精準指導，引領發(fā)展，助力學校規(guī)范提升——第三方評估專家組走進煙臺開發(fā)區(qū)第九小學

高興

<h3>　　10月16日，根據(jù)煙臺開發(fā)區(qū)教體局2018年第三方評估服務工作安排，第三方評估專家組三位專員走進煙臺開發(fā)區(qū)第九小學，就學校課程建設管理進行評估服務。他們是：山東省優(yōu)秀教師，全國課題研究先進個人孫華修校長；山東省教學能手，濰坊市專業(yè)技術拔尖人才王曉蓉校長；全國小學數(shù)學教改先進個人，山東省特級教師，齊魯名師林宏主任。第九小學楊帥校長攜教導處、辦公室、政教處等中層領導參加評估。<br></h3> <h3>　　根據(jù)評估要求，首先由楊校長介紹了學校的課程建設管理情況。她從學校概況、課程建設的理念與規(guī)劃、學科與活動課程的實施與管理、課程實施的研究與改革、課程實施的檢測與評價、課程建設管理的困惑與期望等方面與專家進行了交流。在交流過程中，直面學校課程建設方面的問題和困惑，請專家予以指導<br></h3><h3> </h3> <h3>　　上午九時許，專家組開始分頭搜集資料與數(shù)據(jù)。孫華修校長聽取匯報查閱資料。林宏主任隨機聽取了數(shù)學課并進行了細致點評。王曉蓉校長參觀了學校特種教室，在大課間觀看了學生們的柔韌操展示并隨機與學生進行交流訪談。</h3> <h3>　　上午，專家一行還觀摩了我校的陶藝與國際象棋等特色課程，并與孩子們親切交流，與孩子們一起沉浸在動手動腦的樂趣中。</h3> <h3>　　</h3> <h3>　　王校長還隨機走進辦公室，與班主任就學生德育工作的有效實施進行訪談。</h3> <h3>　　下午，孫校長就學校課程建設管理頂層設計問題同楊帥校長進行了深入訪談。王校長與中層領導就課程的具體實施進行探討研究。林主任則與品德、科學等學科教師就課堂落實情況進行了解。</h3> <h3>　　</h3> <h3>　　下午四點，三位專員碰頭，根據(jù)一天的查看、訪談情況對學校課程建設管理方面的優(yōu)點和不足進行了討論匯總。五點，學校領導認真聽取了專家的反饋。專家肯定了我們學校教師的精神面貌，肯定了青年教師的培養(yǎng)成長，同時也指出我校的課程建設整體性不足，要努力使課程理念、目標落地，盡可能地出精品特色。學校課程的整體架構還需要進一步完善。</h3><h3> 另外，專家指出，學校要以課題研究為抓手，使教研、小課題、讀書等系列活動與課題研究相一致。</h3> <h3>　　本輪課程評估是促進學校課程診斷和改革的有力推手。在學校自我診斷的基礎上，通過專家入校評估會診，學校將能更準確地把握課程建設管理現(xiàn)狀，剖析優(yōu)勢與不足，有針對性地開展課程改革工作。第九小學將充分研討、吸收專家組提出的意見建議，針對專家們指出的問題持續(xù)開展專業(yè)層面自我診改，積極對標找差，扎實推進學校課程建設管理工作。</h3><h3> 我們相信，在專家精準引領下，我校的辦學水平會得到進一步的規(guī)范提升。九小人會堅定“鑄就每一個孩子的五彩童年”的培養(yǎng)目標，秉承初心，砥礪前行，做最好的我們！ </h3>