<h1><b><font color="#ed2308">【引言】習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，就會成為支配人生的一種力量。</font></b></h1> <h3>小時候聽過這樣一則故事：有三位父親經(jīng)常到廟里為兒子祈福，天長日久感動了菩薩。有一天他們同時被菩薩請去，允許他們從眾多的寶物中每人挑一樣，回去送給兒子。</h3><h3><br></h3><h3>第一位父親挑了一只鑲嵌著寶石的銀碗，<br></h3><h3>第二位父親挑了一輛包滿黃金的馬車，</h3><h3>第三位父親挑了一付鐵鑄的弓箭。</h3><h3><br></h3><h3>得了銀碗的兒子每天熱衷于吃喝，<br></h3><h3>得了金馬車的兒子喜歡在街市上招搖，</h3><h3>得了弓箭的兒子整天在山間狩獵。</h3><h3><br></h3><h3>多年后，三位父親去世。</h3><h3>愛吃喝的兒子坐吃山空，把碗上的寶石摳下來變賣，最后不得不手端銀碗討飯吃；<br></h3><h3>愛招搖的兒子每天從金馬車上剝點金子，換回糧食辛苦度日；<br></h3><h3>會打獵的兒子練就了一身狩獵好功夫，經(jīng)常扛著獵物回來，一家人有吃有穿。<br></h3><h3><br></h3><h3>這個民間故事的寓意是樸素而深刻的：<b><font color="#ed2308">作為父母，如果我們留給孩子的只是一些消耗性的財富，是不可靠的；只有給孩子留下一些生產(chǎn)性、創(chuàng)造性的財富，才是真正對他們負責(zé)。</font></b></h3><h3><br></h3><h3>那么到了今天，什么是我們能送給孩子、可保障他們一生幸福健康的禮物呢？</h3> <p style="text-align: center; "><b>禮物一：<font color="#ed2308">做事有計劃</font></b></h3><h3><br></h3><h3>做事有計劃的人才會贏得信任，不至于臨時抱佛腳。</h3><p style="text-align: left;">有些孩子每次考試前就一團亂麻，做作業(yè)時三心二意，早晨起床上學(xué)常常找不到襪子，零用錢花不到月底就一分不剩……<br></h3><h3>當孩子有這方面的壞毛病時，父母一定要教會他懂得計劃的重要性。<br></h3><h3>不妨讓孩子在睡前梳理好第二天的日程，讓孩子抄在便利貼上方便執(zhí)行。養(yǎng)成這個好習(xí)慣，孩子絕對終生受益！<br></h3> <p style="text-align: center; "><b>禮物二：<font color="#ed2308">講道理，善待他人</font></b></h3><h3><br></h3><h3>每個人都愿意面對一張微笑的臉。</h3><h3>微笑待人的人，總是真誠友善、寬容大度，他們走到哪里都會是受歡迎的人。<br></h3><h3>爸爸媽媽應(yīng)當教會孩子講禮貌，比如日常生活里常說“你好”、“謝謝”、“對不起”，在請求他人幫忙時多用“麻煩你幫我……好嗎？”的句式，平時多關(guān)心他人……<br></h3><h3>長久以往，孩子會收獲到比禮貌更有意義的人生財富。<br></h3><h3>有這樣的一個故事：有一個孩子每天上學(xué)時，會主動跟看門的老爺爺打招呼。別的孩子都沒有這樣的行為，這讓老爺爺對他印象深刻。有一天上課鈴聲響起，老爺爺沒等到那個孩子，不由得有些擔(dān)心。正當老爺爺走到路口瞧瞧時，恰好看到一個男人正對那個孩子拉拉扯扯，想把他拖進面包車。老爺爺急忙沖過去，制止了壞人的行為，解救了孩子。可想而知，正是孩子對老爺爺平時的禮貌行為，才讓自己保命！<br></h3> <p style="text-align: center; "><b>禮物三：<font color="#ed2308">自己的事自己做</font></b></h3><h3><br></h3><h3>很多家長怕把事情交給孩子做的話，孩子會搞砸，可是誰第一次做事不是迷迷糊糊的呢？</h3><h3>多給他一些嘗試的機會，慢慢地，你會發(fā)現(xiàn)孩子的能力超乎你的想象！請讓孩子養(yǎng)成“自己的事自己做”的好習(xí)慣。<br></h3><h3>在孩子學(xué)會自理之前，父母要做的是放手。<br></h3><h3>特別在孩子進入小學(xué)后，起床問題，疊被子，整理房間，收拾書包等這些事情就不要再為孩子包辦了。