那樹葉的結構又是什么樣的呢？不同的樹葉的作用是一樣的嗎？于是我們由此展開了科學活動《有趣的葉子??》。</h3> <h3>科學活動：《有趣的葉子》</h3><h3>活動目標：</h3><h3>1.通過看、摸等形式了解、發現葉子的特征。感知葉子的多樣性。</h3><h3>2.認識葉子的結構。</h3><h3>3.初步了解葉子的作用。</h3><h3><br></h3> <h3>看一看</h3> <h3>摸一摸</h3> <h3>聞一聞</h3> <h3>哎呀，這片葉子真難聞！</h3> <h3>　　通過查閱資料：我們大致了解了樹葉是由葉片、葉柄、腋芽、托葉構成的。</h3> <h3>　　不僅如此，我們也知道樹葉可以進行光合作用，提供給我們新鮮的空氣以外，我們還知道了枇杷葉可以洗凈用藥治咳嗽，香樟葉可以用來驅蚊蟲，還可以用來做樟腦丸，午飯草葉可以做烏飯。樹葉還能埋在土里做養料等等……</h3> <h3>　　既然我們認識了這么多的樹葉，那就和爸爸媽媽在周末一起去找一找各種各樣的樹葉吧！</h3> <h3>社會活動：《尋找樹葉》</h3><h3>活動目標：</h3><h3>1.發現葉子是多種多樣的。</h3><h3>2.在尋找樹葉的過程中感受大自然的美麗，同時增進親子感情。</h3> <h3>張瑾萱：我和媽媽一起找到了桂花樹葉！</h3> <h3>王夏蕊：我在院子里找到了枇杷葉和無花果樹葉！</h3> <h3>蔡妤婕：我在奶奶家找到了槐樹葉！</h3> <h3>寧芷瑤：我和爸爸找到了椿樹葉和桂花樹葉！</h3> <h3>潘振壹：我找到了玉蘭葉和松針葉！</h3> <h3>　　周一，小朋友們把自己找到的樹葉帶來了園，我們收集了一籃子不同種類的樹葉！由此我們開展了下一個活動：給樹葉找朋友（數學·分類）</h3> <h3>數學·分類：《給樹葉找朋友》</h3><h3>活動目標：</h3><h3>1.感知樹葉的形狀、顏色，學習用正確的方法分類。</h3><h3>2.能積極主動地參與活動，感受小組活動帶來的快樂。</h3> <h3>按顏色分類</h3> <h3>按形狀分類</h3> <h3>看我們完成的多好呀！</h3> <h3>　　在我們進行數學活動的時候，大萌對我說，老師，你看，這片樹葉是黃色的，都干掉了，我媽媽說這是落葉，我說對的，這就是被風吹下來的落葉，旁邊的小寶又繼續問道，那葉子落了還能再長出來嗎？我意識到，原來孩子對落葉又產生了興趣，其實就是對自然規律有了初步的探索。于是我們從孩子的興趣出發，準備了一節語言活動《落葉的煩惱》，來解決孩子們心中的疑惑。</h3> <h3>語言活動《落葉的煩惱》</h3><h3>活動目標：</h3><h3>1.傾聽故事并理解故事內容。</h3><h3>2.結合生活經驗理解樹葉四季的變化。</h3><h3>3.初步了解自然規律。</h3> <h3>　　《落葉的煩惱》這個故事主要是描寫落葉這種自然現象，通過故事我們了知道：一年四季樹葉都有不同的變化。春天來了，樹上長出了嫩綠的葉子。夏天的時候，葉子變得更大更綠。到了秋天的時候，葉子變黃，然后慢慢掉下來。到了冬天，樹上的葉子都要掉光。<br></h3><h3>本來落葉是正常的，可是小松鼠卻害怕樹上的葉子全部掉光了。它們以為落葉是一種病，它們不想大樹生病。小松鼠看著一地的落葉，還試圖改變這種情況。它們把樹葉撿起來，重新沾回樹上，希望葉子不要落下來?？墒谴箫L一吹，落下的葉子更多了。它們為此很傷心，松鼠媽媽知道兩個孩子的情況后，才告訴它們，落葉是正常的。只要春天來了，它們還能看到新的葉子。<br></h3> <h3>　　大自然賦予了樹葉不一樣的形狀和顏色，那小朋友眼中的樹葉又是什么樣的吧？，接下來請看我們的美術系列活動《樹葉更美麗》</h3> <h3>美術活動：《樹葉更美麗》</h3><h3>1.大膽想象，描繪出自己心中的最美樹葉。</h3><h3>2.運用拓印的操作方式感受樹葉的美麗。</h3><h3>3.給樹葉添畫，感受創作帶來的樂趣。</h3> <h3>活動一：《我眼中的樹葉》</h3><h3>小朋友用繪畫的方式表現出自己心中最美的樹葉。</h3> <h3>用給樹葉彩繪的方式表現出樹葉的美麗！</h3> <h3>五彩的樹葉！</h3> <h3>活動二：《樹葉拓印》</h3> <h3>　　我們將孩子們完成的樹葉作品投放進了區角中，看，我們完成的美工作品！</h3> <h3>活動三：《樹葉變變變》</h3><h3>中班的孩子已經有一定的生活經驗，通過故事《落葉的煩惱》，孩子們對書中的美麗的落葉場景產生了濃厚的興趣，所以我們利用收集來的樹葉，大膽想象，利用樹葉制作了一幅幅屬于自己的故事！</h3> <h3>恐龍先生</h3> <h3>蜜蜂小姐</h3> <h3>這就是我</h3> <h3>蝴蝶仙子</h3> <h3>每一片樹葉在這個世界上的存在都是獨一無二的，讓我們把這一份美好永遠定格下來吧……</h3> <h3>活動四：《永遠的葉子》</h3><h3>活動目標：</h3><h3>1.了解印存樹葉的基本方法。</h3><h3>2.感受樹葉的多樣與美麗。 3.對樹葉產生愛惜之情。</h3> <h3>把樹葉放在紙下面，選一個自己最喜歡的顏色，涂一涂，看看會發生什么神奇的事情呢？</h3> <h3>哇！變出了樹葉！</h3> <h3>簡直和我選的樹葉一摸一樣！</h3> <h3>看我的樹葉是手掌形的。</h3> <h3>我的樹葉是橙色的！</h3> <h3>真是太神奇了！</h3> <h3>看！都是我們的作品！</h3> <h3>　　《指南》中提出幼兒園的學習要以幼兒的學習和終身發展奠定良好素質基礎為目標，以促進幼兒各方面的協調發展為核心，實施科學的教育，讓孩子度過快樂的童年。本次課程活動的開展，完全遵循幼兒的發展規律，在幼兒已有的經驗基礎上，進行拓展。在活動開始時，充分尊重和保護好了幼兒的好奇心和學習興趣，通過開展活動，又幫助幼兒逐步養成積極主動、認真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂于想象和創造等良好學習品質。提供的活動材料，既貼近幼兒的生活，來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經驗和視野。</h3><h3> 課程故事《樹葉的秘密》到此就告一段落了，相信孩子們在活動的過程中一定收獲了很多。讓我們一起期待下一個精彩的故事吧！ </h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3>