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課堂上究竟發生了什么?

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<h3><font color="#39b54a">本學期斷斷續續讀了其中的一些章節,今天認真讀了吳菲老師的《這節課,與未來有關》我們習慣的認為這節課就是老師課堂教學。我的觀點學習環境無處不在,課堂也無處不在。</font></h3> <h3><font color="#ed2308">教育改變人生,有可能把人變好,也有可能扭曲人。綏德殺人犯白幸福早年入獄接受教育,監獄里接受“黑白電視”教育,出獄后神經恍惚,與村民矛盾不斷,這就是監獄得到的教育結果,又后來他將妻兒殺害,充分肯定了綏德監獄教育白幸福功不可沒。</font></h3> <h3><font color="#167efb">白幸福,因殺人而出人頭地了。穿著花衣服,在觀云閣繁華地段,公開出售黃帶、毒品。白幸福的角色不僅僅是商人,更重要的也是一位“教育”工作者,他與“學生”互動的是毒品、黃帶、低級趣味的語言。綏德少年犯之多,與他的“善舉”分不分開。他所做出的“杰出貢獻”綏德人民別忘了要感謝咱們的治安管理和政府部門親民愛民的態度。這些課堂,與未來關系怎么樣呢?</font></h3> <h3><font color="#ed2308">中國教育最需要的是人道精神,要通過教育喚醒人、發展人。在這個過程中,最重要的,是“教師”的覺醒,“教師”有自省意識。教師是職業的名稱,現實生活中的“教師”處處都在,三人行,必有我師也。這句話要換個角度去理解了。白幸福就是三人行中的一員,他就是部分人的老師。那些從他身邊過走過的執法人員,也是身邊那些看在眼里,崇拜他們的那些人的老師。他們走過路過看見裝著看不見,這就是課堂。人們學會了,事不關己高高掛起,對事對人抱有冷漠的態度。學會了工作不作為,做事馬虎的態度。 </font><br></h3> <h3><font color="#167efb">能夠影響人的“老師們”的人道精神?自己如何去喚醒人,發展人?今年,白幸福殺害了無辜的母女倆,整個事件中,覺醒了嗎?我收到信息是不讓上班人轉發此信息。簡直卑鄙無恥!!老百姓無法接受,至少我憤懣了好久好久,影響到我的飲食睡眠。我從這件事件中,懂得了,教孩子有困難,找警察也不太不靠譜。白幸福殺人,綏德處理這件事的大課堂,與未來的關系??</font></h3>
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