“天才”和“蠢材”只差一個伯樂的距離，每個孩子都是一個獨一無二的天才，他們都有屬于自己的巨大潛能。

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<h3>　　成人受很多規規矩矩的思想壓迫，總是把“聽話”和學習成績全A＋的孩子定義為“好孩子”，以成績的高低來定義孩子的聰明與否。<br></h3> <h3>　　其實每個孩子都是一個獨一無二的天才，他們都有屬于自己的巨大潛能。孩子有著天馬行空的想象力，他們求知欲強，會用自己的方式去了解和感受這個千姿百態的世界。<br></h3> <h3>　　但在他們探索這個世界的途中我們成人總是只會一昧的說:不！不行！不可以…………很不幸，孩子的求知欲就這樣被你無情的扼殺了。 </h3><h3><br></h3> <h3>　　你眼中的孩子只愛玩，他們真的只是單純的在玩而已嗎？如果你是這么想的那你真的不了解孩子，也不懂孩子。</h3> <h3> 在這里很想推薦一部很有教育意義的電影給大家，片名叫《地球上的星星》，也許看完影片，對于了解孩子的知識您會更上一個層次。</h3> <h3>………………………………………………………………………</h3> <h3>　　本片講述的是<span style="line-height: 1.8;">一個名叫伊桑的男孩和他所讀寄宿學校的美術老師</span>尼克<span style="line-height: 1.8;">的故事。伊桑是一個有讀寫障礙的男孩，各科考試成績都很差，在老師和家人的眼里都是一個學習差勁、無心學習只愛玩的男孩，是</span><span style="line-height: 1.8;">成年人眼中的問題兒童。</span><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;">　　但他在</span><span style="line-height: 1.8;">畫畫方面</span><span style="line-height: 1.8;">很有天分</span><span style="line-height: 1.8;">，</span><span style="line-height: 1.8;">有</span><span style="line-height: 1.8;">著各種</span><span style="line-height: 1.8;">天馬行空的想象，看待</span><span style="line-height: 1.8;">世界的眼光也與其他人不同</span><span style="line-height: 1.8;">。</span></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;">　　很不幸的是他被爸爸狠心的送去了如同監獄般的寄宿學校學習，在那里依然沒有朋友也沒有家人的疼愛，有的只是老師的體罰和孤獨。</span><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;">　　但很慶幸的是學校里來了個新的美術代課老師，也就是今后影響了伊桑一生的</span>尼克<span style="line-height: 1.8;">老師，這位老師</span><span style="line-height: 1.8;">用樂觀和自由的教學風格感染著每一個學生。新穎的教學風格</span><span style="line-height: 1.8;">與平時教師條條框框的授課模式</span><span style="line-height: 1.8;">完全不同</span><span style="line-height: 1.8;">，課堂上鼓勵學生發散思維，</span><span style="line-height: 1.8;">讓學生自己去思考，去幻想，去想象……</span><span style="line-height: 1.8;">學生們對此都滿懷熱忱</span><span style="line-height: 1.8;">。在授課的過程中老師</span><span style="line-height: 1.8;">很快</span><span style="line-height: 1.8;">發現了伊桑的</span><span style="line-height: 1.8;">不快樂</span><span style="line-height: 1.8;">，</span><span style="line-height: 1.8;">他開始</span><span style="line-height: 1.8;">找尋原因</span><span style="line-height: 1.8;">發現伊桑最主要的問題是不能拼寫和閱讀，</span><span style="line-height: 1.8;">是</span><span style="line-height: 1.8;">一位讀寫</span><span style="line-height: 1.8;">障礙</span><span style="line-height: 1.8;">兒童，之后</span><span style="line-height: 1.8;">尼克對伊桑</span><span style="line-height: 1.8;">采取了一系列的特殊輔導，從而最終幫助伊桑找回了自己，還有快樂。</span></h3> <h3>…………………………………………………………………………</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;">　　我們跟電影里的大多數人一樣都是用門的視角去看待這個世界去評判和定義他人，很少有人是通過窗戶去發現表象掩蓋著的東西。正如影片里所表現的一樣，門的視覺看到的是差勁的男孩，窗的視覺則看到天賦異稟的小天才。無論是家庭還是學校，教育中我們都應注入耐心、注入愛；</span>“天才”和“蠢材”只差一個伯樂的距離，每個孩子都是一個獨一無二的天才，他們都有屬于自己的巨大潛能，我們要<span style="line-height: 1.8;">用欣賞和發展的眼光看待每一個孩子</span><span style="line-height: 1.8;">。</span></h3>

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“天才”和“蠢材”只差一個伯樂的距離，每個孩子都是一個獨一無二的天才，他們都有屬于自己的巨大潛能。

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