<h3> 嚴茂榮老師，現任教于二十中南校區，能力超群，無私貢獻，被譽為“南校區最美教師”。</h3><h3> 桃李新竹化綢繆，未辭育書四度稠，諄諄教誨。墨香玉壺自韶華，拈輾發霜幾回踱，此師百遇。</h3> <h3> 嚴老師對教學工作心懷強烈的責任感，教案中的行云走水，靈活的融入個性化元素，燃起了學生的學習興趣。為了更能把握教材，她總是在備課時力爭做三套題，通透知識點的邏輯關系，習題的類型，課堂上總是能深入淺出，突出重點，突破難點，化解學生的認知困惑，強調易錯點，并扎實落實。每次聽她的公開課，她嘶啞的聲音，總會讓聽課老師能感受到她的用心與竭盡全力。</h3> <h3> 筆冢絹簇一硯臺，惜秒躬行任爾憾。</h3> <h3> 隨手拿起嚴老師學生的同步配套，學生的合理布局，規范書寫，清晰表達，總會讓我們心頭震撼：這得是多大的功夫，才能落實到這種程度！只有既教書，又育人的老師才會有這樣的效果。</h3> <h3> 優秀的作業、同步與整理作業習慣被當作典型在年級示范、展覽，全分部學生進行學習。</h3> <h3> 優秀的習慣，來自于她精心的設計與用心的要求：</h3><h3>一、數學錯題本整理前的要求：<br></h3><h3>1.教師黑板上畫圖展示作業本使用布局要求，將作業本劃分為三分之二和三分之一布局（上下左右留出相應的空間）
2.紅藍筆的使用說明，紅筆用來布局，或標識出重點題型，沒到小題用紅筆間隔。
3.教師舉例示范，第一小題，每一小題整理必須分為四點：</h3><h3>①抄原題</h3><h3>②分析錯題原因</h3><h3>③寫出此題考察的知識點</h3><h3>④找出相似題或此題拓展運用題目。</h3><h3>前3項寫在左側（上下布局）第4項寫在右側。
4.書寫必須工整認真，不允許出現一處勾畫涂抹。
二、自主學習做題要求：
1.書寫工整、認真，不準出現勾畫涂抹現象
2.做題步驟要求完整1）填空題中出現單位的題目，必須書寫單位名稱2）應用類題目書寫必須有“解”有“答”。
3.題目出現錯誤時，請用紅筆在旁邊標注，重點題目必須工整書寫在錯題集上。
4.做題之前，請認真讀題（最少讀兩遍方可動筆），請使用打草紙演練。</h3><h3> 嚴老師不僅耐心的培養孩子的學習習慣，而且落實到位，同學們有條不紊的作答習題，干凈整潔，一目了然。</h3> <p class="ql-block"> 她每天總是早早來校，了解學生的學情與學習習慣，洞察他們的思維狀態。批改作業時，一絲不茍的審閱，循循善誘，對學生出現的問題，逐一落實，毫不放松，與學生之間建立一定的心靈溝通和紐帶，不僅是教書，更是育人。</p> <p class="ql-block"> 她時刻督促學生，嚴格落實學生的學習情況，及時進行客觀公正的評價，貼近學生，更好地調動學生的學習積極性。課堂上，她總是關注到學生的每一點優秀的表達，努力的表現，并不吝鼓勵的語言；總是手把手地示范與指導，糾正著學生的不良習慣。</p> <p class="ql-block"> 在教學過程中，嚴老師十分注重學生的身心發展，使學生能夠從她身上感受到溫暖和呵護。</p><p class="ql-block"> 嚴老師不僅肩負起教育引導的責任，更是讓學生們找到正確的人生方向，得到愛，懂得回報愛。在第三周的單元測試中，她的學生回報老師以優異的成績，在南校區遙遙領先。</p> <p class="ql-block"> 年級組織的分層教學，針對南校區不同層次學生的共同點和基礎，嚴老師發揮她教學的全面細致與耐心的特點，對深奧的數學深入淺出地講解，“深其深，淺其淺，益其益，尊其尊”更符合學生的知識水平和接受能力，相信被她輔導的學生一定會受益匪淺，成績有所提高。</p> <p class="ql-block"> 她不僅教學卓越，關愛學生，更是在辦公室里辛勤無私的奉獻。每當語文、英語老師晨起看早讀，她總是默默地打掃辦公室；每當班主任無暇顧及時，她總是搶在前面完成值日。一塵不染的辦公室，為各科老師營造了良好的辦公氛圍。她深受學生的愛戴，更是老師們學習的榜樣。</p> <h3> 她就是“南校區最美教師”——嚴茂榮老師</h3>
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