以賽促研，共享成長——武義縣壺山學區語文優質課評比活動完美收官

武義縣三角店小學何璟紅

<h3>　　金秋的十月是個收獲的季節，仿佛唯有如此通透的陽光才配的上這個季節！和著溫暖的陽光，武義縣壺山學區小學語文優質課比賽在武義縣三角店小學拉開帷幕。此次比賽在壺山學區教研員徐玉枝老師的精心組織下順利進行。浸潤著十月的芬芳，我們還非常有幸地迎來了縣小學語文教研員吳海琴老師。課堂上教師們同場競技，孩子們熱情高漲。課后，吳老師和徐老師針對新教材的處理和把握、課堂的駕馭和生成等方面給了參賽和聽課老師更多點評和指導。</h3> <h3> 比賽在下楊小學鄭邱鵬老師親切沉穩的話語中揭開序幕。</h3> <h3><br></h3> <h3>　　鄭老師執教的是課文《總也倒不了的老屋》。鄭老師借助篇章頁，帶領學生明確單元學習任務，以“明明準備倒下的老屋怎么就‘總也倒不了’呢？”為主問題，激發學生預測故事情節的興趣，帶領學生一邊讀一邊預測，借助隨文旁批，引導同學們學習預測的基本方法。</h3><h3><br></h3> <h3> 第二個上場的是充滿青春活力氣息的湯璐老師。她執教的是課文《胡蘿卜先生的長胡子》。這是一篇預測后面故事如何發展的課文，一個胡蘿卜先生漏刮了一根胡子，它的胡子因為沾到甜甜的果醬越想長越長，后來他的胡子給很多小動物帶來了方便。</h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3> 課堂上，湯老師讓學生一邊讀已知故事內容一邊想哪些地方可以引發預測，讓學生預測接下來的故事如何發展。再讓學生說說這樣預測的依據，比較與原文有什么異同，不斷修正自己的想法，繼續預測。最后運用這些方法來預測一本書的故事內容，在今后的學習中也能用上預測的方法讀書。</h3> <h3> </h3> <h3> 《不會叫的狗》是統編教材三年級上冊預測單元的一篇略讀課文，由來自王宅小學的何靖老師引領三（4）班的孩子們一起學習。本節課，何靖老師和孩子們一起回顧預測方法并運用預測方法繼續學習課文。結局預測環節，通過續寫、小組分享、集中展示等方式呈現孩子們的預測結果。</h3><h3><br></h3> <h3> 教師言笑晏晏，學生細細聆聽，習作教學課《我家的小狗在》陳巧老師的柔聲細雨中娓娓道來。</h3> <h3> 課堂從聊聊身邊有趣的動物導入到捷克作家博·日哈的筆下的習作例文教學，通過語文教學常規中的劃一劃與思考問題的方法來了解寫動物有趣的方法，并設置仔細觀察與心理猜測兩個練習讓學生愛上習作，養成留心觀察事物的習慣，能成為美的觀察者和記錄者。</h3> <h3> 壓軸出場的是白姆小學童霞老師帶來的習作指導課----《我們眼中的繽紛世界》。課堂一開始,童老師引導孩子從成語想象畫面和看課文插圖說一說來導入，讓學生認識我們生活中的繽紛世界。課堂創設情境——擊鼓傳花的游戲，讓學生“動”起來,或緊張或興奮,營造出特點鮮明的活動場景,讓學生在活動中體驗,觀察,從中獲得場景描寫的方法,產生自主創作的興趣與愿望。</h3> <h3> </h3> <h3> 小學語文統編版三年級上冊是全新的教材，本次比賽的內容——預測單元和習作單元的學習更是全新的嘗試。一節節課堂無不承載著參賽教師對于新教材在教學實踐中落地的探索。</h3> <h3> </h3> <h3> 每一節課結束后，縣教研員吳老師都會基于學生立場，從教材的把握和運用、課堂的駕馭和生成等方面給予參賽老師和聽課老師無微不至的點評和指導。每一次聆聽她的指導，老師們都受益匪淺！吳老師的指導總是很真實，也很輕切，她總是耐心地教導我們如何教研、如何教學以及如何做人。也讓我們不斷告誡自己：在聽課的時候多思考，要帶著問題聽課，帶著思考前行！因為專注的人最可愛，思考的人最睿智！</h3><h3><br></h3> <h3> 一次競賽，一個平臺，一次成長！簡簡單單教語文，扎扎實實教語文。語文課堂教學，永遠在路上。讓我們以賽促研，且教且研，且研且思，且思且行。</h3>