二年級上《瓜果飄香》教學反思

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<h3>本課《瓜果飄香》選用的是兒童熟悉喜好的水果為內容，題材接近學生的生活，在直接體驗的基礎上，學生一般都能夠掌握瓜果造型的特點并且比較有興趣的投入到繪畫當中。</h3><h3>本課以水果為載體，讓學生進行形狀的造型和色彩的涂色練習。本節課的教學目標為： 1、通過觀察和練習，學生能畫出瓜果的基本形狀并涂上色彩。 2、初步了解觀察性繪畫和色彩運用的基本知識和方法。 3、增強親近生活的熱烈情感<br></h3> <h3>我從瓜果的形狀、顏色以及瓜果的前后組合，色的搭配為教授新課內容。一、我以游戲的方式為導入，帶來了一個神秘的盒子（里面分別裝有梨子、蘋果、香蕉），讓同學們摸一摸、聞一聞、猜一猜。此環節充分的讓同學們觀察到瓜果的外形、顏色、味道，然后請三位學生上來分別畫出這三種水果的形狀，對他們畫的進行點評。二、充分的讓同學們介紹他們自己曾經吃過的、喜歡的水果，然后自然地進入到這節課的一個教學重點“遮擋關系”。通過兩幅學生的作品，讓學生認識到遮擋關系在構圖方面的重要性。三、通過優秀作品的展示。充分地激發學生創造性思維，使學生們的作業更加的豐富多彩。<br></h3> <h3>在此次教學前后，學科教研組各位老師及時對我的教學問題進行了指導。此次教學有很多的細節在之后的教學當中需要改進。一、上課的言語藝術需要加強，講課的聲音更有起伏，更好的調動學生上課的積極性。上課的語言要做到簡潔但不簡單，用簡潔的語言讓學生在最快的時間理解你的意思。畢竟是二年級的學生，要更加注意這一點。二、在導入環節，因為是游戲導入，同學們在猜水果的時候過于興奮，導致課堂紀律有點不好。所以在進行游戲之前要制定好游戲的規則。三、多運用形象化的深情畫意，設置情境等手段激發學生打開廣闊的想象空間，在課堂上強調，每個學生都要表現自己的獨特感受。讓學生敢于超越自我，并且根據自己對事物的觀察進行組合畫面或者是再造想象。<br></h3> <h3>雖然這次的課堂還存在許多不足之處，但正是有這些不足，才會有前進的動力。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。<br></h3>