女孩底線教育和男孩陽光教育

開心

<h3>家庭教育對于孩子的成長而言有著極其重大的影響，不同家庭的教育方式直接影響到孩子日后的成長。 作家羅松講過兩個故事。 第一個故事關于女孩： 一個步入青春期的高中女孩凌晨才回家，過了幾天，父親約她外出喝酒：“盡量喝，喝醉，爸爸帶你回家。”那一晚，女孩醉倒在吧臺上。 第二天，她一醒來，就看見了父親寫給自己的一封信：“你記得昨晚喝了多少酒醉倒的嗎？一共是兩杯啤酒跟五杯角HIGH，記住，這就是你的極限。世界上有很多壞人，我沒辦法永遠在身邊保護你，所以才讓你知道你的極限，你一定要學會保護自己。” 第二個故事關于男孩。 一個14歲男孩，在書亭看到了一本很喜歡的書，可是身上沒帶那么多錢，于是就偷偷把書藏進了懷里，不料卻被老板發現了，把他扭送進了派出所。很快，孩子的父親趕到了。 男孩低著頭，等待父親的大罵。但父親并沒罵他，而是對書亭老板說：“他一定十分喜歡這本書，只是因為沒有帶足錢才這樣做的。你看這樣行不行，我出三倍的錢買下這本書……” 出了派出所，父親對孩子說：“人這一輩子都會犯錯誤。聽著，忘記它！不要讓它在你心里留下陰影，好好學習和生活，以后不再犯同樣的錯誤。” 講完這兩個故事后，羅松說了一句我非常認同的話：給女兒最好的保護是底線教育，給兒子最好的保護是陽光教育。 </h3> <h3>有關女孩的底線教育，有四點特別重要，希望大家可以告訴自己的女兒。 第一個底線教育：身體底線。 《虎媽貓爸》有這么一個劇情：羅茜茜剛被保送直博的時候，博導陳小武開車帶羅茜茜到他姐姐家，進門不久他就把防盜門反鎖了，然后開始講他和師母關系不好……然后他就要霸王硬上弓。 羅茜茜就大哭大鬧起來，陳小武生怕驚動了鄰居，于是立馬停止了侵犯。事后，為避免再次落入“色狼”之手，羅茜茜尋求交換生項目，毅然出了國。 羅茜茜沒有像其他女孩子一樣，迫于導師的打壓和恐嚇而默默忍受。因為父親對她說過一句話：“千萬不要為任何事情出賣身體，以換求什么好處。”所以關鍵時刻，她選擇了抗爭。 何為身體底線教育？身為父母一定要告誡女兒：不要為任何事情出賣和傷害自己的身體。 第二個底線教育：生活底線。 我曾經看到過這么一個故事： 女兒考上大學后，父親給她寄錢：“1200元夠不夠？” 女兒回答：“夠了。” 父親又說：“想買什么就買，別虧自己。” 女兒聽了，半天不作聲。 父親覺得奇怪：“怎么了？” 女兒說：“室友和我一樣，每月家里也是給1200元，但她生活質量比我高，每天都有零食吃，每周都去麥當勞……” 父親說：“她是不是在打工？你不要去，耽誤學習。” “她沒有打工，是在談戀愛。有一次她約會回來對我說，其實她不喜歡那個男生，只是喜歡他替自己買單而已。她還說我傻，可惜了這張臉，如果她有像我這樣漂亮的臉，根本不用向家里要錢。” 父親放下電話，立即給女兒打了1500元，對女兒哦：“從這月起，我每月給你1500元。多出的300元，你可以買零食。還有，如果你戀愛了就要告訴我。我每月再給你500元，作為戀愛經費。請你一定要記住，每次約會，都不要忘了帶上自己的錢包。” 這位父親為什么要這么做？他在給女兒灌輸一個生活底線——要有經濟獨立能力。 “經濟獨立的女人，是最有尊嚴的女人。經濟不獨立，人格便不獨立。人格不獨立，愛情便不獨立。” </h3> <h3> 第三個底線教育：感情底線。 作家柒柒曾寫過一慘痛經歷：大三時，她愛上一個男生，為了討好這個男生，她低到了塵埃里。 男生喜歡吃魚，柒柒就在寒冽的冬晨，在河邊守候數小時，為他買最新鮮的魚。 兩人吵架了，明明不是自己的問題，柒柒也要站一整夜的綠皮火車，去他的城市，跟他說聲對不起。 大冬天，例假來了，她蹲在地上，也要把他的臭衣服洗得干干凈凈。 柒柒以為，這樣就能換來他的真愛。 可她熬好魚湯，電話他回來吃飯時，換來的是一聲：“煩不煩，我正忙。”她將干凈的衣服放到他面前時，換來的是一句：“這本來就是女人該做的事。” 即便這么忍氣吞聲，柒柒最后還是失去了他。 多年后，回憶這段感情經歷時，柒柒這樣寫道： “我一直以為妥協一些將就一些，這個世界就會為我讓出一席之地，后來才知道：你永遠無法感動一個不愛你的人。” 所以現在，柒柒總是給女兒強調一個“感情底線”：“不要在一個不愛你的人身上浪費時間。