<h3> 地理實踐力是新課標地理核心素養中最重要的一部分，也是學生是否將知識轉化為能力的最終體現。基于此，贛州中學地理組部分老師和贛中地理研學社學生一行三十多人于2018年10月14日一起前往崇義聶都溶洞和君子谷野果園區進行研學活動。在這次研學活動中，雖然路途遙遠，道路曲折，但師生們收獲良多，感悟頗深。</h3><h3>【準備篇】</h3><h3> 在出發之前，李忠鈺組長作好了行程安排，余國棟老師負責研學內容的編寫。同時要求學生利用手機等查看當天天氣，從贛州到目的地耗時，當地的基礎資料，要準備哪些物品等，考察同學們的個人資料收集能力和個人自主能力。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: left;">圖1 研學手冊</h3> <h3>圖2 查看資料冊，準備出發</h3> <h3>圖3 在路上</h3> <h3>【第一篇】 地質地貌課程</h3><h3>第一部分：在上車前和在車上，我們將研學手冊發給學生。第一篇第一部分內容為地理研究尺度和地質年代的認識，學生們通過閱讀資源冊和手機查找資料，同學們對地質歷史時代和地球五次生物大滅絕有直觀認識，完成研學探究的第一部分。</h3> <h3>圖4 認識和思考地質歷史時代</h3> <h3>第二部分：在聶都溶洞，同學們結合資源冊和平時所學，在老師們的講解指導下，從理論到實踐，全面認識了喀斯特（巖溶）地貌的形成和發育過程。溶洞、石鐘乳、石筍、石柱、石幕、邊石壩、頂部壺穴、地下水位線等這些活生生的景象讓同學們流連忘返，興奮異常，收獲滿滿。</h3> <h3>圖5 同學們認真聽講，仔細觀察</h3> <h3>圖6 李瑞民副校長為同學們講解“滴水石生”</h3> <h3>圖7 劉海香老師講解壺穴的形成</h3> <h3>圖8石鐘乳</h3> <h3>圖9 邊石壩</h3> <h3>圖10 現代地下水位線</h3> <h3>圖11 石柱與石幕</h3> <h3>圖12 合個影</h3> <h3>【第二篇】 植物地理和植物群落課程</h3><h3>從溶洞群出來，中午簡單午飯后，師生一路顛簸前往君子谷野果園區進行考察學習。君子谷野果園區依山而建，基本保持了南方亞熱帶森林的典型植被群落，同時移栽了大量南方亞熱帶野果等樹種，是典型的亞熱帶森林景觀，體會了南方亞熱帶森林景觀之美。而后參觀了該區的葡萄酒釀造過程，感受了農工商一體化的過程。</h3><h3><br></h3> <h3>圖13 云霧繚繞的南方低山丘陵</h3> <h3>圖14 穿行在茂密植被中</h3> <h3>圖15 部分植物和野果</h3> <h3>圖16 農業產業化—葡萄酒釀制模型</h3> <h3>圖17 大合照</h3> <h3> 一天的行程，雖然辛苦，但每一位同學都表示，此次研學活動既有知識的收獲，又有個人能力和團隊合作能力的提升，收獲遠大于付出。讀萬卷書，行萬里路，學以致用，方是素質和能力的體現。</h3>
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