這是令人深思的一部電影《地球上的星星》，一起來看看，看完后歡迎進美篇中文章末端進行點贊和評論

許秋嫻編輯

<h3> 電影，相信大家都有看過或多或少的。其中，有一部影片，我認為他很有價值——《地球上的星星》該影片主要講述的是一名叫伊桑的小男孩在上學時期所遭遇一系到有趣的事，在這當中，影片中的有些畫面讓會你覺得幽默搞笑，有些畫面卻也能讓你靜下沉思，也有可能會讓你熱淚盈框，我依稀記得也影中有這樣的一個片段讓我難以忘記。主人公伊桑在學校里因為學習成績不好，經常受到懲罰和嘲笑，甚至是打罵。學校的同學和老師以及他的爸爸都認為伊桑他是一個非常淘氣而又不愛學習也不聽話的孩子，甚至他的老師們都認為他的智力有問題。有這樣的一個畫面，有幾個小伙伴在玩打球的游戲，突然球飛出界外，叫伊桑去撿球，伊桑一不小心就扔遠了，于是，小伙伴開始罵他、打他，伊桑氣不過開始還手，經過這么一打，伊桑的父母接到鄰居的投訴和抱怨，而他們父母親也很苦惱，爸爸不分青紅皂白打了伊桑一巴掌，這個畫面令人發指。還有一些這樣的畫面，伊桑與小狗玩耍，把試卷丟給小狗的嬉鬧，還有爸爸發現假請假條等問題后，伊桑的生活開始要有天翻覆地的變化了。他的父母親選擇了給他轉學，把伊桑轉到寄宿學校去，一個8歲的孩子要離開家離開父母到一個不熟悉沒有人照顧的環境中學習，他是多么絕望、多么的抵抗、多么的哭鬧都沒有讓父母親回心轉意。這是一個多么令人悲傷落寞的畫面啊！在那里，他漸漸的連判逆都沒有了，也不說話。在那里，老師的嚴格讓他一次又一次的被嘲笑打罵。記得影片中有這樣的一位老師，讓他做算術題，因為回答錯誤老師便拿著戒尺來同他，慢慢的他對老師感到懼怕，對所有的事情失去信心。直到有一天，來了一位新的美術老師，叫尼克。用小丑的扮演出場，可是伊桑卻沒有被他吸引住，老師叫畫畫他也沒有畫，后來老師開始從他的唯一一位好朋友了解他，也通過長途跋涉到他家中了解伊桑的情況與他的父母親溝通，他知道原來伊桑是因為有讀寫障礙，所以在學習上非常困難，但他的父親卻認為是伊桑的學習態度問題。尼克開始有點郁悶，為什么偏偏是伊桑，為什么沒有人能理解他，還給他那么多來自外界的壓力，孩子本來就是天真爛漫的，應該被世界溫柔好待的，可是家長的不可理解、老師的不喜歡，讓伊桑像被孤立起來一樣，老師覺得父母的教養方式對伊桑來說似乎有些不合理。慢慢的老師開始通過各種各樣的方式幫助伊桑，克服了學習上的困難，充分發揮伊桑的繪畫天賦，最后，贏得所有人的贊美。在尼克老師里，每個孩子都是不一樣的，他們之間的差異需要我們正視。最后，我想說的是，無論怎樣，作為父母和老師，我們都應該理解和尊重孩子。作為父母親，我們是否能做到給孩子需要的，站在孩子的角度看待問題、是否做到不拿孩子跟別人比較，是否做到不以成人要求來要求孩子。我們應該是不要給孩施加壓力，更多的是要給孩子提供一個民主型的教養方式。作為老師，我們是否能清晰意識到每一個子孩子都有他的閃光點，每個孩子都不一樣都有優點和缺點，我們是否能用正確的眼光看待孩子之間的差異，我們能不能做到真正的愛孩子、做好孩子的啟蒙者，老師的教育教學方式方法是否能幫助孩子更好的學習、更重要的是我們是否能在教學中尊重孩的個性發展、以孩子力本，對孩子因材施材等問題都值得我們深深的沉思?<br></h3> 看，我們孩子的想象力真是棒極了<h3><br></h3> 天使般的孩子<h3><br></h3> <h3>勇敢的探索世界的奧秘</h3> 被嘲笑，被打罵<h3><br></h3> <h3>家庭教育的重要性</h3> <h3>孩子的心里在想，爸爸媽媽都不理解我</h3> <h3>我也是有喜怒哀樂的</h3> 優秀的哥哥<h3><br></h3> <h3>隔著窗戶看外邊的世界</h3> <h3>被罰了</h3> <h3>老師的不喜愛</h3> <h3>老師的不待見</h3> 失去信心，沒有快樂<h3><br></h3> <h3>尼克老師，一心為孩子著想的好老師</h3> <h3>我的苦惱有誰懂</h3> 我們的孩子絕不是白板<h3><br></h3> 我們更多的是關心孩子在心靈上的需要，不讓他傷心難過，給他鼓勵<h3><br></h3> 在這里我可以看到更遠的地方<h3><br></h3> <h3>如果沒有人理解他，不知向誰訴說心里的痛苦和難受</h3> 用愛的眼光愛孩子<h3><br></h3> 我和哥哥不一樣<h3><br></h3> 我們與孩子平等相視<h3><br></h3> <h3>這是孩子的閃光點，我們要善于發現孩子優點，幫助孩子克服缺點</h3> 讓孩子快樂的飛翔在這藍天下<h3><br></h3> 在老師眼里，孩子永遠是我們老師在所有心目中遇到的最好的天使<h3><br></h3>

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