課堂上究竟發生了什么？

義工

<h3><font color="#39b54a">本學期斷斷續續讀了其中的一些章節，今天認真讀了吳菲老師的《這節課，與未來有關》我們習慣的認為這節課就是老師課堂教學。我的觀點學習環境無處不在，課堂也無處不在。</font></h3> <h3><font color="#ed2308">教育改變人生，有可能把人變好，也有可能扭曲人。綏德殺人犯白幸福早年入獄接受教育，監獄里接受“黑白電視”教育，出獄后神經恍惚，與村民矛盾不斷，這就是監獄得到的教育結果，又后來他將妻兒殺害，充分肯定了綏德監獄教育白幸福功不可沒。</font></h3> <h3><font color="#167efb">白幸福，因殺人而出人頭地了。穿著花衣服，在觀云閣繁華地段，公開出售黃帶、毒品。白幸福的角色不僅僅是商人，更重要的也是一位“教育”工作者，他與“學生”互動的是毒品、黃帶、低級趣味的語言。綏德少年犯之多，與他的“善舉”分不分開。他所做出的“杰出貢獻”綏德人民別忘了要感謝咱們的治安管理和政府部門親民愛民的態度。這些課堂，與未來關系怎么樣呢？</font></h3> <h3><font color="#ed2308">中國教育最需要的是人道精神，要通過教育喚醒人、發展人。在這個過程中，最重要的，是“教師”的覺醒，“教師”有自省意識。教師是職業的名稱，現實生活中的“教師”處處都在，三人行，必有我師也。這句話要換個角度去理解了。白幸福就是三人行中的一員，他就是部分人的老師。那些從他身邊過走過的執法人員，也是身邊那些看在眼里，崇拜他們的那些人的老師。他們走過路過看見裝著看不見，這就是課堂。人們學會了，事不關己高高掛起，對事對人抱有冷漠的態度。學會了工作不作為，做事馬虎的態度。 </font><br></h3> <h3><font color="#167efb">能夠影響人的“老師們”的人道精神？自己如何去喚醒人，發展人？今年，白幸福殺害了無辜的母女倆，整個事件中，覺醒了嗎？我收到信息是不讓上班人轉發此信息。簡直卑鄙無恥！！老百姓無法接受，至少我憤懣了好久好久，影響到我的飲食睡眠。我從這件事件中，懂得了，教孩子有困難，找警察也不太不靠譜。白幸福殺人，綏德處理這件事的大課堂，與未來的關系？？</font></h3>

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