基于數(shù)據(jù)診斷的精準(zhǔn)分析——淮西小學(xué)召開五年級英語教學(xué)質(zhì)量分析會

Florenceyang

<h3>　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。真正扎實有效的小學(xué)英語課堂要落實好對學(xué)生核心素養(yǎng)的培育。10月12日下午，淮西小學(xué)召開五年級英語教學(xué)質(zhì)量分析會。會議由教導(dǎo)處孫然主任主持，內(nèi)容以如實反饋抽測成績?yōu)橹鳎⒀杏憽l(fā)現(xiàn)問題，分享經(jīng)驗，為促進(jìn)我校英語教學(xué)質(zhì)量的提高。</h3><h3><br></h3> <h3>　會議伊始，五年級老師們結(jié)合抽考三、四年級的數(shù)據(jù)分析反饋了各班英語學(xué)科的整體情況。兩次數(shù)據(jù)的對比分析，清晰的看到本次英語抽考成績相較去年有明顯進(jìn)步。<br></h3> <h3>　　會議中，首先執(zhí)教五年級的甄茹老師針對問題，結(jié)合自己的教學(xué)進(jìn)行了分享。甄茹老師就各班的抽考成績進(jìn)行細(xì)致分析，深度剖析學(xué)生現(xiàn)有問題以及措施。甄老師提出：一. 英語教學(xué)中應(yīng)重視基礎(chǔ)知識的積累以及聽、說、讀、寫技能的訓(xùn)練；二.注重培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力，與實際生活相結(jié)合。英語教學(xué)應(yīng)立足于基本知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生雙基的能力。<br></h3> <h3>　　楊雅雯老師從教學(xué)教法進(jìn)行闡述。英語的教學(xué)一定要與實際情景相結(jié)合，進(jìn)行操練時，要堅持 “四位一體”，即話題、語境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合。授課時既要教授學(xué)生語言基礎(chǔ)知識，又要注重與生活常識連接，融入情景進(jìn)行運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生語言實踐能力。</h3> <h3>　　同時，英語負(fù)責(zé)人姚瑩老師也分享了她的執(zhí)教經(jīng)驗。“細(xì)節(jié)決定成敗”規(guī)范要求每一處細(xì)節(jié)，強(qiáng)化技巧是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑之一。因此，教師平時傳授知識要過細(xì)全面，從嚴(yán)入手，并對學(xué)生的作答技能進(jìn)行規(guī)范化訓(xùn)練，推動教學(xué)有序發(fā)展。</h3> <h3>　　會議最后，孫然主任總結(jié)此次質(zhì)量分析會，并與老師們進(jìn)行了有效的溝通。就英語成績學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣給出幾點建議：1.從日常入手，培養(yǎng)學(xué)生日常學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度。2.強(qiáng)化訓(xùn)練，落實教學(xué)目標(biāo)，對于兩極化的現(xiàn)象，教師應(yīng)因材施教揚(yáng)長補(bǔ)短；3.善用英語教學(xué)活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，呵護(hù)其學(xué)習(xí)興趣。</h3> <h3>　　本次質(zhì)量分析研討會從實際出發(fā)，且具有很強(qiáng)的針對性，適時有效地完善教師教學(xué)方法，為英語教育教學(xué)質(zhì)量起到了良好的推動作用。</h3><h3><br></h3>