更不要為他無底線地犧牲自己，因為你永遠無法感動一個不愛你的人。” 第四個底線教育：生命底線。 我們一生中，總難免遇到惡人。當遭遇惡人時，如果你沒有能力和歹徒斗爭，就應該打迂回的戰斗，不管手中的東西有多么重要，都不應該和其發生正面沖突。最好的選擇應該是舍財保命。” 因此一定要教育女兒：生命高于一切，沒有什么物品能比生命更重要。 我們一生中，也總難免遇到傷心事。但不管遇到多大的傷心事，都不能選擇終結生命，自殺是解決問題中最愚蠢的辦法。” </h3> <h3>給兒子最好的保護是陽光教育，有關男孩的陽光教育，有四點特別重要。 第一個陽光教育：冒險教育。 我發小劉宇是搞地質勘測的，他最喜歡帶兒子去探險。比如，上周他就帶兒子小劉野營去了。奶奶本不想上孫子去：“那個山太陡了，摔了咋辦？”“還有野豬，危險得很。” 但劉宇偷偷對媽媽說：“其實就是一個普通旅游景區，我告訴他可能有野豬出沒，是想練練他的膽。” 那晚，父子倆在帳篷里，似乎聽到了野豬的叫聲。劉宇把一根木棒遞給兒子， 自己也抄起一根，假裝守衛起來。這樣的“冒險教育”，讓他家小兒子的膽子比一般小孩大，十足的男子漢氣息。 現在總有很多家長這樣教育兒子：“那里不能去，這個地方不能待，太危險了！” 教育家理查德說得好：“缺乏冒險精神的孩子，往往習慣于墨守成規，既性格孱弱，又不善創新。”一個男孩子，應該要具有冒險精神的。 第二個陽光教育：規則教育。 作家林曦講過一個教育故事：孩子與同學打架，回家后大哭。 我問他：“你很委屈，很生氣嗎？” 孩子說：“嗯，我要報仇。” 我問他：“那你打算怎么做呢？” 找根棍子，不行，我要像電視里一樣，用劍刺他。” “好，這樣很解氣，爸爸幫你準備一下。” 過了一會，我抱著衣服和被子下樓。孩子一臉驚訝：“你怎么拿這么多衣服？” 我回答：“如果用棍子呢，你會被帶到少管所，至少要住上1個月，所以要給你帶換洗衣服；如果用劍的話，就要呆很長時間，肯定得準備被子啊！” 孩子紅著臉說：“真的會這樣嗎？” 我回答：“嗯，法律規定是這樣。” “那我們算了吧。” “可是，你不是很生氣嗎？” “其實我也有錯，我不生氣了，我去跟他道歉。” “好，爸爸支持你。” 在“冒險教育”的基礎上，必須得增加一個“規則教育”，用規則來平衡冒險。 我特別喜歡這位父親對兒子說的一句話：“不管做什么事情，都要往最壞的結果想一想，這個最壞的結果如果能接受，就可以試一試。如果承受不了，就不要去做。” </h3> <h3> 第三個陽光教育：挫折教育。 西安交大博士研究生楊寶德，因為不堪導師騷擾而自殺；中興程序員歐建新，因為不堪被公司辭退而自殺。從某種程度上說，他們之所以選擇自殺，就是因為缺少了挫折教育。 前段時間，在央視看到一故事。一長途車司機，因為常年不在家，就利用寒假帶著兒子一起出車。那路陡峭崎嶇，行車步步驚險。在翻越一座大山時，車子壞了。父親趴在雪地上修車，一趴兩小時。 車修好，沖上山頂那一刻，他告訴兒子：“你記住，人生就是這樣。關鍵時候就得咬著牙往前沖，沖上去就能看到萬丈霞光。” 這位父親只有小學文化，但他給了孩子很多這樣的挫折教育，后來，他兒子考上了博士。 在畢業典禮上，兒子說：“我之所以能跳出農門考上博士，是因為父親從小就告訴我：生活中打倒我們的絕對不是挫折，而是面對挫折時的消極逃避態度。” 第四個陽光教育：獨立教育。 一位我尊敬的公務員朋友，講過他父親教他做人的故事： 他爸在他暗戀一個姑娘時說：“一個姑娘不會因為你專一癡情而喜歡你，只會因為你優秀而喜歡你。” 朋友感嘆：真是醍醐灌頂。 初中一年級，他爸問他：“怎么才能讓別人尊重你？” 我尊重別人，別人就會尊重我。” “錯了。是實力。” 朋友感嘆：太他媽深刻了。 他父親也是一個不大不小的官，但說話從來輕聲細語，只對他說過一句狠話：“不要妄想我會給你報銷發票。” 朋友感嘆：這句話，成了我的做事準則。 后來，他身邊很多同事都犯事入了獄，但他卻一直清清白白、平安無事。他感嘆：“所以我一直很感謝我父親。” 楊絳的父親楊蔭杭說過一句話：“教育孩子獨立，勝過當第一。”</h3>

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