立足課堂智慧提升——河南省鄉村教師中小學幼兒園教師培訓

Ray依然

<h3>　　10月21日，涼風習習，送來一份寒意。然而高新區第二實驗學校博學堂內卻是高朋滿座，溫暖如春。緣于河師大王彩琴教授和洛陽師院梁成功教授的厚愛與支持，經過高新區教研室和趙蓮芝老師、王俊霞老師等的多方努力周旋和緊鑼密鼓的籌備，河南省國培班外國語學院學員與高新區中小學英語教師齊聚于此，研課磨課，享受著一場視聽盛宴！</h3> <h3>　　與會專家有河南最美教師王彩琴教授、洛陽師范外國語學院的梁成功教授、田松乾教授和丁紅艷教授等一行，以及平頂山一中新區分校夏總一行的11位優秀教師等。專家們的蒞臨使這場教學盛會備受矚目！<br></h3> <h3>　　會議主持人梁教授以娓娓道來的口吻帶我們一同開啟了聆聽智慧的大門，以輕松的狀態走進了今日的英語觀摩課堂。<br></h3> <h3>　　第一位為我們作課的是高新區青城路小學的張方老師。她以親切幽默的教學風格征服了孩子們，有趣的guessing game讓孩子們沉浸在快樂的課堂學習中；精心的學具準備和板書設計，一手流暢的簡筆畫以及一曲有愛的英文歌曲為我們展現了一堂有聲、有色、有情、有趣的英語課。<br></h3> <h3>　　課堂上的孩子們專注地聽、認真地學！</h3> <h3>　　緊接著，高新三中的婁麗敏老師以清晰的教學思路為我們呈現了一堂規范的初中英語聽說課，面對不認識的學生，她關注到每一個孩子，合理處理課堂細節，以“不做沙發土豆”作為課堂上的情感升華，適時教育孩子們珍愛身體健康！<br></h3> <h3>　　兩節觀摩課后，王彩琴教授以詼諧幽默的語言對兩位老師的課堂教學進行了點評，并提出中肯的修改意見。她語重心長地提出研讀課標的重要性，鼓勵在場的老師們帶著研究視角去教學，指出在課堂中努力彰顯教師個人魅力的同時，還要發掘學生優勢，回歸人本課堂！</h3> <h3>　　下午的觀摩課由來自高新區豐李中心小學的梁姣老師拉開了帷幕，老師繪聲繪色地講，孩子們津津有味地聽、興趣盎然地演，讓整個課堂都活起來、亮起來。</h3> <h3>　　天真可愛的孩子們更是在梁老師的引導下走到專家們身邊，大膽地用英語做起了交流對話，使得會場氛圍也被點燃了。這對于孩子們來說更是一次難得的鍛煉機會和課堂體驗！</h3> <h3>　　我校初中部安曉燕老師的英語課堂作為當天的壓軸亮相，課堂節奏穩而有序，層層深入，讓學生在一堂英語閱讀課中做到了眼到、耳到、手到、口到、心到，積極地參與到課堂活動中來。</h3> <h3>　　課后，安老師清晰地闡述了教學流程，并即刻進行了自我的反思交流，以謙遜的姿態贏得了在場老師們的認可，也折射出我們高新區老師們勤于反思、執著一事的研學之風！</h3> <h3>　　會場中老師們全程專心于聆聽觀摩，為我區老師們的精彩課堂點贊！</h3> <h3>　　王教授飽含深意的會場小游戲，每個老師都積極參與其中，更重要的是小小的游戲中閃爍的大智慧，讓每位老師都陷入了深刻的反思中。</h3> <h3>　　最后，王教授以半評半講的方式為我們做了一堂規范英語課堂教學的報告，從Pre-、While-、Post-三個層次為我們精析了英語課堂教學流程的導向，指出一堂成功的英語課堂教學要做到讓學生在課堂上有話想說、有話可說、有話會說，教師要做好中介者的角色，提升自身的課程認知力和課堂執行力，善于捕捉課堂教學契機，適時引領情感上的升華，從而實現情感態度目標！王教授的報告內容字字珠璣，聽來受益匪淺，反觀自身的日常教學，或許更多的正如王教授所說：老師滔滔不絕地臺上講，學生端端正正地臺下聽，是缺少靈魂更是缺少人文情懷的課堂。在今后的教學實踐中，每個老師如果都能像王教授所說的那樣集百家之長彰顯自身風格，定可立于不敗之地！</h3> <h3>執著于一事即可成就匠心，扎根于課堂即可凝聚智慧！</h3><h3> 課堂，是教育的根</h3><h3> 孩子，是教育的希望</h3><h3> 我們，是教育的踐行者！</h3><h3>惟愿，成長，我們站在大師的臂膀上可以攜手并進！</h3>