<h3> 名師是帆，引領我們走向遠方。很榮幸在2018年10月18日參加弋陽縣為期一天的小學第三教研共同體的“新雁教師成長計劃”小學數學名師引領課，與名師有了近距離的接觸,這次學習,時間雖短,但卻讓人受益匪淺。</h3><h3><br></h3> <h3> 上午由張碧華拉開主持的帷幕，開啟今天一天豐富充實受益匪淺的引領之路。</h3> <h3> 本次引領課共聽了4節課,請來了兩位701學校優秀教師跟兩位二小優秀教師。</h3> <h3> 第一位是來自701學校的許錢榮老師上的《數學廣角-搭配問題》，許教師可能和她面前的學生從未見過,但她一走上講臺,就能很快融入課堂。那種從容那種淡定值得年輕的我們學習，而她在突發課件播放不出時那份臨危不亂更值得我們學習。她的課件用心之處讓學生在童話王國里遨游更是真實的符合低段學生的學情。</h3> <h3> 第二位也是來自701學校的李香花老師上的《數學廣角-集合》，李老師用心的課件，清晰的思路讓本堂課氣氛輕松，讓學生在自主探究中明白重疊的意義，更是通過游戲讓學生在生活中找數學。</h3> <h3> 接著是集體評課議課環節，開始老師們都很拘謹，不敢表達自己的想法，慢慢的由張碧華老師帶上氣氛，大家伙積極性都很好，說的也越來越位。</h3> <h3> 第三位是來自二小的胡萍老師上的《數學廣角-植樹問題》，胡萍老師讓學生真正成為課堂的主人，老師只是一個引導者。讓學生分小組討論交流匯報，增強學生學習的積極性跟參與度，同時又不缺乏聯系實際生活的找找生活的植樹問題，做到數學源于生活又服務于生活的理念。</h3> <h3> 第四位是來自二小的方財貴老師的《角的初步認識》，方老師幽默詼諧的語言深深的吸引了我，我的注意力沒一刻是走神的，作為一個成年人是這樣，更何況是一個二年級的學生呢？</h3><h3> 同時方老師完完全全的把課堂交給學生，讓每個學生都樂在其中，讓他們在實際操作中體會數學知識，感受數學樂趣。</h3> <h3> 之后評課環節，由教研室劉月蘭老師做評課總結。她提到的四關注四關系值得我們老師去落到實處，讓老師能簡簡單單教數學，學生快快樂樂學數學。</h3> <h3> 通過此次學習,我要學著停下來,回顧聽課的收獲,并把收獲總結出來嘗試運用到自己的教學中,向各位名師學習，讓自己變得越來越優秀。<br></h3>
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