《學(xué)習(xí)單》—-課堂美妙

實(shí)驗(yàn)小學(xué)貢艷華

<h3>以“學(xué)習(xí)單”為載體，“以學(xué)定教”，順學(xué)而導(dǎo)，以學(xué)為中心的課堂，每一個學(xué)生全身心投入到學(xué)習(xí)中。學(xué)生積極思考，尋找著已有和已知，構(gòu)建著新的知識結(jié)構(gòu)。課堂上正視學(xué)生實(shí)際，從重結(jié)果到重過程，重視每一個學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)。</h3><h3> 在課堂上，學(xué)生感受著教師的關(guān)懷，學(xué)生在課堂上暢所欲言，敢于質(zhì)疑問難，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情飽滿，學(xué)生學(xué)習(xí)潛力得以發(fā)掘和發(fā)展。</h3> <h3>從陌生到熟悉，第一張學(xué)習(xí)單出示時，就連平時反應(yīng)很快的李墨同學(xué)都蹙起了眉頭，便把每一步的設(shè)計(jì)意圖和使用方法一一說明。經(jīng)過幾次的嘗試，學(xué)生已經(jīng)心中有數(shù)了。</h3><h3> 今天的學(xué)習(xí)問題呈現(xiàn)很簡約：直接讓學(xué)生看學(xué)習(xí)單，問“看你知道了什么？”而后讓學(xué)生把算式讀出來：我們伸出小手一起書寫，便有了72減去47加16的讀法，聽寫后的算式是72-47+16，和已知算式不符。引發(fā)了學(xué)生該怎樣讀的思考。</h3><h3> 這是教學(xué)時我特意設(shè)計(jì)的，用數(shù)學(xué)語言正確地表達(dá)算式很重要。（平時聽課事情，常常聽老師和學(xué)生這樣讀算式72減括號46加17，括號完畢。感覺很別扭）數(shù)學(xué)學(xué)科它有自己的語言。它的正確讀法是72減去47加16的和。就應(yīng)該讓學(xué)生接受到正確的數(shù)學(xué)表達(dá)方式此時，滲透讀法，可謂一舉兩得。讀法得以滲透的同時，計(jì)算順序也得以強(qiáng)化。</h3> <h3>　 </h3><h3>　他，一個“不太”合群的學(xué)生，原來的數(shù)學(xué)課，大都在桌子上“涂鴉”，而今，每一節(jié)課，他都很投入地思考、認(rèn)真書寫、積極傾聽和交流。“他變了”，變得積極、主動、投入、認(rèn)真。是因?yàn)檫@張“以學(xué)為中心”的學(xué)習(xí)單，給他提供了空間。這張學(xué)習(xí)單給他提供了探究的空間，他享受著學(xué)習(xí)的過程，體驗(yàn)著成功的快樂！</h3> <h3>嘗試出真知！不經(jīng)歷失敗，怎能發(fā)現(xiàn)真理！</h3> <h3>真理之川從他的錯誤之溝渠中流過。<br></h3> <h3>用數(shù)學(xué)的方式表達(dá)自己的想法和思考過程。</h3> <h3>學(xué)會學(xué)習(xí)比學(xué)會更重要！</h3><h3> 深度思考后，師生間交流，評析、討論、釋疑，構(gòu)建著新知。</h3> <h3>“以學(xué)定教”“以生為本”，讓我們的課堂美好、和諧，靈動。</h3> <h3>學(xué)生感受著數(shù)學(xué)的奧妙，體驗(yàn)著數(shù)學(xué)思維的美好。</h3> <h3>一切的素材都來源于學(xué)生的真實(shí)文本，來源于學(xué)生的真切感受，從學(xué)生的視角思考并開展數(shù)學(xué)思考，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。</h3> <h3>　　善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的生成性資源，及時把控，根據(jù)學(xué)生實(shí)際調(diào)整，處理好學(xué)生思維“離場，是構(gòu)建以學(xué)為中心的課堂的關(guān)鍵。</h3> <h3>學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體會著自己是學(xué)習(xí)的主人，感受著學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)之樂，感受學(xué)習(xí)之美妙！</h3> <h3>學(xué)習(xí)單，讓每一個學(xué)生都動起來，親身經(jīng)歷體驗(yàn)著探究新知的過程，主動獲取新知，構(gòu)建新知。課堂上凸顯“學(xué)生”地位，促進(jìn)數(shù)學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn)的積累和完善。讓我們的課堂充滿了“生長”的力量。</h3> <h3>從外打破是食物，從內(nèi)打破是成長！</h3><h3> 學(xué)習(xí)效果檢驗(yàn)，基本沒有錯誤發(fā)生。</h3><h3> 我會和學(xué)生們一起走在學(xué)習(xí)的路上，和學(xué)生一起思考，一起成長！</h3>