<br></h3><h3>爸爸媽媽可以為孩子舉辦“小儀式”慶祝孩子的長大，然后提醒孩子：“你現(xiàn)在走進小學(xué)，已經(jīng)是小大人，以后自己的事情自己做，爸爸媽媽相信你能做好。”<br></h3> <p style="text-align: center; "><b>禮物四：<font color="#ed2308">別人的東西不能拿</font></b></h3><h3><br></h3><h3>幫孩子建立物權(quán)意識，區(qū)分自我和他人的界限。告訴孩子：“自己的東西可以自己支配，可是別人的東西不能拿。如果想要拿別人的東西，一定要征求別人的同意，不能偷偷拿，也不能明著搶。”</h3><h3>有的孩子會偷偷拿大人的錢去買東西，看到其他同學(xué)的玩具，孩子可能會“順手”拿回家。<br></h3><h3>這正是孩子沒有物權(quán)意識造成的，爸爸媽媽要幫助孩子承擔(dān)責(zé)任。<br></h3><h3>當孩子喜歡拿別人的東西時，不要輕易界定孩子是小偷，請先幫助他分清楚：<b><font color="#808080">物品是私人還是公共的。對私人物品，不能亂碰；對公共物品，從哪里拿的要放回哪里，誰先拿到誰先使用，后來者就要學(xué)會等待。</font></b><br></h3> <p style="text-align: center; "><b>禮物五：<font color="#ed2308">遵守時間</font></b></h3><h3><br></h3><h3>合理的生活安排、規(guī)律的作息可以增強孩子的秩序感，樹立時間觀念，提高做事效率。</h3><h3>但讓孩子學(xué)會守時，并不是件容易的事。<br></h3><h3>父母以身作則的同時，可以嘗試把主動權(quán)交到孩子手里：“10分鐘后就關(guān)掉電視去做作業(yè)”、“再睡20分鐘就得起床了”。<br></h3><h3>慢慢地，孩子也不會為了偷懶找各種借口。<br></h3> <p style="text-align: center; "><b>禮物六：<font color="#ed2308">保持一顆謙虛的心</font></b></h3><h3><br></h3><h3><b><font color="#808080">學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，向他們學(xué)習(xí)。</font></b>告訴孩子，“每個人都有自己的閃光點，我們應(yīng)該從別人的閃光點中想想，自己是不是也能這么做？”這個時候，保持一顆謙虛的心是極有必要的。</h3><h3>曾經(jīng)有個孩子不敢舉手回答問題，可同桌勇于發(fā)言，時常得到老師夸獎。<br></h3><h3>孩子聽從媽媽的話向同桌請教“秘訣”，同桌大方地告訴他：“反正說錯了也沒關(guān)系，老師不會怪我們的。”正是這句話打開了孩子的心扉，慢慢地，這個孩子也跟著同桌主動回答問題，也正是這股勁頭，孩子的成績提高了，性格也越見開朗。<br></h3> <p style="text-align: center; "><b>禮物七：<font color="#ed2308">在錯誤中反思自己</font></b></h3><h3><br></h3><h3>孩子在生活中做錯事，在學(xué)習(xí)中做錯題是常見的事，如何做到下不為例，這就需要孩子能在錯誤中反思自己，從而徹底改正過來。</h3><h3>當孩子做錯事時，爸爸媽媽請別光顧著責(zé)怪他，不妨這么反問：“你知道自己哪里做錯了嗎？”等孩子回答后，認真和孩子約定：“那下次我們記住這個教訓(xùn)，不要再犯了好嗎？”對待學(xué)習(xí)也是，<b><font color="#808080">懂得反思的孩子能夠及時總結(jié)，查漏補缺，大大減少錯誤再次出現(xiàn)的幾率。</font></b>從長遠來看，這能夠“縫補”知識漏洞，給孩子的學(xué)科打下牢固的基礎(chǔ)。<br></h3> <h3><b><font color="#ed2308">【結(jié)束語】作為家長，我們必須銘記：與其為孩子留下萬貫家財，不如幫助孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。多一種好習(xí)慣，孩子就會多一份自信心；多一種好習(xí)慣，孩子就會多一份成功的機會；多一種好習(xí)慣，孩子就多一種享受美好人生的能力。</font></b></h3>
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